《创造宣言》中心思想

  • 缩写21课创造宣言的方法是什么?
    答:《创造宣言》的写作特点:1、文章具有鲜明的主题,即鼓励创造和创新。陶行知先生紧紧围绕这一主题展开论述,使读者在阅读过程中能够明确理解文章的中心思想。2、文章运用了大量的实例来论证创造力的重要性。通过列举历史上的伟大创造者和发明家,以及普通人的创造实践,陶行知先生成功地展示了创造力在推动...
  • 如何将文章缩写
    答:《创造宣言》的写作特点:1、文章具有鲜明的主题,即鼓励创造和创新。陶行知先生紧紧围绕这一主题展开论述,使读者在阅读过程中能够明确理解文章的中心思想。2、文章运用了大量的实例来论证创造力的重要性。通过列举历史上的伟大创造者和发明家,以及普通人的创造实践,陶行知先生成功地展示了创造力在推动...
  • 创造宣言的格式怎么写
    答:《创造宣言》的写作特点:1、文章具有鲜明的主题,即鼓励创造和创新。陶行知先生紧紧围绕这一主题展开论述,使读者在阅读过程中能够明确理解文章的中心思想。2、文章运用了大量的实例来论证创造力的重要性。通过列举历史上的伟大创造者和发明家,以及普通人的创造实践,陶行知先生成功地展示了创造力在推动...
  • 高考语文完整版的现代文阅读答题模式
    答:1999年高考题第23题设置了两个问题:“这篇《创造宣言》认为教育的最大成功是什么?为获得这一成功,教育者要注意哪些问题?”由于考场上的紧张,就有考生在做这道题时将第一问题漏答了,也有的考生将两个问题合而为一作答,结果只能是漏答的不能得分,合而为一的也至多得到一个问题的分。②看要求。题目上除了...

  • 网友评论:

    厍官15170553350: 《创造宣言》陶行知 读后感急啊!100~200字! -
    40508沙标 : 2.在《创造宣言》一文中,陶行知指出:教育的最大成功是:学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人,是真善美的活人.对于借口环境平淡、生活单调、年纪太小、太无能了、陷入等五种“不能创造”的观点,陶行知举出古今一系列伟大的...

    厍官15170553350: 如何理解"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人 -
    40508沙标 : 陶行知《创造宣言》. “所以处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,让我们至少走两步退一步,向着创造之路迈进吧.”

    厍官15170553350: 陶行知的《创造宣言》中提出的论点是什么???很紧急!!!
    40508沙标 : 文中批评了哪五种'不能创造'的错误观点?”考查学生对文中重要信息的辨别和筛选,只要抓住原文中五个“有人说”段落的中心句,按题目的要求把它摘取下来写进答...

    厍官15170553350: 创造宣言(节录) 陶行知 [ 注 ] 创造主未完成之工作,让我们接过来,继续创造. 宗教家创造出神来供自己崇拜.省事者把别人创造的现成之神来崇拜.恋爱... -
    40508沙标 :[答案] 答案:BE 解析: 本题是99年高考试题,一道较新的题型,题干中明确标明是对文章的赏析,这在以往的试题中是没有的.... E项对文章主旨的概括不够准确,作者主要论述的不是教育者需要探索创造理论和创造技术,而是要让教育者认清教育的最...

    厍官15170553350: 阅读下面的文段,完成下面的题. 创造宣言(节录) 陶行知 创造主未完成之工作,让我们接过来,继续创造. 宗教家创造出神来供自己崇拜.省事者把... -
    40508沙标 :[答案] 1.B、E 2.A 3.“刀法”比喻教育方法.“万象”比喻众多教育对象.“万龙点睛”比喻使众多教育对象成才.全句的意思是:教育方法不当,可能使众多受教育者被毁;教育方法得当,可以使众多受教育者成才. 4.教育的最大成功是:师生合作创造...

    厍官15170553350: 陶行知的《创作宣言》是一篇什么文? -
    40508沙标 : 这是一篇驳论性文章,对疏于创造者给予了批驳,是向疏于创造者的宣战书.对照自己这大半生,又何尝不是一疏于创造者,有时心血来潮,总想干点什么,可没过两天,这种热情便也消失殆尽,也总是为自己寻找这样或那样的理由来为自己开脱,或时间不对、或自己能力有限、或环境平凡、或生活压力大,最后碌碌无为大半生,真如“蚕吃桑叶,尚能吐丝,难道我们天天吃白米饭,除造粪之外,便一无贡献吗?”细阅生活和自己的能力,真想做个滴水之穿石、移山之愚公,在生活中慢慢积累、慢慢创造,让自己的生活更精彩,处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,让我们至少走两步退一步,向着创造之路迈进吧.

    厍官15170553350: 时时都是创造之时,处处都是创造之地,人人都是创造之人.这句话是谁在什么时候什么情况下说的? -
    40508沙标 : 此句应该是出自陶行知的《创造宣言》.原句是:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人.陶行知认为任何人都不应该妄自菲薄,或者找各种其他借口说自己不能创造.陶行知提倡创造的教育,提倡激发学生的创造力.

    厍官15170553350: 创造宣言阅读理解答案 以最后一段为例,谈谈这篇文章的语言特点 -
    40508沙标 :[答案] 孟子“可谓是儒家经典之一.它不仅有很高的成就在思想上,但它也是一个明星不属于文学史.这让他们如此的成功在于他有语言的特点. 首先,最大的特色语言“孟子”的结构,一步步深入.当我们学会了“从很多的,不公正的.本文道义上的支持旨在...

    热搜:《共产宣言》的内容 \\ 《共产宣言》 \\ 《对目前时局的宣言》 \\ 《热宣言》 \\ 法国《人权宣言》 \\ 独立宣言中心思想 \\ 创造宣言概括中心思想 \\ 创造宣言主题中心思想 \\ 创造宣言原文 \\ 《创造宣言》赏析 \\ 《自由宣言》原文 \\ 创造宣言的观点有哪些 \\ 共产宣言全文电子阅读免费 \\ 《创造宣言》阅读感悟 \\ 创造宣言主要内容 \\ 创造宣言感悟100字 \\ 创造宣言的主题思想 \\ 《共产宣言》主要内容 \\ 《创造宣言》的启示 \\ 《创造宣言》主要内容 \\

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网