学校老师公开课的意义
答：当一个老师的公开课表现得十分的好那么她的在学校领导或者是教育局领导的意向理理也是十分好的这样的话学校的老师就有可能会获得更高的职称或者是可以去更好的学校进行教育实验。其实老师也是一门职业职业也是有高低之分的那么老师也是会去想要去更好的学校教书。所以老师会十分重视自己的公开课。就像我们...
答：中文名：公开课 外文名：Open class 特点：原生态、研究性、鲜明性 面向对象：学校师生、企业领导等 课程意义 公开课，作为一种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。伴随着新课程实施的...
答：学校也是这样，因为害怕学校里面会有一些靠关系进来的学老师，她的教学质量水平差，所以为了避免这种结果，所以他们会进行公开课来检验，如果学校老师的质量不行，可能会对老师进一定的改变和教育。学校的公开课意义是很重大的，一方面可以检验老师，提升老师，另一方面，也可以让学生可以更加专注的学习。
答：公开课意义：公开课，作为一种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。以一种理性的心态研究公开课的是是非非，特别是对于高中新课程的建设具有不可低估的积极意义。
答：上。公开课是促进青年教师成长的有利平台，私立学校老师要上公开课，对于很多刚刚步入工作岗位的民办学校青年教师，能够通过公开课提高和完善自己业务素质，丰富自己的教育技能。
答：不是真的跟你分享什么有用的东西，大家自然就不愿意去，但是碰到一个特别有名的校友，要回学校来分享一下自己的经历，大家就都非常愿意听。这些公开课是为了给学生开拓见识，有一些与商业因素有关的，但不是所有，所以它的存在仍然有其意义，有一部分学生仍然对这个东西感兴趣，觉得听一听也没什么坏处...
答：当然，也有一部分是有些人受到启发，开始自己制作公开课程，（像方舟子，想陈佩斯。。）有收费的，也有免费的。至于目的：有三。1，完成教育部的任务。当然教育部对于上公开课的老师教授会给与奖励。2，弘扬传统文化的责任感。（但愿如此）3，名利。因为如果某个大学的教授上了网易公开课，那么他评职称...
答：一、用处不同 1、随堂课指学校平常的正常的老师给学生上课。2、公开课多用于对外公开的宣传课。3、展示课大多是为了展现教学方法等目的而进行的课程。二、规模不同 1、随堂课规模较小,只有学生的正常上课。2、公开课规模相对较大，如面向大众宣传的健康公开课等。3、展示课规模通常中等，如为了做教学...
答：公开课就是为了考察一个老师是否优秀，让其他老师学习，让其他老师提出缺点，自己改正以后提高。教育局检查的时候也有公开课，主要是老师评比要用到，这是必要的流程。农村小学也有的
答：1、针对对象不同 （1）公开课的听课对象可以是学生、老师、领导甚至学生家长，范围相对较大。而观摩课的听课对象相对较小，主要是学生和同行教师。（2）研讨课是指在教师指导下，遴选主要研讨专题，学生选择搭配，先由学生进行简短报告，老师、学生共同参与讨论的教学形式。（3）评优课课堂教学评价标准应...
网友评论：
巫曼18136643314：
你认为公开课对教师的成长有何积极作用? -
3800金泰
：[答案] 对教师是一种锻炼.使得教师必须用现代教学理念,给大家上一节课,评课教师也会用现代教学理念去评价.这种理念会潜移默化的应用在以后的教学过程之中,对教师教育教学有很大的促进作用.
巫曼18136643314：
你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用? -
3800金泰
： 最大的积极作用是给教师以压力和动力,使教师得到历练,尤其是年轻教师可以尽早地成熟,更快地发展.主要表现在三个方面: 1.课前.课前要研读教学内容、准确把握重点难点、掌握学情(学生的最近发展区);查资料(书籍、光盘、网络...
巫曼18136643314：
上公开课对一个教师的成长有何积极作用 -
3800金泰
： 上一个公开课可以让更多的老师学习到他的教学方式,当然也可以在以后开会中针对他公开课中一些不妥的方式能提出建议,相互学习,共同成长.
巫曼18136643314：
老师为什么要开公开课?
3800金泰
： 老师上开公开课一般是有学校领导要来听课,对老师的能力进行评价.
巫曼18136643314：
＂公开课＂是什么意思? -
3800金泰
： 公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动.公开课本质上就是一种对外开放的课程.主题鲜明、任务明确,除了学生参加听课外,还有领导及其他老师参加,是老师展示教学水平,交流教学经验...
巫曼18136643314：
对于小学教师的公开课,我们到底要如何看待,难道上公开课的老师只是走个形式,没有任何意义? -
3800金泰
： 怎么说呢,首先我很反对不让差生参加的这个问题,什么叫差生,你用什么来衡量,成绩么?那个不让所谓的“差生”参加公开课的老师,也许不知道,在未来的某一天会成为这个社会的栋梁,会成为整个世界的希望,更何况他们只是小学生,...
巫曼18136643314：
公开课可以提高教师的教学水平吗 -
3800金泰
： 首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐的教学氛围.特别在中学,由于中学生的心理发展还极不成熟,教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用,所以在课堂上,教师不能摆着“师尊”的“架子”,语言应该友善亲切,态度应该和蔼可亲,一改自上而下的传授方式,无论是讲授知识还是与学生交谈,辅导学生时,都应充分尊重和热爱学生的一切需要,努力成为学生学习的引路人.
巫曼18136643314：
观课议课对教师的专业成长有哪些促进作用?请结合自己的教学实践经历谈一谈. -
3800金泰
： 我们在教学一线的教师,要常参与听课议课,因为常听课议课有利于教师自身素质的提高.有的教师最怕上公开课,虽然公开课确实会给上课教师造成许多压力……但是我们不能为完成任务而完成任务、只听不评、你好我好大家好.通过本次学...
巫曼18136643314：
公开课什么意思 -
3800金泰
：[答案] 作为一种教研形式的公开课,具有存在和发展的价值,它应具有原生态、研究性和鲜明的个性,公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导,可以为教师的专业成长提供坚实的台阶.公开课是一种面向非特定人群作正式的公开的课程讲授形式.面向学...
巫曼18136643314：
教师怎样参加教研活动 -
3800金泰
： 一、转变观念,实现三大转变 1、改变“口头重视,实际忽视”的状况 在一些学校,领导口头上说:“要把教研工作摆到十分重要的地位”,“充分发挥教育研究的积极作用”,“教育要改革,教研要先行”等等,但实际上不能给教师创造一个良...
