《古诗二首》教学教案
答：一、学习古诗《鸟鸣涧》。过渡语：一轮江边的明月，让白居易流连忘返，唐代诗人王维对山中明月情有独钟并写下了《鸟鸣涧》这首诗。（板书：鸟鸣涧，请大家齐读课题）1、“鸟鸣涧”是一个地名，为云溪风景之一。唐代诗人王维是如何描写鸟鸣涧的呢？学习了这首诗，你会有更多的了解。学习这首诗之前，我们...
答：在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天，大家跟随老师一起吧！(板书课题：村居)四、自读古诗 1．请大家自由读古诗，用自己喜欢的学习符号标记应重点注意的地方。(如不认识的字、不懂的词、难写的字等)2．(出示风筝图，上面带...
答：你们好!今天我说课的内容是义务教育五年制小学语文、思想品德课本第四册第六课《古诗二首》。 一、教材分析 《古诗二首》这一课安排了《春晓》和《草》这两首古诗。两者相比,《草》难度较之《春晓》稍大些。在实际教学中,大多数教师按照课文编排顺序,先教《春晓》再教《草》。而我却认为,把难度稍大的《草》...
答：——袁枚《所见》 小娃撑小艇,偷采白莲回。——白居易《池上》 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》 这些诗句都是描写儿童生活的。小朋友们的童年生活有趣而快乐,多姿多彩。今天我们再来学习一首描写儿童生活的古诗。 2.老师导入:亲爱的同学们,今天我们学习的这首诗是清代的一名诗人所...
答：古诗二首：夜宿山寺【教材分析】《夜宿山寺》是部编教材二年级上册第十八课《古诗二首》第一首。这是唐代大诗人李白所写的一首五言绝句。此诗体现诗人一贯的写作手法，夸张、想象，表达诗人夜宿山寺、身处高处的独特感受。前两句从听觉上想象“山寺”与“天空”相距之近，山寺之高也就不言而喻了，...
答：白居易《江楼月》…… 同学们,古人云:“腹有诗书气自华”!感兴趣的同学课下可以继续搜集,美美得读一读,也试着为明月写一写诗。 五、板书设计: 古诗二首 暮江吟 鸟鸣涧 残阳 江边 美静 山中月夜 月夜 教学反思:古诗文的语言与现代语言有着较大距离,学生自主理解难度较大。常常是教师不厌其烦地告诉学生此...
答：古诗两首 小池 一、教学目标：1、认识4个生字。2、理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。3、引导学生在读中感悟诗中描写的情景，培养学生想象力，进行审美教育，激发学生热爱大自然的情趣。二、教学重点： 指导学生正确、流利、有语气地朗读古诗。三、教学难点： 理解诗中描写的意境，...
答：《夜宿山寺》是部编新人教小学二年级语文上册第七单元18课《古诗二首》中第一首 ,是唐代诗人李白所作。诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高。全诗共四句,前两句“危楼高百尺,手可摘星辰。“是从视觉感受上写山寺楼高,后两句”不敢高声语,恐惊天上人“是从听觉上进一步烘托山寺楼高。
网友评论：
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苏教版小学语文六年级上册22课《古诗两首》教学设计 -
26764阳侧
：[答案]教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗. 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语. 3、能解释诗句中带点的词语,并说说诗句的意思;想象《观书有感》所描绘的景象. 4、感受古诗文...
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人教版三年级上册语文第四课古诗两首教案怎样写 -
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： 《古诗两首》教学设计 学习目标 1.认识“促、忆、异”等7个生字.会写“促、深、忆”等10个生字. 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文. 3.懂得热爱家乡,珍惜亲情. 课前准备 1.课文插图. 2.学生课...
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苏教版小学语文六年级上册教案22古诗两首 -
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：[答案] 22、古诗两首(《冬夜读书示子聿》《观书有感》) 第二课时 一、复习导入 1、有感情地朗读. 2、背诵古诗. 二、学习《观书有感》 1、按自学提纲自学古诗. 出示投影片: 自学提纲: 1、读一读,想一想,这首诗描绘了怎样的景象? 2、借助字典或...
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冀教版四年级下册古诗二首教案怎么写 -
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： 《古诗二首》教学设计教材分析本课是第一单元的第二课.本课两首诗都是咏物言志诗,可以说是写马诗里的压卷之作.虽都写马,但各具特色.杜甫的《房兵曹胡马》一诗,作者用雄健的笔力刻画雄健之马.全诗分前后两部分,诗的前四句...
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苏教版小学语文六年级上册教案22古诗两首 -
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： 22、古诗两首(《冬夜读书示子聿》《观书有感》)第二课时一、复习导入1、有感情地朗读.2、背诵古诗.二、学习《观书有感》1、按自学提纲自学古诗.出示投影片:自学提纲:1、读一读,想一想,这首诗描绘了怎样的景象? ...
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一年级古诗两首哪句诗是诗人想到的 -
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： 古诗二首(相思回乡偶书)》教学设计一、教学目标1.通过诵读两首古诗,使学生感受到作者对家乡的热爱,对友人的思念,能够想象古诗所表现的情景,体会古诗表达的情感..认...
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> 《望庐山瀑布》表达了诗人怎样的思想感情 - 人教版语文第四册:《古诗两首》教学设计 -
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：[答案] ·《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏 教案《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏 教案 一幅风景优美的画图,不能没有背景,没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目.风景画如此,写景诗亦然.即便同一景物,如果置于不...
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小学四年级二十课古诗两首生字组词. -
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： 小学四年级语文第二十一课古诗两首《池上》教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗.2、学会诗中出现的两个生字“浮、萍”.3、理解诗句的内容,想象诗中描写的情境,感受乡村孩子质朴、纯 真的童心...
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求古诗二首——秋浦歌(李白)和蜂(罗隐)的教案 -
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： 秋浦歌十七首 年代:【唐】 作者:【李白】 体裁:【五古】 类别:【】 其十五 白发三千丈,缘愁似个长. 不知明镜里,何处得秋霜. [注释](1)秋浦:唐时属池州郡.故址在今安徽省贵池西.(2)个:如此,这般.(3)秋霜:形容头发白...
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幼儿园古诗大班《江雪》教案怎么写 -
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： 幼儿园古诗大班《江雪》语言教案教学目标: 1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境. 2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣. 教学重点:学会朗诵古诗. 教学难点:在教师的引导下理解古诗的意境. 教学准备:三...
