《儿童心理学》皮亚杰
答：《儿童心理学》读后感 小学生具体运算阶段(7-11岁)，在本阶段内，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算思维的特点:具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性(逻辑性)的，但思维活动需要具体内容的支持。小学生的思维正处在由...
答：发生认识论。根据查询华图教育网显示，皮亚杰心理学理论是研究儿童的认知活动、探索智慧的结构和机能及其发展规律，认为人类智慧的本质就是适应，而适应是因为有机体内的同化和顺应两种机能的协调，从而才使得有机体与环境取得了平衡的结果，因此皮亚杰心理学理论的核心是“发生认识论”。
答：其父亲亚瑟·皮亚杰(纳沙特尔大学历史与文学教授),其教父科努特(对哲学颇有研究)。 读弗洛伊德的书,听荣格、皮龙(法国生理学家)讲课,西蒙的助手。 三、对手 反对联想主义和行为主义心理学‘’ 在心理学上、特别是发展心理学上,由于各种不同的观点,因而有各种不同的发展理论,皮亚杰在他的《 智力心理学 》一书中...
答：皮亚杰是20世纪著名的心理学家，也是儿童心理学最著名的代表之一。他对儿童认知和情感的发展做出了深刻的研究和阐述，提出了许多经典的理论和概念。其中，皮亚杰把儿童的心理发展划分为四个阶段，这些阶段是：1. 感知运动阶段（出生-2岁）：在这个阶段，婴儿通过感官和运动反应来探索和认知世界。以口感和...
答：1882年。普莱尔是德国生理学家和实验心理学家。他对他的孩子从出生起直到三岁，每天做有系统的观察，有时也进行实验，他把这些记录整理出来，写成了一部有名的著作《儿童心理》，于1882年出版第一版，由于这部书的出版，就给科学的儿童心理学奠定了最初的基石。皮亚杰将儿童思维的发展划分为四个大的...
答：3、具体运算阶段（7、8-11、12岁）。这一阶段的儿童认知和思想有两个特点，一是思维开始具有较大的变易性，出现了可逆性（“运算”概念在皮亚杰理论中本身就意味着一种可逆的动作），能解决守恒问题，能凭借具体事物或形象进行分类和理解逻辑关系。另一是能对具体事物进行群集运算，包括组合性、逆向性...
答：关于儿童心理学的书籍:《儿童的道德判断》 《儿童的道德判断》是瑞士让.皮亚杰所著的关于儿童心理学书籍,下面,我为大家简单介绍一下这本书的主要内容,希望大家喜欢! 作者介绍: 让·皮亚杰(Jean Piaget, 1896-1980),瑞士心理学家,发生认识论创始人。被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位“巨人”,其提出的发生...
答：这就如皮亚杰所强调的,教师应该了解儿童,对儿童的教育教学工作不能成人化,要重视儿童的特点,要适合儿童的发展水平,懂得儿童心理学。千万不要幼儿小学化教育,小学中学化教育。 四、应重视儿童通过动作和活动进行学习皮亚杰认为,认识起源于动作,认识是从动作开始的,动作在儿童的智力和认知发展中起着重要作用。他把知识分...
答：4、互动和发展阶段 此外，皮亚杰关注儿童发展的互动和阶段性特征。他提出了认知发展的阶段理论，认为儿童在认知能力方面经历着不同的发展阶段，如感知运动期、前操作期、具体操作期和形式操作期。这些阶段对应着不同的认知结构和能力的变化。拓展知识：皮亚杰是儿童心理学的重要代表，他的认知发展理论对于理解...
答：但是，儿童心理发展的这些特殊矛盾或质的特点，还揭露得很少。因此，提出以比较确切的特殊矛盾或质的特点为标志的具体的时期划分，目前还是有困难的。而这正是我们今后要研究的重要课题之一。《儿童心理学》儿童心理学的研究方法 《儿童心理学》儿童心理学的研究对象 《儿童心理学》儿童时期的主要特点...
网友评论：
孙使13444377951：
皮亚杰提出的影响儿童心理发展的因素是什么 -
32165帅纯
：[答案] 皮亚杰对制约发展的各种因素进行了具体分析,他认为,支配心理发展的因素主要有四个:成熟、物理因素、社会环境、平衡.(1)成熟,即神经系统的成熟.他认为,一定的躯体结构或神经通路的发生机能在整个心理成长过程中起着一定作用,但并...
孙使13444377951：
求皮亚杰的《儿童心理学》读后感皮亚杰的《儿童心理学》不是朱智贤的 -
32165帅纯
：[答案] 今天,我再次细细品读了朱智贤的《儿童心理学》一书.书中认为儿童入学的学习准备,除了生理准备,还有心理准备,心理准备主要包括三个方面. 有些儿童对学校生活的向往,常常不是为了学习,而是由于学校的外表现象的吸引.例如,学校的校舍...
孙使13444377951：
皮亚杰是一位什么心理学家 -
32165帅纯
： 他叫 让·皮亚杰(Jean Piaget),瑞士人,近代最有名的儿童心理学家,也是一位认知心理学家.他有一个很著名的理论:儿童认知发展理论.
孙使13444377951：
皮亚杰:是当代著名的儿童心理学家. -
32165帅纯
： 是的.皮亚杰并于1972年撰写了《教育的权利》一文,主张教育学的根本任务,是在于让儿童得到全面性的发展,使每个儿童都能有完善的人格.皮亚杰最著名的学说,是他把儿童的认知发展分成以下四个阶段:1.感知运动阶段(感觉-动作期,0-2岁)靠感觉获取经验.1岁时发展出物体恒存的概念,以感觉动作发挥图式的功能;2.前运算阶段(前运思期,,2-7岁)已经能使用语言及符号等表征外在事物,会使用不具保留概念,不具可逆性,以自我为中心;3.具体运算阶段(具体运思期,7-11岁)了解水平线概念,能使用具体物之操作来协助思考;4.形式运算阶段(形式运思期,11-16岁)开始会类推,有逻辑思维和抽像思维.
孙使13444377951：
皮亚杰:是当代著名的儿童心理学家. -
32165帅纯
：[答案] 是的.皮亚杰并于1972年撰写了《教育的权利》一文,主张教育学的根本任务,是在于让儿童得到全面性的发展,使每个儿童都能有完善的人格.皮亚杰最著名的学说,是他把儿童的认知发展分成以下四个阶段:1.感知运动阶段(感觉-...
孙使13444377951：
发展心理学:皮亚杰的相互作用理论的主要观点是什么? -
32165帅纯
： 主要观点:遗传和环境因素对心理发展的影响必须通过个体内部心理结构的中介作用才能够实现.皮亚杰 皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者,被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位＂巨人＂,其提出的发生认识论不仅是日内瓦学...
孙使13444377951：
皮亚杰研究了儿童心理的发展将其分为几个阶段?
32165帅纯
： 皮亚杰不仅探讨人的认识发展的四个基本因素,而且还研究了儿童心理的发展,将其分为四个 阶段:1.感知运动阶段儿童只能协调感知和动作,在接触外界事物时能利用...
孙使13444377951：
皮亚杰的名词解释 -
32165帅纯
： 皮亚杰的名词解释让·皮亚杰(Jean Piaget,生于1896年8月9日,逝于1980年9月16日),瑞士人,近代最有名的儿童心理学家.他的认知发展理论成为了这个学科的典范,一生留给后人60多本专著、500多篇论文,他曾到过许多国家讲学,获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号.皮亚杰对心理学最重要的贡献,是他把弗洛伊德的那种随意、缺乏系统性的临床观察,变为更为科学化和系统化,使日后临床心理学上有长足的发展.
孙使13444377951：
皮亚杰提出的儿童心理发展具有哪四个基本要素? -
32165帅纯
： 皮亚杰对制约发展的各种因素进行了具体分析,他认为,支配心理发展的因素主要有四个:成熟、物理因素、社会环境、平衡.(1)成熟,即指机体的成长,特别是神经系统和内分泌系统的成熟.(2)物理因素,即练习和习得的经验,指个体对物体施加动作过程中练习和习得的经验(不同于社会性经验)的作用,包括物体经验(来自外物)和数理逻辑经验(来自动作)两种.(3)社会环境,即社会环境中人与人的相互作用和社会文化的传递.(4)平衡(或自我调节的平衡过程),即心理发展中最重要的因素,起决定作用.平衡,是不断成熟的内部组织和外部环境的相互作用,是动态的平衡,具有自我调节的作用.
孙使13444377951：
儿童心理学的儿童思维是什么?
32165帅纯
： 思维发展阶段皮亚杰将儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段.这四个阶段分别是:一、感知运动阶段(从出生到两岁左右).这一阶段是思维的萌芽期,是以后发展的...
