《人生的境界》课文
答：每个人各有自己的人生境界，与其他任何个人的都不完全相同。若是不管这些个人的差异，我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级。从最低的说起，它们是：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，然而并...
答：作者认为，这不是作为人的最高境界，具有自然境界、功利境界的人只是一种作为动物性的人存在于自然和社会中，因为其他动物也有这一特性。作者认为，道德境界、天地境界才是真正的人生境界。有道德境境界的人，“了解社会的存在”，“这个社会是一个整体”，“他只是整体的一部分”。有天地境界的人，他心...
答：冯友兰先生所说的提高人生境界确实是哲学的一个任务,但是把哲学的全部任务说成惟此而已,恐怕也不行。所以,说“哲学的任务之一是提高人的精神境界”似乎才适当。解题指导一、阅读课文,探讨下列问题。1.作者所说的人生境界是根据什么来划分的?用自己的话说说四种境界的内涵。2.作者认为哲学的任务“是提高人的精神境界...
答：本文的中心问题是：启发读者对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。
答：《人生的境界》是高中语文第五册第一单元第1课的课文
答：杨大侠HeroYang：心静如水是一种大境界，尤其是对于那种立志要成为武林高手的人来说，更是梦寐以求。浮躁和名利是练武之人的大敌，当荣誉和掌声接踵而来的时候，看你能不能守住心中的“神”。将精、气、神三者合一，实现身、心、灵的放松，才能登堂入室、宁静致远。
答：我认为魏老师这节课最忽视的是对课文本身的开掘,最失败的是对学生求知欲望的打击。冒昧言之,与魏老师商榷。 《人生的境界》是冯友兰先生的一篇哲学笔记,文浅意深,好比是一枚茶叶,需要冲泡品味,方能得其甘旨。对于初中学生而言,自己主动地由浅入深地开掘,由此及彼地拓展,的确并非易事,但在老师的引导启发下,也是...
答：高中的课文
答：我觉得人生的境界就是说人活着一生哈就是很难。生活，生活，生活这一辈子太难了。你说你只要你生你活着你就得吃饭。吃喝拉撒这一套的你都得有，你都得。用钱去挣，用钱去买。得去出力去挣钱，你说这怎么说呢，就是说你要是懒的话，你根本干活儿不想干，挣不来钱，你还得活着，你还得吃喝。...
答：《人生的境界》是哲学家冯友兰先生最著名的文章之一，是人教版高中第五册的第一篇课文，目的很清楚，学生到了高三了，需要思考一些关于人生的哲学问题了，尤其引导学生联系实际，思考人生，规划人生，以此激励学生对精神境界的追求；而且课文练习三也有布置：请学生联系实际，可以对冯先生的观点提出质疑，写...
网友评论：
褚咳19282134239：
人生的境界原文 -
69008宗信
： 作者:冯友兰 哲学的任务是什么?我曾提出,按照中国哲学的传统,它的任务不是增加关于实际的积极的知识,而是提高人的精神境界.在这里更清楚地解释一下这个话的意思,似乎是恰当的. 我在《新原人》一书中曾说,人与其他动物的不...
褚咳19282134239：
《人生的境界》的主要内容是什么
69008宗信
： 本文旨在从人生境界的角度去论述哲学的任务.作者认为,人类做事的意义本是客观存在的,但是人们觉解的程度是不同的,觉解了,就处于觉悟状态;不觉解,就处于“...
褚咳19282134239：
人生的境界冯友兰是一篇什么散文 -
69008宗信
： 冯友兰《人生的境界》是一篇哲理散文
褚咳19282134239：
人生的境界原文我想请问下谁有《人生的境界》的原文?马上就要说课了,教案是有了,可是原文找不到!拜托有知道的TELL ME! -
69008宗信
：[答案] 作者:冯友兰哲学的任务是什么?我曾提出,按照中国哲学的传统,它的任务不是增加关于实际的积极的知识,而是提高人的精神境界.在这里更清楚地解释一下这个话的意思,似乎是恰当的.我在《新原人》一书中曾说,人与其他动物...
褚咳19282134239：
人生的境界 这篇课文有哪些经典的语句? -
69008宗信
： 杨大侠HeroYang:心静如水是一种大境界,尤其是对于那种立志要成为武林高手的人来说,更是梦寐以求.浮躁和名利是练武之人的大敌,当荣誉和掌声接踵而来的时候,看你能不能守住心中的“神”.将精、气、神三者合一,实现身、心、灵的放松,才能登堂入室、宁静致远.
褚咳19282134239：
《人生的境界》是高中哪个版本,第几册的课文? -
69008宗信
： 高中语文第五册第一单元第1课
褚咳19282134239：
《人生的境界》 第1段在文中的作用是什么 -
69008宗信
： 提纲挈领
褚咳19282134239：
语文《人生的境界》哲学的任务是提高人的精神境界,这种任务的具体内容是什么? -
69008宗信
：[答案] 思想的生活 人生过程乃意义的 思绪与反思 建立在道德良知的基础之上的思想境界的升华
褚咳19282134239：
人生的境界冯友兰文章是按什么思路来行文的 -
69008宗信
： 冯友兰先生认为,人类做事的意义本是客观存在的,有功利的意义,有道德的意义,有天地的意义.但是人们觉解的程度是不同的,觉解了,就处于觉悟状态;不觉解,就处于“无明状态”.人生的意义各不相同,人生的境界也就各不相同,由低...
褚咳19282134239：
《人生的境界》是高几的课文? -
69008宗信
： 高三
