魏书生的16字育人理念
答：16、做语文学习的主人。17、教书与育人并重。18、教师“学高”还要“身正”。19、积极乐观，笑对人生。20、做感兴趣的事情，千方百计发展自己的长处。21、坚持自学，读写结合。坚持写作，提高科研水平。…… 名师们的教育理念是在长期的实践研究中逐步形成的。
答：我们常说班级是学生另一个温馨的家,所以在平常的教育教学中就非常重视这一点,不轻易让一个学生掉队,我把这样的一个管理理念,教育宗旨渗透在班级文化建设中。在“瞧我的家”这个画板中,就集中了全班16个同学的特点,每个同学绘制自己喜欢的卡通画,在上面写出了自己的爱好,特长,优点,不足,竞争对手,学习目标等,...
答：这是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化,也为今后教育改革发展指明了方向。 作为人民教师,我对立德树人的理解为:教育事业不仅要传授知识、培养能力,还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。 教育学生不仅要传授知识技能,更要凭借良好的价值...
答：年会结束的当天上午,魏书生被天津蓟县的同行拉上了汽车,请去做关于教书育人的报告,直到晚上九点多钟才被送回北京。第二天上午,北京市又有1000多名教师不惜占用上课时间,手里拿着印有“辽宁省盘山县第三中学魏书生同志报告会”的入场券,兴致勃勃地走进了北京市电化教育馆的大礼堂。当天下午,尽管魏书生已经买好了...
答： 2018年3月16日，我有幸随郑校长等一行六人参加了在灵宝举行的“中国文章学研究会导读导写研究中心第12届年会暨河南省语文第22届年会”，感慨颇深，受益匪浅。 “老生常谈”的魏书生老师还是那么敏捷、风趣、健康，还是把握住“...
答：而我们需要的班主任,是应该有直面现实的勇气,有超越苦难的精神,有遥望未来的眼睛,有创新教育的理念。 我想当我们真正懂得了“三心”的含义,明白班主任工作是“心”的事业时,我们跟优秀班主任的距离就近在咫尺了。 2. 做最好的老师读书笔记 [做最好的老师读书笔记] 来吧!我的朋友! 我的地盘我做主--- 在阅读中...
答：人生16-7,多么美好的时光!大家好好珍惜吧。当我们拥有青春时,不要让它在无知中逝去。让我们朝着理想努力,做最好的你。 珍惜时间追逐梦想演讲稿800字2 曾经有人问我梦想是什么,我的脑海里立刻浮现一句话:梦想是石,擦出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮前进的路。我就在这条路上行走着。 不...
答：语文老师只有具备了高尚的道德情操,语文课上才会对学生投入满腔热忱的爱,才会把教书和育人完美的结合。好的语文老师他首先是一个教育家。魏书生,窦桂梅,薛法根……正是他们有了高尚而优美的人格魅力,才能使他们成为一代教师中的楷模,家长心中的圣贤名师。 81、“精诚所至,金石为开。” 学生喜欢你的人就会喜欢你的...
网友评论：
汪骅15044207965：
魏先生的教育理念的主要内容有哪些?谁给我详细的回答谢谢!
6837简晏
： 教育的神话魏书生,以其哲学家的头脑、改革家的胆量、科学家的严谨、儒家的礼让、释家的胸怀、道家的超脱、社会活动家的阅历、演讲家的口才……成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范,以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着....
汪骅15044207965：
教师既要当好＂经师＂又当＂人师＂.这就要求教师 -
6837简晏
： 教师的职业境界——经师.所谓经师是指严肃、严谨、严格地对待教育教学工作,做一个不“误人子弟”的合格的教师.经师是把教师职业作为一个种谋生的手段.教师的事业境界——人师.“人师”为陶冶学生性格的导师,不但要有高深的学问,而且要有伟大的人格和高尚的修养.人师以自身人格的魅力塑造学生的人格,以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化.这种境界也是教师完善自我、实现自我、超越自我的享受境界.人师是把教师职业作为一种事业追求与精神享受.希望能对你有所帮助!
汪骅15044207965：
为什么现在教育界很少提魏书生 -
6837简晏
： 因为许多比魏书生更有远见卓识的教育学者与教育工作者对魏书生先生并不那么认同. 魏书生长期从事教育教学研究,当了22年班主任、21年校长、10年局长,但始终不离教学第一线,坚持32年杏坛不辍耕耘,至今还每周四节为师范学生上小...
汪骅15044207965：
读魏书生如何当好班主任感悟 -
6837简晏
： 魏书生是全国著名的教育改革家.从教几十年,教语文等学科,曾多次担任两班班主任,学校往往把最差的学生交到他的班级.他经常到外地讲学或演讲,学生往往在几天,几十天里难见他一面,可...
汪骅15044207965：
教师不说学生自己能说的话、不做学生能做的事,不讲学生自己能明白的知识. -- 说明什么观点 -
6837简晏
： 这句话是当代著名教育改革家魏书生说的.这句话给了我们莫大的启示:教师要真正放手让学生自己去尝试、去碰壁、去犯错的意识,不能有问必答、有求必应,必要时还要创造让学生出错的机会.充分发挥学生的主动性、自主性、独立性和创造性.这样做旨在培养学生的自主学习能力,这是一个循序渐进的过程,让学生由“学会”到“会学”,只有为学生创造自主学习条件,为学生的自主性提供全方位的优质服务,学生的自主学习才会持久.
汪骅15044207965：
人的能量=思想+行动速度的平方 谁说的 -
6837简晏
： 人的能量=思想+行动速度的平方 . 魏书生说的. 魏书生的教育思想就是培养学生的自育自学自我成长的能力.
汪骅15044207965：
《班主任工作漫谈魏书生》pdf下载在线阅读全文,求百度网盘云资源 -
6837简晏
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汪骅15044207965：
魏书生谈我是怎样教育自己的孩子的 -
6837简晏
： 魏书生谈我是怎样教育自己的孩子的 现在的孩子都是独生子女,家中长辈都非常疼爱,这种疼爱又有各种各样的方式.当然,最终的目的都是要自己的孩子成才.在家中众多的长辈中,我认为做父母的在 教育孩子的责任上应该比其他人要重得多.
汪骅15044207965：
魏书生的学生在老师不在的情况下怎么管理班级的? -
6837简晏
： 魏书生的管理方法就是“人人有事做,事事有人做”,举个例子:班级的每一个窗户都有人负责、班级的灯有人负责、班级的作业有人管、班级的座椅板凳有人管,建立了班级的:灯长、窗长、门长、扇长等等,本着这样的原则让学生每一个人都发挥最大的班级管理作用.班级每一名学生都事情做,都负责人的的去做.学生自主的学习能力增强了,管理能力也增强了.现在我们学校(郑州 北方 汽修)就在学习和使用这样的管理模式,效果还不错.希望对你有所帮助.
汪骅15044207965：
教学中应用 魏书生犯了错误怎么办 理论的 -
6837简晏
： ——读《魏书生教学工作漫谈》体会导读:当班主任的都有这样的感觉:现在的孩子越来越不好管教了.因为他们普遍见闻广泛,连成绩极差的学生有时国际新闻和新鲜事比老师知道得还多;他们遇事有自己的见解,不容易被说服;许多学生以...
