《小石潭记》原文朗诵

  • 《小石潭记》教案
    答:选自《柳河东集》,原名《至小丘小石潭记》,省称《小石潭记》。 二.出示学习目标 1、能用普通话顺畅地朗读课文。 2、能利用页下注释或工具书疏通文意。 3、能理清课文的写作思路,背诵课文。 三.通读课文。 教师范读或播放《小石潭记》的朗读磁带,让学生轻声跟读。同时补注课文中值得注意的字词。 要求 自读...
  • 适合朗诵的散文
    答:《春夜喜雨》 作者:杜甫《西洲曲》 作者:南朝民歌《月下独酌》 作者:李白《赋得古原草送别》 作者:白居易《小石潭记》 作者:柳宗元《小桥流水人家》 作者:冰心《三味书屋》 作者:鲁迅《理想》 作者:流沙河这些散文具有深刻的思想意义、较高的艺术价值和知名度,适合朗诵和欣赏。在朗诵时,需要注意语气、语调、停顿...
  • (甲)小石潭记 柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心...
    答:以此方式朗读,入木三分地表现出了作者的孤独痛苦和坚决。意对即可,酌情给扣分。小题4:(3分)示例:由“篁竹”远远的 广镜头 ,逐渐地 拉近 到潭底、潭周的 近景 ,并渐近到 特写 潭中鱼,然后 又把镜头再拉远 ,“望”潭之源,最后把 镜头拉高拉远 。小题5:(2分)柳老先生:“...
  • 适合小学生朗诵的诗歌三分钟的有哪些?
    答:1、《校园早晨》。风儿带走夜的鼾声。校园从甜梦中醒来了。晨风给她揉着眼睛。宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了。背着书包。和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了。拿着零食。津津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了。背着五颜六色的书包。和同学们玩着游戏。动听的...
  • 高中必备文言文朗读
    答:11.小石潭记柳宗元 12.岳阳楼记范仲淹 13.醉翁亭记欧阳修 14.爱莲说周敦颐 15.记承天寺夜游苏轼 16.送东阳马生序(节选)宋濂 17.关雎(关关雎鸠)《诗经》 18.蒹葭(蒹葭苍苍)《诗经》 19.观沧海(东临碣石)曹操 20.饮酒(结庐在人境)陶潜 21.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)王勃 22.次北固山下(客路青山外...
  • 为什么说小石潭记诡异?
    答:语文课堂上,教师们用智慧引导学生探索作者的心灵旅程。当我提及柳宗元的《小石潭记》,灵感源自一次午餐时的突发奇想。一位同事在朗诵《关雎》时,将诗意的浪漫瞬间转变为令人捧腹的现实渴望:“关关雎鸠,我想吃鹅肉。”这种情感的跳跃,让我意识到,《小石潭记》中的情感变化正是我们需要探讨的关键点...
  • 语文文言文《岳阳楼记》《小石潭记》整理
    答:《岳阳楼记》《小石潭记》的通假字,一词多义,古今异义,虚词(之其以而于),重点拼音,词汇。... 《岳阳楼记》《小石潭记》的通假字,一词多义,古今异义,虚词(之其以而于),重点拼音,词汇。 展开 4个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗? qqiq111 2010-05-20 知道答主 回答量:12 ...
  • 《小石潭记》教学教案设计
    答:1、范读课文,然后学生朗读课文,圈出生字、生词。2、指导学生理解文章:板书:第一段:写发现小石潭及小石潭的景物。第二段:写潭水清澈,游鱼活泼。第三段:写作者探究到小石潭的水源及潭上的'景物。第四段:写作者对小潭总的印象和感受。第五段:记下与作者同游小石潭的人。3、课堂探究:⑴...
  • 文言文《小石潭记》的教学反思
    答:一、以“画”为突破口,带领学生领略小石潭的美景。 每一首好诗总是“诗中有画,画中有诗”,而柳宗元的游记散文《小石潭记》同样是一幅极美的画。因此在教学中,我有意识地设计了这个环节“画小石潭”,让学生展开想像,画出自己心中的小石潭。学生为了要画好小石潭,就必须深入阅读谭文,以自己对课文的理解来...
  • 愚公移山文言文标准朗诵
    答:(《小石潭记》) 4、闻水声,如鸣佩环,心乐之。 (《小石潭记》) 5、撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》) 6、下视其辙,登轼而望之。 (《曹刿论战》) 分析以上例子可以看出,当“之”用在动词的后面,“之”的用法为代词,作它前面动词的宾语。 二、“之”作动词用 请看下面的...

  • 网友评论:

    贾柯15564361919: 《小石潭记》的原文 -
    57273吴念 : 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐. 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源. 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去. 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹.

    贾柯15564361919: 小石潭记原文加点字词解释小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石... -
    57273吴念 :[答案] 心乐之:以……为乐 以为:作为 皆若:都好象 下澈:向下 同乐:快乐 西南:名词作状语,向西南 斗折蛇形:名词作状... 感到寒冷 以其境:因为 去:离开 A、作者是怎样发现小石潭的? 隔着茂密的竹林,听到了水声,好像身上佩带的玉佩、...

    贾柯15564361919: 小石潭记原文 -
    57273吴念 : 从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩(pèi)环,心乐(lè)之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌(liè).全石以为底,近岸,卷(quán )石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān),为岩.青树翠蔓(màn),蒙...

    贾柯15564361919: 《小石潭记》
    57273吴念 : 原文 从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷(quán)石底以出,为坻(chí)为屿(yǔ),为嵁(kān)为岩.青树翠蔓(màn),蒙络摇缀,参(cēn)...

    贾柯15564361919: <<小石潭记>>要原文!! -
    57273吴念 : 小石潭记柳宗元 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为〔山甚〕,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上,〔亻台〕然不动;〔亻叔〕尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐. 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源. 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹

    贾柯15564361919: 柳宗元《小石潭记》原文 -
    57273吴念 : 从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷(quǎn)石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān),为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.潭中鱼...

    贾柯15564361919: 《小石潭记》课文? -
    57273吴念 :从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻(chí)为屿(yǔ),为嵁(kān)为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上.佁(yǐ)然不动,俶(chù)尔远逝,往来翕(xī)忽.似与游者相乐. 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源. 坐潭上,四面竹树环合,寂寥(liáo)无人,凄神寒骨,悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì ).以其境过清,不可久居,乃记之而去. 同游者:吴武陵,龚(gōng )古,余弟宗玄.隶(lì)而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹.

    贾柯15564361919: 小石潭记 -
    57273吴念 : 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布...

    贾柯15564361919: 小石潭记原文 -
    57273吴念 : 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光...

    贾柯15564361919: <<小石潭记>>原文及翻译 -
    57273吴念 : 原文:从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān)为岩.青树翠蔓(màn),蒙络摇缀,参(cēn)差(cī...

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