《人物描写一组》例文
答：名师点评:小作者用“扫”“挤”“眯”“噘”等一连串动词,描绘出了一个顽皮的小男孩形象;又描写了“贪吃强”通过一起逛街时的行为表现,生动形象地体现了他贪吃的特点。结尾一声感叹,深藏了“我”对朋友的关爱之情。 范文三:迷糊的妈妈 我的妈妈留着一头清爽洒脱的短发,有一双清澈的眼睛,鼻梁上架着一副银边...
答：描写人物的基本方法。根据查询清木语文显示，人教版语文五年级下册第5单元，教材围绕描写人物的基本方法这一主题安排了两篇精读课文《人物描写一组》《刷子李》以及”习作例文“和”习作“，也就是说，以“人”为主，形成了”读人、说人、写人“这样一个富有特色的单元。
答：他便秘了 由于之前太过放纵自我，饮食不规律，小明，一个普通的五年级男生，他便秘了。今天已经是第四天了，腹部传来沉甸甸的感觉，下面堵得死死的，感觉十分压抑。坐在桌前，手扶额头，眉头轻皱，长吁短叹，小明变成了多愁善感的忧郁少年。他便秘了，不能好好学习了；他便秘了，不能胡吃海喝了...
答：这样的作文看起来会更加的舒服.写作速度 这一般是对字数的一种训练,一般使用几百字来描写1秒当中出现的任何事情,比如,某某学校调高记录,其实这只有短短的几十个字,怎样可以做到几百字?对于这种问题,可以加上进行的动作比如;跑,跳,翻,等等加上联想等等比如往届运动会有着名的运动健将某某挑战失败,日常...
答：例如，《人物描写一组》这一课，我先引导学生认真阅读课文，小组讨论学习：作者是抓住人物的什么来进行描写突出人物的性格的？这样写有什么好处？在学生讨论的过程中，适当加以点拨，并参照课文的写作方法，让学生动笔写《一个熟悉的人》运用课文中的写人的方法，写出他某一方面的特点。学生情绪高涨，写出...
答：《回顾·拓展七》教案1 学习目标 1.回顾从本组课文中学到的描写人物的方法。 2.积累一批描写人物肖像、语言、动作的成语。 3.了解成语入木三分的来源和含义。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时(交流平台) 一、交流话题1 1.本组课文刻画了一些栩栩如生的人物形象。这些人物形象,有古代的,有现代的;有...
答：《统编版小学五年级下册语文电子课本.pdf》百度网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1UO5O_uHQ-B2PR9lMK86lqg 提取码:q5qv统编版小学五年级下册语文电子课本
答：2、背默《古诗三首》,感受诗人的爱国情怀; 3、学习10、11、12课三篇课文,梳理课文主旨,体会优秀革命者的爱国品质; 4、学习课文中通过动作语言神态的描写,体会人物内心的写作方法; 第五单元“人物描写一组” 1、会认19个生字,会写30个生字,28个词语; 2、梳理13、14课内容,学习动作描写突出小嘎子争强好胜、...
答：”这些话对我启发很大,这些年,一直在高年级进行教学,我的阅读课上的越来越顺手,尤其是每堂课的阅读方法指导,我都让孩子像做数学题一样,给他们搜集更多的同步阅读资料,进行举一反三的揣摩练习,记得在五年级下册学习人物描写一组的单元学习时,为了让孩子们多体会人物描写的方法以及怎样运用,我搜集了大量写人物的...
答：20．《景阳岗》教学设计 21．《猴王出世》教学设计 《词语盘点》教学设计 《口语交际·习作五》教学设计 《回顾·拓展五》教学设计 第六单元 《信息传递改变着我们的生活》课教学设计 《利用信息，写简单的研究报告》教学设计 第七单元 22．《人物描写一组》教学设计 23．《刷子李》教学设计 24．《...
网友评论：
康帝13180599702：
人物描写一组作文 -
58341韩侮
： 1、我的叔叔二十来岁,是个码头工人,长方脸,脸色黑里透红,个儿挺高,长得很结实,叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子. 2、小强的哥哥是海轮上的水手.他浓眉大眼,方圆脸,中等身材,长得结实粗壮,由于长期被海风吹着,全身...
康帝13180599702：
学生人物描写一组作文500 -
58341韩侮
： 我的表弟 我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转.当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣.我非常喜欢他.表弟住在奶奶家.有一次,他对...
康帝13180599702：
五年级下册人物描写一组 作文 -
58341韩侮
： 我的妈妈 我有一个勤劳善良的妈妈. 他个子不高,一双不大不小小的眼睛里充满了对我的期盼,两道八字眉,再加上一个少扁的鼻子,两片薄嘴唇,凑成了妈妈那张和蔼的脸. 在我的心目中,妈妈永远都是那麽坚强.那张饱经风霜的脸上,永...
康帝13180599702：
语文,人物描写一组
58341韩侮
： 网友回答 2014-11-18 .胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝.有时候我们对他笑,他就会对我笑,然后用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝,很得意的样子.弟弟最招人喜欢的地方是他那双水汪汪的大眼睛,他的黑眼珠特别大,瞪得圆圆的,几乎占满了真个眼...
康帝13180599702：
小学五年级下册作文描写人物一组258字 -
58341韩侮
： 在我所居住的小区里,有一位普通的送奶工,他是一位四十多岁的伯伯.那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的,一看就知道是长年在外风吹日晒的结果;在他那国字形的脸上,有一双不大却炯炯有神的眼睛.我们楼洞有三家订户,两家在五楼,一家在六...
康帝13180599702：
人物描写一组作文400字急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
58341韩侮
： 我的妈妈 我妈妈的脸圆圆的,眼睛大大的,中等身材,一笑就会露出一颗虎牙. 我妈妈以前是一位中学英语老师,现在在一所大学里作教学工作,所以她平时特别忙.但是,只要一有时间,她就会和我一起玩. 如果天气比较好,我们会去打羽毛球;有时,我们会一起读一本书,一起分享在书里得到的快乐;有时,我们会为一则幽默笑话大笑不止;有时我们还会做许许多多的小游戏.高兴起来时,妈妈会像一个小孩子似的和我一起笑闹. 平日里我和她玩的时候, 她总能用他那幽默风趣的话语把我逗得哈哈大笑,笑得没有力气站起来,让我“不战而败”.当然,大多数情况下都是我强忍着不笑,这种把脸涨得通红,面部肌肉紧绷的表情反而会使我妈妈先笑起来,随后我们俩就一起笑的没完没了了.
康帝13180599702：
根据人物描写一组写一篇仿写400字左右 -
58341韩侮
： 她――是一位挺漂亮的女孩;她――是一位乐于助人的好同学:她――是我的好朋友――范佳薇.范佳薇是一位漂亮的女孩.她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色.她的眼睛是那样好...
康帝13180599702：
语文,人物描写一组 -
58341韩侮
： 人物描写方法(外貌、神态、语言、动作等). 片段一: 只听得客厅里“喀嚓”一声,紧接着是点燃烟丝的轻轻的“呲”一声,想必肯定是爸爸倚靠在沙发上吞云吐雾.细长的烟夹在两指之间,半眯着眼睛,将烟送到口里,紧收腮帮子吸了一...
康帝13180599702：
人物描写 一组作文300字 -
58341韩侮
： 我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦.(本段写第二点:糊涂 .写“糊涂”,也是通过神态描写来反映的.先写他自我欣赏的神态:神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 .)这天早上,他脸上擦了香水,吹过风的头发上还擦...
康帝13180599702：
人物描写一组分段
58341韩侮
： 《人物描写一组》由三个独立的片段组成,《摔跤》选自徐光耀的《小兵张嘎》,《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》,《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》第五、第六回.这三个片段分别描写了小嘎子、人力车夫祥子、严监生三个人物形象,每一个片段中,作家描写人物的方法、侧重点都不尽相同,这三个片段是人物描写的经典.
