《屈原》独白经典朗诵
答：运用象征的手法，将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。内心独白想象奇特，联想丰富，气势宏伟，表现作者浪漫主义的激情。比喻、拟人、排比、夸张、反复、呼告、反问等多种修辞方法的运用增强了语句的气势和感情色彩。
答：《屈原》舞台说明的作用对屈原的外貌、神态和动作进行细致的描写,对屈原的形象做了必要的交代,为理解文中屈原的内心独白做铺垫。
答：”据说，1942年春，此剧在重庆演出时，正好是一个暴风雨即将到来的晚上，舞台上的朗诵应和着剧场外的雷鸣，一下子使整个山城轰动震惊，人们在此后的好几天里，都沉浸在《屈原》的情绪氛围里，很多人一遍又一遍地朗诵《雷电颂》，从中汲取力量，从而投入战斗。《雷电颂》，还有像《凤凰涅槃》之类的诗篇...
答：九年级语文下册课文《屈原》主要内容：《屈原》一文主要塑造了我国伟大的政治家兼诗人屈原的形象。诗人借屈原遭受陷害后的抒情独白，表达了对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热烈追求。作者郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义和邪恶，爱国和卖国的尖锐、激烈的斗争，起到了借古讽今、古为今用的...
答：《屈原》以(楚国对秦国外交上的两条路线斗争)为情节线索，构成(代表爱国路线的屈原)与(代表卖国路线的南后等人)之间的戏剧冲突，从而成功地塑造了(屈原)的悲剧形象 雷电颂》部分属于人物的内心独白，这是一种非常具有表现力的艺术手段，可以直接展现人物内心深刻儿复杂的矛盾 ...
答：时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等。舞台说明是剧本语言不可缺少的一部分，这些文字要求用极其简练，明确的语言，恰如其分交代环境，渲染气氛，刻画人物和推进剧情。六、初读课文，理清结构 分角色朗读，简要概括节选的两部分内容 靳尚与郑詹尹密谋毒死屈原 屈原的内心独白 ...
答：郭沫若1942年1月写的话剧《屈原》便是这样的作品，它不成熟却切中时代的要害，那些看来十分明显的文学缺陷，都被鲜明的主题和昂扬的激情所掩盖，成为呼唤爱国主义、抵抗日本侵略的风云之作。七十余年后时代变迁、意识形态流转，这部一度被奉为历史剧经典的剧作，少人评说，更少有人想得起来去排演。让...
答：屈原(约公元前340—公元前278年),芈姓,屈氏,名平,字原,又自云名正则,字灵均,出生于楚国丹阳秭归(今湖北宜昌),战国时期楚国诗人、政治家。接下来我给大家分享关于语文屈原的知识,希望对大家有所帮助! 语文屈原的知识 预习须知 一、写作背景 《屈原》是郭沫若写于1942年的一部历史剧,正是抗日战争的相持阶段,半...
答：《屈原》是一部话剧，作者是郭沫若。郭沫若以10天时间完成的5幕话剧剧作《屈原》于1942年4月由中华剧艺社在重庆国泰大剧院公演。此后曾在苏联和日本上演。这部作品被公认为是郭沫若历史剧中成就最高、影响最大的一部。 芳华越剧团于1954年5月22日首演了该剧的移植本，冯允庄编剧，司徒阳导演，尹桂芳...
答：运用了象征手法；运用拟人兼呼告，最直接有力地表达了爱憎；运用排比和反复，使句式整齐；运用比喻、反问。
网友评论：
顾蒋13647348945：
经典小说片段 -
10602涂敬
： 郭沫若的《雷电颂》,是大型历史剧《屈原》里屈原的一段很激昂的独白作为一个过来人,我建议你不要用外国段子,吃力不讨好
顾蒋13647348945：
有谁知道香港电影《屈原》的片头词是哪位大家朗诵的!这段朗诵应该是华语朗诵中最为经典的一段.
10602涂敬
： 这一段朗诵无论是哪位会说话语的人听后都会回味无穷,可能也是后无来者了,建议这一段朗诵作为永久性的华语朗读教材.
顾蒋13647348945：
任先青诗歌精选屈原配乐诗朗诵 -
10602涂敬
： 天寒地冬的傍晚 你在车站等候我 本来可以早到 还是迟到了几分 你穿着薄薄的呢子大衣在冷风中等我
顾蒋13647348945：
在《离骚》中 关于屈原的内心独白 的改写~ -
10602涂敬
： 屈原的独白:我是高富帅,整天想哲学问题.朝廷不听我的,我非常苦逼.我和他们斗又斗不过,就找人吹牛逼,最后没辙了,在这帮王八羔子里面呆不下去.爷出国去奋斗,想必外国的月亮是又大又圆,跟烧饼似的,可弄不到到绿卡也是不行滴,我该不该去呢?彭咸这哥们估计是能罩着我,还是当他的小弟比较划算.走你!
顾蒋13647348945：
这段怒斥神只的内心独白,集中表现了屈原怎样的精神品格 -
10602涂敬
： 屈原以火一般的炽烈的语言以及雷霆万钧的气势,表达了对黑暗世界的强烈愤慨和对光明未来的热烈追求.
顾蒋13647348945：
以屈原的口吻写一段独白或对联 -
10602涂敬
： 路漫漫兮修远,吾将上下而求索.
顾蒋13647348945：
文章全部是屈原的内心独白,他赞美了什么,指斥了什么 -
10602涂敬
： 课文表达了屈原歌颂风雷电、怒斥神祇的两方面的思想内容. 第一层次:(从“风!你咆哮吧!”到“把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁吧!”)诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力,表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往. 第二层次:(从“把你这东皇太一烧毁了吧”到篇末):借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者.2/表达了屈原与旧世界决绝的心声,充满了对光明的讴歌和向往.人们可以在这个历史形象中看到中华民族的时代精神.
顾蒋13647348945：
屈原 郑袖 蝉娟 精彩对白 -
10602涂敬
： 第二天,郑袖把婵娟叫来,先把婵娟从上到下浑身端详了半天,然后用关切的口气说道:“怎么这般瘦了?是仍在想他吗?” 婵娟没有作声.郑袖便道:“我本想让你回去的,可是屈原他犯了死罪,说不定哪天就要问斩了.我不能让你去跟个死...
顾蒋13647348945：
简单的屈原诗词 -
10602涂敬
： 屈原诗词如下: 1、入不言兮出不辞,乘回风兮载云旗.悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知.——屈原《九歌·少司命》 2、闻赤松之清尘兮,愿承风乎遗则——屈原《离骚》 3、与天地兮同寿,与日月兮齐光.——屈原《楚辞》 4、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒.——屈原《渔父》 5、愿岁并谢,与长友兮.——屈原《楚辞》 6、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.——屈原《离骚》 7、沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言.——屈原《楚辞》 8、帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下.——屈原《楚辞》 9、尺有所短;寸有所长.物有所不足;智有所不明.——屈原 10、悲莫悲兮生离别,乐莫乐兮新相知.——屈原《九歌·少司命》
顾蒋13647348945：
二、象征意义2. 屈原独白中的景象各象征什么?请填写下表.景象象征意义风雷电①洞庭湖、长江、东海②无形的长剑③“土偶木梗”的群像④ -
10602涂敬
：[答案] 2. ①人世间追求正义、光明的伟大力量②人民群众 ③坚定的信念④无德无能、欺民惑众的官僚统治集团
