《孙权劝学》练习答案
答：（1）A （2）B （4）C 过——到 ——从 更——重新 ——改变 辞——推辞 ——告辞 刮目相看：用新的眼光看待 孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎，见往事耳：我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗！ 只要粗略地阅读，了解以往的事罢了。
答：3、请你用原文回答，孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？4、你认为吕蒙推辞的理由是什么？5、请你用原文回答，孙权是如何说服吕蒙的？6、比较我们以往所学的仲永与本文的吕蒙，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示 参考答案：1、①了解 ②重新 ③到了……时候，到。2、①相隔几天，就要重新另眼看待...
答：2. 《孙权劝学》阅读题答案 先看孙权。 作为吴国之王,他能够关心下属,鼓励吕蒙要多学习:“卿今当涂掌事,不可不学!”语气比较坚定有力。当吕蒙找借口推辞时,他不急不恼,推心置腹地说:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。” 先声明要求他读书的目的并非使他弃武从文,成为书生,而是在博览群书中了...
答：1．本文是怎样以对话表现人物的？ 本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情趣。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。 孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的...
答：原文内容及答案如下：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。乃鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日...
答：孙权劝学文言文翻译：学而不思则罔，思而不学则殆。学加思则有益，思加学则精。——《三国志·吴书·孙权传》答案：如果你只是学习而不思考，那么你将会一无所获；如果你只是思考而不学习，那么你将会陷入危险。只有学习和思考相结合，才能有所收获；只有思考和学习相互促进，才能达到更高的境界。孙...
答：1."卿今当涂掌事，不可不学.""孤常读书，自以为大有所益."蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”2.人物语言描写(对话)3.吕蒙:憨厚老实,知错能改,有上进心 4.文章以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之...
答：（2）因为吕蒙学有所成，而鲁肃敬才爱才，是礼贤下士，他们是情投意合的，正所谓“人以类聚，物以群分”，所以鲁肃自然就与吕蒙“结友”（3）内容上：吕蒙接受劝告，读书学习，才略长进。仲永幼虽聪慧，不使学，后平庸无奇。写法上：《孙权劝学》以对话为主，侧面描写突出。《伤仲永》则是借事说理...
答：1.“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”此句属于什么描写？：侧面描写。也属于语言描写。有什么作用？：从侧面衬托出吕蒙的学习进步之大。2.本文的题目为什么叫“孙权劝学”而不叫“吕蒙治学”或“鲁肃叹学”？说说你的看法。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着...
答：问：《孙权劝学》哪句话表达了鲁肃的惊叹？答：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”问：《孙权劝学》哪句话表达了吕蒙的自信？答：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”问：《孙权劝学》中吕蒙与鲁肃的性格是什么？答：吕蒙的谦虚好学， 鲁肃的英雄惜英雄。就想出了10题。
网友评论：
宗凌18961986853：
《孙权劝学》课后习题答案 《孙权劝学》课后习题答案 -
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：[答案] 吕蒙的变化告诉了我们,一个人只要肯学习,什么时候也不算晚.只要你肯刻苦努力,就一定会有很大的进步. 二: 1:邪,读“yé”,升调,表示反问语气,通“耶”,可译为“吗”. 2:耳,读“ěr”,表示限止语气,可译为“罢了” 3:乎,读“hū...
宗凌18961986853：
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：[答案] 《孙权劝学》阅读理解题及答案 (一)课内阅读理解 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始...
宗凌18961986853：
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：《孙权劝学》练习题及参考答案 (一 ) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻...
宗凌18961986853：
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：[答案] 《孙权劝学》练习题及答案一、填空 1、《孙权劝学》选自 ,该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 体通史,记载了从 到 共1362 年间的史事.2、
宗凌18961986853：
孙权劝学的练习题 越多越好. -
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：[答案] 孙权劝学 习题 一: 给下列加点字注音.卿( ) 涉猎( )孰( ) 遂( )二: 下列加点词语意义完全相同的是( ).A.{但当涉猎 {门当户对B.{自以为大有所益 {多多益善C....
宗凌18961986853：
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：[答案] 是这个吗? 一、仔细阅读课文,想想吕蒙的变化对你有什么启示. 开放性题.主要把握两点:其一,吕蒙变化之大简直判若两人的缘由是“学”,“学”是他才略有了令人难以置信的惊人长进.其二,吕蒙的长进,是与孙权的劝学分不开的.孙权以因其“...
宗凌18961986853：
孙权劝学古文练习题答案
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： 1.本文是怎样以对话表现人物的? 本文注重以对话表现人物.对话言简意丰,生动传神,富于情味.仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理. 孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌...
宗凌18961986853：
孙权劝学的课堂练习及答案给点 啊 -
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：[答案] 自己找词语翻译1、初:当初,这里是追述往事的习惯用词.2、权:指孙权,字仲谋,黄龙元年(公元229年)称帝于武昌(今湖北鄂城),国号吴,不久迁都建业(今江苏南京) 3、谓:告诉,对……说,常与“曰”连用.4、卿:古代...
宗凌18961986853：
《孙权劝学》一些题目~有没有最准确的答案吖~~是高手来帮忙下~!1找出句中的通假字:卿今当涂掌事,不可不学! 2辨析古今异义: 孤(古):()(今... -
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：[答案] 1“涂”通“途” 2辨析古今异义: 孤(古):(古代王侯的自称)(今):(孤单、孤独) 治(研究);(治理) 博士(当时专掌经学传授的学官);(学位) 但(只);(转折连词) 往事(历史);(过去的事) 3文中最突出的描写方法是什...
宗凌18961986853：
孙权劝学的练习题1.作为军事将领,从推辞学习到听从劝告,努力学习,显示出了吕蒙怎样的品格?2.文中包含着两个四字成语,请写出并解释.3.这篇文章包... -
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：[答案] 1、勤奋好学 2、刮目相待、士别三日、吴下阿蒙、结友而别. 3、只要有学习的信念,就会成功.
