《大道之行也》文章主旨
答：《大道之行也》主旨：此文在阐明“大同”社会基本特征的基础上，指出了“大同”社会的美好前景。作者通过自己对理想社会的描写，表达出希望建立一个百姓安居乐业的社会的政治理想。《大道之行也》大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼...
答：此文在阐明“大同”社会基本特征的基础上，指出了“大同”社会的美好前景。作者通过自己对理想社会的描写，表达出希望建立一个“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的一个“大同”社会。《大道之行也》大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所...
答：中心思想：本文主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征，由此可以看出，孔子是因为生活在变乱纷乘的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世，所以有了这番言论。段落大意：第一层：“大道之行也……讲信修睦”这一层是对“大同”社会的纲领性说明。第二层：“故人不独亲其亲……不必为己”这一层...
答：向往美好社会，无剥削，人人安居乐业
答：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选举出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。所以人们不只是奉养自己的父母，抚育自己的子女，使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、...
答：《大道之行也》的主旨就是对大同社会的描述。
答：本文主旨是说明儒家思想中的“大同”社会，文章通过对比，现实社会诸多黑暗现象如搞阴谋，盗窃财物，作乱等等，在“大同”将不复存在，代之而兴将是个“外户而不闭”的和平，安定的局面，结论鼓舞人心…这就是中心思想，写作特点，就靠自己感悟了…...
答：大道之行也表达的应该是孔子在战乱非常多的春秋时期，迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情的吧？他认为在大道施行的时候，定能形成一个”天下为公，选贤与能，讲信修睦”的一个”大同”社会．
答：作者通过对自己理想社会的描写，表达出希望建立一个和平，安定，百姓安居乐业的社会的政治理想。
答：本文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话，主旨是阐明儒家理想中的大同社会的基本特征。【注释翻译】鉴赏分析 本文阐明了儒家思想对大同社会的完美构想。它首先以“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”一句对大同社会作了总纲性的说明。“大道”在此可以理解为治理社会和国家的最高标准。而围绕...
网友评论：
乔斩19480222428：
《大道之行也》的中心观点 -
64767蓝欢
：[答案] 儒家思想中的“大同”社会,文章通过对比,现实社会诸多黑暗现象如搞阴谋,盗窃财物,作乱等等,在“大同”将不复存在,代之而兴将是个“外户而不闭”的和平,安定的局面,结论鼓舞人心
乔斩19480222428：
<大道之行也>的中心思想是什么? -
64767蓝欢
： [1]“大道之行也……讲信修睦.”这一层是对“大同”社会的纲领性说明.“大道”,可以理解为治理社会的最高准则.这一句是总提,以下三句是分述.“天下为公”,这是说政权(也可以把社会财富包括进来)属于社会的全体成员,而不属...
乔斩19480222428：
《大道之行也》的主旨是什么
64767蓝欢
： 孔子是因为生活在变乱纷乘的春秋末期,迫切希望出现一个太平盛世. 《大道之行也》的主旨就是对大同社会的描述.具体参见http://baike.baidu.com/view/529704.html?wtp=tt
乔斩19480222428：
大道之行也文章的中心观点是什么.解释 -
64767蓝欢
： 结构:总分总 优越性:社会制度 , 社会道德 中心观点:大道之行也表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期,迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情的吧?他认为在大道施行的时候,定能形成一个”天下为公,选贤与能,讲信修睦”的一个”大同”社会. ----.
乔斩19480222428：
大道之行也的主旨 -
64767蓝欢
： 《大道之行也》的主旨就是对大同社会的描述.
乔斩19480222428：
《大道之行也》表现作者什么思想
64767蓝欢
： 《大道之行也》表现作者的大同思想,也就是儒家的仁政,希望天下人鳏寡孤独废疾者皆有所养,使老有所终,壮有所用,幼有所能.
乔斩19480222428：
大道之行也 的 主旨 -
64767蓝欢
： 孔子是因为生活在变乱纷乘的春秋末期,迫切希望出现一个太平盛世
乔斩19480222428：
大道之行也表达了作者怎样的思想感情 -
64767蓝欢
： 表达了作者对幸福、安定生活的热烈期望.
乔斩19480222428：
《大道之行也》的作者是谁? -
64767蓝欢
：[答案] “大同”是孔子理想社会的终极目标,用现代化来说,就是没有阶级剥削和压迫文章表达了作者迫切希望出现一个太平盛世的思想感情.《大道之行也》表达的
