布封马原文
答：马一抬头，就仿佛想要超出它那四足兽的地位；在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着；它的眼睛闪闪有光，并且目光十分坦率；它的耳朵也长得好，并且不大不小，不像牛耳太短，驴耳太长；它的鬣毛正好衬着它的头，装饰着它的颈部，给予它一种强劲而豪迈的模样；它那下垂而丰盛的尾巴覆盖着、并且...
答：《马》背景资料：布封的《马》，从科学的角度比较客观地描述了动物的生理特点和生活习性。学习这篇文章，同学们要反复诵读课文，整体感知文章思想内容，把握马的性格特征，思考和认识人与动物之间的关系，感悟从马身上所折射出来的可贵的精神品质。布封《马》原文 这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷...
答：是的，纵然我为马，我也还是要求一些马性的尊严的。故我宁肯充当役马，也绝不做以上那一种似乎很神气的马。因为我知道，役马还起码可以部分地保留自己的一点儿脾气。以上那一种马，却连一点儿脾气都不敢有。人宠它，是以它应绝对地没有脾气为前提的……我也不做赛马。我不喜欢参与竞争。不喜欢对...
答：布封（1707～1788）十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。代表作品《自然史》三十六卷 《马》《松鼠》《天鹅》等。布封作品《马》被选入人教版7年级下册第29课。选自《世界散文精华·欧洲卷》(江苏教育出版社1994年版），《松鼠...
答：其次，“以丧失自由而开始”指马一出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己去寻找食物；“以接受束缚而告终”，包含两层含义：(1)指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；(2)指马从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性。这句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者对马...
答：马布封中1.马于人的关系2.一个有关马的故事(要名字),一个有关马成语,一句有关马话要简单... 马 布封中1.马于人的关系 2.一个有关马的故事(要名字),一个有关马成语,一句有关马话要简单 展开 1个回答 #热议# 《请回答2021》瓜分百万奖金 mishaonv68 2010-06-11 · TA获得超过871个赞 知道...
答：再体会感受布封的《马》一文的感情后,发挥你的想象,假设自己是作者笔下的那匹野马或那匹家马,一次偶然的机会你们在辽阔的草原上相遇了。此时,你会与对方谈些什么呢?请用优美的语... 再体会感受布封的《马》一文的感情后,发挥你的想象,假设自己是作者笔下的那匹野马或那匹家马,一次偶然的机会你们在辽阔的草原...
答：它们勇毅无畏，慷慨以赴，甘于服从，毫无保留地奉献自己，留下了很多人与马的感人故事和动人诗篇，这些马是我们最忠诚的伙伴。野生的马，它们强壮、轻捷、遒劲，保持了马最原始的野性和高贵的精神。它们豪迈而狂野，无拘无束地奔驰在草原和山冈，那种奔腾不息的气势和勇往直前的精神让人赞叹。
答：自由奔放 2“它们有大自然的赋予的美质，就是说，有充沛的精力和高贵的精神。”（1）“充沛的精力”的含义是：强壮、轻捷和遒劲 （2）“高贵的精神”的含义是： 自由、狂野 3马为什么总能够和平地生活着？因为它们的愿望既平凡又简单，足够的生活资源使它们无需相互妒忌。
答：充沛的精力、高贵的精神 高大、匀称、优美 遒劲、轻捷、强壮
网友评论：
良疯15268935807：
七年级下册语文书第29课《马》 作者:布封 -
67463阙贸
： 马》 布封人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马:它和人分担着疆场的劳苦,同享着战斗的光荣;它和它的主人一样,具有无畏的精神,它眼看着危急当前而慷慨以赴;它听惯了兵器搏击的声音,喜爱它,追求...
良疯15268935807：
阅读《马》布封 -
67463阙贸
： 首先,“教育”是拟人化用法,指人类对马的驯养.其次,“以丧失自由而开始”指马一出生就受到人的照顾,被人喂养,而不是自由自在地自己去寻找食物;“以接受束缚而告终”,包含两层含义:(1)指马被套上缰绳,披上鞍辔,戴上衔铁,钉上蹄铁;(2)指马从思想上接受服从的观念,服从成为马的天性.这句话概括了人类对马所做的一切,表达了作者对马的深切同情,寄托了作者的政治理想.
良疯15268935807：
马和人类究竟是什么关系?(布封《马》) -
67463阙贸
：[答案] 人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马:它和人分担着疆场的劳苦,同享着战斗的光荣;它和它的主人一样,具有无畏的精神,它眼看着危急当前而慷慨以赴;它听惯了兵器搏击的声音,喜爱它,追求它,以与主人同...
良疯15268935807：
初一下册课文 ,马选自哪里 -
67463阙贸
：[答案] 《马》选自于《世界散文精华.欧洲卷》. 作者是布封,法国博物学家、作家.他用毕生精力经营皇家花园,并用40年时间写成了36巨册的《自然史》.
良疯15268935807：
布封《马》的主题思想 -
67463阙贸
： 本文描绘了马在两种生存状态下的不同形象,流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在生活着的马匹”的由衷赞美,对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深刻同情.
良疯15268935807：
<<马>>布封 这篇文章的赏析 -
67463阙贸
： 三、《马》赏析(王光)作者以流畅优美的语言,细腻的笔法,栩栩如生地描写了马的形态、习性、生理功能以至马的用途.马在作者笔下不是画,却是舞台上的角色,一神一情,一举一止,仿佛历历在目.那细致与逼真,可以令与马为伍的...
良疯15268935807：
布封写的马的主要内容,不超过100字,多于50字,谢谢了! -
67463阙贸
： 写出了人工驯养的马的驯良,克制,处处受到束缚羁绊的不自由,更表现了天然野生的马的强壮、轻捷和遒劲,具有充沛的精力和高贵的精神.
良疯15268935807：
《马》布封 -
67463阙贸
： 用来抨击当时的统治阶级的昏庸,赞美底层人民的劳动
良疯15268935807：
布封的 马 一文中,马原来是什么样的动物? -
67463阙贸
：[答案] 它像英勇忠义的战士,又像驯服诚实的奴仆,像豪迈而犷野的游侠,又像典雅高贵的绅土. 从文中可以看出,马是一个外静内动勇士,“具有无畏的精神,它眼看着危急当前而慷慨以赴,它听惯了兵器搏击的声音,喜爱它,追求它,在射猎时,在演...
良疯15268935807：
《马》作者资料 -
67463阙贸
： 布封(1707~1788),十八世纪法国博物学家、作家.生于孟巴尔城一个律师家庭,原名乔治·路易·勒克来克,因继承关系,改姓德·布封.布封从小受教会教育,爱好自然科学.1739年起担任皇家花园(植物园)主任.他用毕生精力经营皇家花园,并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》.布封是人文主义思想的继承者和宣传者,在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物.课文中的马就被赋予了人性的光彩,它像英勇忠义的战士,又像驯服诚实的奴仆,像豪迈而犷野的游侠,又像典雅高贵的绅土.
