如何读懂诗歌ppt
答：在活动中,教师以饱满的情绪、优美的教学挂图、形象的诗歌图谱,适时地指导贯穿于活动的始终,让孩子在优美的意境中感受诗歌的美,体验学习诗歌的快乐。 【设计思路】 语言活动"大自然的语言"针对大班幼儿的心理特点,我把活动的重点落在让幼儿如何理解、看懂大自然中的各种语言。因此我借助谈话、提问等形式以层层递进的...
答：8 仿读法：我是如何读“工具书”的 一般用来读工具书。按照上面步骤方法读。9诵读法：我是如何读“文艺书”的 我喜欢读诗，觉得诗歌要朗读出来才有味道。读完后偶尔写篇好评论，很开心。不过文艺书要写好读后感最好的方法是对比阅读，两边一对比，差距马上就出来了。附写诗评方法：1交代背景。阅读...
答：五、拓展延伸，背诗比赛。搜集、背诵唐诗，开展“唐诗”交流会。9、作业安排 1、熟读课文。2、书写本课生字词。10、 附录（教学资料及资源）1. 教科书、教学参考、教学设计；小黑板，课件PPT 11、 自我问答 怎样教一篇课文？答：我的教法是：（1）初读课文，整体感知。交流课文主要内容，解决生字词...
答：说明：本专题复习教案由三个子教案组成，每个教案一课时：专题总领课教案；如何把握诗歌的形象；怎样品味诗歌的语言和赏析诗歌的表达技巧。一、古典诗歌鉴赏专题总领课教案 教学目标：A、明确考纲要求，明辨复习重点；B、构建古典诗歌相关知识网络，以培植和强化学生的鉴赏基础；C、总结高考试题规律，预测2003...
答：(圈出词语)(PPT5)(结合回答,加以引导)(6)百合花是怎么面对的? 四、解读“百合心语”,体会百合花所赋予的人格魅力 1、抽读“百合心语”,你读懂百合的`心声了吗?有什么体会? 2、从百合花的言行中,我们体会到了它具有什么品质?(板书:坚定信念、执着追求、坚持不懈) 五、体验运用,训练反馈,拓展延伸,主旨...
答：1联系生活实际,容易读懂2想象诗句画面,更好的进入诗的意境3把不同的诗比较着读,体会诗人的感情4了解诗人的身世,理解诗的情感。 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论(1) 79 32 其他回答 1.反复朗诵体会诗句的意思2.要入情入境揣摩诗的意境3.体会思想感情了解诗人的境遇4.懂得诗人表达感情的方法 热心网...
答：三、读懂诗歌1、解释关键词:帘旌、徙倚、凭危、吊古2、学生根据课文注解大致了解诗歌意思。3、PPT显示诗歌大意,学生齐读四、读透诗歌1、找诗眼。【文有文眼,诗也有诗眼,它是一首诗的灵气所在,也往往是诗中最精炼最传神的一个字。请同学们找出这首诗的诗眼。】明确:悲2、“悲”在何处?【即为诗眼,必定穿透...
答：读诗歌,能读懂诗歌内在的情志、意境;读散文,能抓住文眼,提领而顿;读小说,能在情节发展中读出人物性格,读出人物形象;读现代说明文,能抓住要点,明白原理,依章操作。文有三味,“读经味如稻粱,读史味如肴馔,读诸子百家味如醯醢”,我们要真正领会“诗书滋味长”的悠远意味。三、培养核心素养的一般策略有哪些?1. ...
答：如果仅仅把读懂诗的意思作为我们的最终目标那么我们的目标是浅层次的，诗中所蕴含的情感才是古诗文教学的真正内涵。我是这样对孩子们说的:“同学们，古人写作时不喜欢直抒胸臆，不会像我们写作时那样直白，任何诗文都是作者情感的宣泄，本诗表达了作者怎样的情感呢?其中，了解作者的生平和把诗放在...
答：[提要]李白的《梦游天姥吟留别》是一首经典之作,怎样深入体会李白自由独立、傲岸不屈的洒脱人格和直抒胸臆、豪放飘逸的浪漫诗情,需要认真厘定教学目标和教学内容,在品鉴诗歌语言之中领略审美意境,在激活文本资源之后获得教学意义。[关键词]李白 梦游天姥 教学目标 教学内容 文学欣赏 天宝元年,李白高唱“仰天大笑出门去...
网友评论：
乜狗19826734419：
《台阶》预习的资料 -
2404邢削
： 《台阶》教学设计教学目标: 1.知识与能力目标: (1)整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情. (2)把握父亲形象的特点及意蕴. (3)学习作者命题立意、组织材料的方法. 2.过程与方法目标: (1)复述课文,整体把握文章的故...
乜狗19826734419：
如何快速读懂古诗词PPT -
2404邢削
： 1/7分步阅读 一、注意诗的题目. 首先是要想一想这首诗“写的是什么?”看看诗题,也许就有意想不到的收获.杜甫的《月夜》诗题告诉我们写作的背景;李商隐的《夜雨寄北》诗作内容没有离开夜,而且这是一个雨夜,滂沱大雨也好,绵...
乜狗19826734419：
如何教《乡愁》一课 -
2404邢削
： 台湾诗人余光中的著名诗歌《乡愁》被选入初中语文课本,受到广大语文老师的青睐.大家揣摩之、吟诵之、陶醉之.对于《乡愁》一课的课堂教学设计更是百般斟酌、务求完美.下面结合此课的教学谈谈我对现代诗歌课堂教学设计的一点意见...
乜狗19826734419：
走,我们去植树的课文分析 -
2404邢削
： 一、诗歌意义的理解与领悟 读懂一首诗,首先须领会诗歌所要表达的意义内涵.在提到植树的作用时,诗歌运用了一些形象的语言,如“绿色工厂”、“叫风沙乖乖低头”、“让鸟儿翩翩起舞”等等,这些言语表达的背后隐含着丰富的科学道理...
乜狗19826734419：
早期阅读活动说课稿:爸爸妈妈和我 -
2404邢削
： 各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是中班语言《爸爸妈妈和我》,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程和说活动延伸等环节对本教学活动进行解说.一、说教材.(一)说设计意图:亲子之间有一种朴素又美好的...
乜狗19826734419：
如何上好高中语文诗歌赏析课 -
2404邢削
： 1、抓好诵读,体会诗歌音韵之美.2、创设情境,感受古诗的意境美.3、披文入情,体味古诗的情感之美.4、正确理解,把握作者思想之美.
乜狗19826734419：
小班语言教案《妈妈,您歇会儿吧》 -
2404邢削
： 【活动目标】 1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色. 2、培养幼儿有颗感恩的人,懂得惜福. 【活动准备】 经验准备:让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识. 物质准备:PPT课件. 【活动过程】 一、引导部分,播放PPT,以“主...
乜狗19826734419：
如何读懂古诗词.ppt免费全文阅读 -
2404邢削
： 古典诗词是我国文化宝库中璀璨的明珠,也是最珍贵的文化遗产之一.中学生阅读鉴赏古诗词,对提高自身的文学素养是很有帮助的.一、知人论世.把握诗词的广义语境 “知人论世”,语出《孟子・万章下》:“颂其诗,读其书.不知其人...
乜狗19826734419：
如何提高高职院校学生的古诗词鉴赏能力 -
2404邢削
： 古诗词鉴赏课作为一门公共选修课,其目的是培养学生的古诗词鉴赏能力,有助于提高学生的文学素养和审美情趣.然而高职生的诗词鉴赏大多只停留在“一对一”的学习基础上,就是说读懂了一首诗,了解了诗词的大意,但却无法拓展到其他...
乜狗19826734419：
请问下有谁知道诗歌的特点有哪些?请问下有谁知道诗歌的特点有哪些?
2404邢削
： 诗歌的特点. 诗歌的内在特点是抒发感情.不管是绘景、咏物,还是写人、叙事, 无不是为了抒情.抒情是诗歌的生命、灵魂,没有抒情,就没有诗歌.因 此,阅读、鉴...
