《天窗》的课后大问题答案
答：《天窗》智慧学习答案如下：参考答案：1. ⑴蝙蝠 老鹰 霸主 ⑵沙滩 闪烁 2. ⑴J jie 艹 14 安慰 ⑵①C ②A ③B 3. ⑴ ①屋顶 防风、防雨、透光 于是 ②比喻 大风大雨或冬天时，关上木板窗后屋里特别黑。⑵①扫荡 ② 看到星光闪烁 神仙提着灯笼在游玩 外星人在活动 4.①茅盾 天窗 童年生...
答：参考答案：1、想一想：“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣?答：孩子们在雨里仰脸看闪电，睡觉前从天窗看见星星，月亮，领略夜的世界。小小的天窗给了孩子们太多慰藉与欢乐。2、文中最后一自然段中的第二句话有什么含义?答：天窗不仅给孩子们带来了无穷的乐趣与慰藉，还能够引发孩子对于外界的好奇心，...
答：从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!晚上，当你被逼着上床去"休息"的时候，也许你还忘不了月光下的草地...
答：___参考答案：1、孩子们在雨里仰脸看闪电，睡觉前从天窗看见星星，月亮，领略夜的世界。小小的天窗给了孩子们太多慰藉与欢乐。2、天窗不仅给孩子们带来了无穷的乐趣与慰藉，还能够引发孩子对于外界的好奇心，使孩子们具有以小见大的思维能力。【相关阅读】茅盾 茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日）...
答：意对即可)20．以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可)21.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
答：睡觉前从天窗看见星星，月亮，领略夜的世界。小小的天窗给了孩子们太多慰藉与欢乐。2、文中最后一自然段中的第二句话有什么含义？答：天窗不仅给孩子们带来了无穷的乐趣与慰藉，还能够引发孩子对于外界的好奇心，使孩子们具有以小见大的思维能力。我的答案保证正确，希望能够帮助你 ^_^ ...
答：“慰藉”安慰。也就是当孩子被大人唤回屋里，告别了疾风暴雨中的玩耍，告别了月光下草丛中的嬉戏，天窗成了惟一的心灵寄托，惟一的自我安慰。《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时，对外面世界的想象和向往，还是晚上对...
答：（2分，意对即可）3．以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。（意对即可）4．D5．示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。示例二：《名人传》贝多芬面对耳聋的痛苦...
答：《天窗》阅读理解的训练题围绕母爱和天窗的象征意义展开，展示了孩子们如何通过天窗窥探世界，激发无限想象。文章以“天窗”为题，巧妙地串联起对童年的回忆和对生活的感悟，告诉我们，无论生活如何变迁，保持一颗好奇心和想象力，就像保持一扇心灵的天窗，能让我们在困境中找到希望，让美好充满心田。总的来...
答：《天窗》阅读题： 18．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情? 19．品味文中两处画线句，按要求答题。 (1)赏析下面句子。 雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 (2)解释下面句子的含义。 也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! 20．说说文章以“...
网友评论：
百绍15584071900：
《天窗》一文中的疑问~ -
46958汲咳
： 矛盾笔下的《天窗》一文描写的就是孩子们透过那小小一方的天窗看世界,并由此引发的无限的想象,表现了孩子们渴望接触世界,了解世界的强烈愿望.文章处处皆情,可以说这是一篇抒写孩子内心感受的美文.活泼会想的孩子会从天窗里看到他们想看到的东西,看到心里所希望看到的东西,会幻想着许许多多美好的事物,会联想到自己存在于那些联想的美好事物当中,置身与当中.去满足自己心灵上渴望,而这些联想要比用眼睛所看到的更让人感觉真切、广阔、复杂、实在!
百绍15584071900：
关于课文《天窗》的一个问题 满意加分 -
46958汲咳
： 乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗;从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电;怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍.小小的天窗会使你的想象锐利起来! 发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的.因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
百绍15584071900：
天窗阅读答案 -
46958汲咳
： 1、想一想:“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣? 答:孩子们在雨里仰脸看闪电,睡觉前从天窗看见星星,月亮,领略夜的世界.小小的天窗给了孩子们太多慰藉与欢乐. 2、文中最后一自然段中的第二句话有什么含义? 答:天窗不仅给孩子们带来了无穷的乐趣与慰藉,还能够引发孩子对于外界的好奇心,使孩子们具有以小见大的思维能力. 我的答案保证正确,希望能够帮助你 ^_^
百绍15584071900：
关于课文《天窗》的一个问题 从“天窗的位置与作用”及“天窗是孩子们唯一的慰藉”把课文的主要内容概括的写下来 是概括 不要说的那么长 -
46958汲咳
：[答案] 乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗;从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电;怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感...
百绍15584071900：
矛盾散文《天窗》阅读问题阅读短文想一想天窗给孩子们带来了哪些快乐
46958汲咳
： 从天窗,孩子们看雨看雷,看星看云.天窗是孩子们的玩伴,给孩子们慰藉.透过天窗,孩子们看到了不一样的世界.天窗激发了孩子们无穷的想象力,让他们感受到无比美丽的神奇.
百绍15584071900：
天窗 阅读题答案 -
46958汲咳
： 1.答:两次.分别指 下阵雨时和夜晚. 2.看见的:你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥; 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影 想象到的:;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界, 你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍. 想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰. 3.因为天窗是孩子们在夜晚和下阵雨是唯一的慰藉,又能使孩子们的想象丰富起来.
百绍15584071900：
茅盾《天窗》阅读答案为什么说小小的天窗是孩子们唯一的慰?茅盾天
46958汲咳
： 孩子们透过天窗看到了一朵云,由此,他想象到天空中有无数像山似的,马似的 ,巨人似的奇幻的云彩……这一切都源于丰富的想象,世界在孩子的眼中因此而变得多姿多彩,比他们所看到的一切更真切,更广阔,更复杂,更实在! 天窗带给孩子们的乐趣是无穷无尽的 比如 想象到蝙蝠 夜莺 猫头鹰
百绍15584071900：
《天窗》阅读答案 -
46958汲咳
： 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!＂孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了;这时候,小小的天窗是唯一的慰藉. 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳...
百绍15584071900：
阅读理解 《天窗》
46958汲咳
： 老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房.对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙. 夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来.穿着母亲缝制的方领...
百绍15584071900：
《天窗》作者茅盾 阅读题 我阅读能力差,实在不会做 -
46958汲咳
： 解答 : 1:从那天窗,孩子们会看见雨脚在那里卜落卜落跳,会看见带子似的闪电一片;想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍.孩子们会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰.孩子们会知道怎样从＂无＂中看出＂有＂,从＂虚＂中看出＂实＂,比任其他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实! 2:不知道是那句?你写上去再找我,要相信我的语文.
