《天窗》课文的作者
答：天窗运用丰富的想象力，给孩子们带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞...
答：天窗是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章，表达了作者的思乡之情。在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，就叫做天窗。天窗是写关于童年生活的一篇文章，作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现，充满童真童趣，天窗给乡下的房子带来了光明，放飞了乡下孩子的...
答：作者茅盾原名陈德鸿笔名茅盾，字彦兵，浙江省加兴市。桐乡市人。 现在是中国作家文学评论家。
答：《天窗》简介 《天窗》是茅盾先生写的一篇关于童年生活的文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心天天窗原文 乡下的房子只有前面一排木板窗...
答：“天窗”是文学大师的茅盾小说，1927年发表于《小说月报》。。后来收录在茅盾的中短篇小说集，包括《子夜》、《春蚕》、《蚂蚁》、《烟》等。其中“天窗”是茅盾的代表作之一，讲述了一个关于小说创作的故事，被认为是中国现代文学上首饰批判现实主义小说。
答：《天窗》是我国现代著名作家矛盾写的一篇抒情散文,描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗,夏日里下雨,夜晚孩子们被逼着去睡觉时,所有的木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的,这时候,屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉,透过小小的天窗看到的点点面面,听到的点点声音,都能使孩子们的想象丰富起来,这小小的天窗便成了...
答：《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的，时间虽已较远，但内容通俗，所包含的思想富有哲理，意义深刻。课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，...
答：《天窗》课文共有六个自然段,可以分为三个部分。第一自然段是文章的第一部分,描写了乡下房子的特别。第二至第五自然段是文章的第二部分,写小小的天窗给孩子们带来慰藉。最后一个自然段是文章的第三部分,讲了天窗留给作者的感受,也使我们感受到作者对童真的赞美,对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。
答：第三部分（第8自然段）是作者对孩子的赞美，拥有想象力的孩子们，心灵是自由的，他们能够超越现实生活，天马行空，看到“更真切，更阔达，更复杂，更确实”的世界。扩展阅读《天窗》是茅盾写的一篇回忆性散文。课文选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子在雨天和夜晚，不得不待在地洞似的屋子里时，...
答：孩子们透过小小天窗看到的点点画面，对外面的世界进行了丰富的联想。全文表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。《天窗》是茅盾先生写的一篇关于童年生活的文章，作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣...
网友评论：
项甘17797675351：
《天窗》的作者是哪个?作者写的小说有哪些? -
54754隆应
： 《天窗》一文的作者是矛盾,代表作有小说《报施》、《创造》、《农村三部曲》(包括《春蚕》《秋收》《残冬》)、《蚀》三部曲:(《幻灭》、《动摇》和《追求》)、《大鼻子的故事》、《林家铺子》、《色盲》、《诗与散文》、《石碣》、《手的故事》、《水藻行》、《小巫》、《烟云》、《有志者》、《子夜》和文学评论《夜读偶记》.茅盾:(1896年7月4日-1981年3月27日),原名沈德鸿,笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等,字雁冰,浙江省嘉兴市桐乡市人.茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家.
项甘17797675351：
《天窗》出自哪个名著? -
54754隆应
： 《天窗》是文学大师矛盾以自己30年代的童年生活为题材而写的,时间虽已较远,但内容通俗,所包含的思想富有哲理,意义深刻
项甘17797675351：
天窗这篇文章的作者是茅盾写的用修改符号修改病句怎么修改? -
54754隆应
： 哪里都不能闯红灯的,遵守规章制度,安全行驶! 修改病句: 1、《天窗》这篇文章的作者是茅盾. 2、《天窗》这篇文章是矛盾写的.
项甘17797675351：
《天窗》是我国现代作家茅盾写的一篇什么? -
54754隆应
： 《天窗》是我国现代作家茅盾写的一篇关于童年生活的小文章.
项甘17797675351：
天窗一文作者是围绕着什么来写的? -
54754隆应
： 天窗一文作者是围绕着2113天窗来写的,从“天窗是什么样的5261”和“天窗成了孩子们唯4102一的慰藉”两 个方面来概括课文1653的主要内容.表达了作者对童年时光的怀念之情. 《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉.无论是阵雨时对外面世界的想象和向往,还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美.
项甘17797675351：
天窗这篇课文作者从什么和什么两个特定的场景? -
54754隆应
： 从天窗是小小的一方空白、孩子的想象世界和天窗成了孩子们唯一的慰藉 在失落和无奈时,天窗能给孩子们带来一片光明,一丝安慰,一份快乐,能给孩子们展开无限的遐想......实在记不得了
项甘17797675351：
文章《天窗》的介绍 -
54754隆应
： 茅盾的《天窗》 乡下的房子只有前面一排木板窗.暖和的晴天,木板窗扇扇开直,光线和空气都有了. 碰着大风大雨,或者北风虎虎地叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑的地洞里似的. 于是乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,...
项甘17797675351：
《天窗》,《养花》,《一件小事》的作者各是谁? -
54754隆应
： 天窗 矛盾 养花的作者是老舍 一件小事 鲁迅
