《形而上学》在线阅读
答：B. 《范畴篇》： 对语词进行了分类。分为：实体、数量、性质、关系、处所、时间、姿态、动作、承受。C. 《形而上学》： 关于“四因”的分析。D. 《物理学》： 关于“运动”等概念的分析。E. 《诗学》、《修辞学》： 探讨“非命题形式”的语言现象。阅读材料：《简明语...
答：形而上学的本意是研究世界本质的哲学。即：现象背后的本源存在是什么？怎样运作，有没有上帝，世界是物质还是精神等等。形而上学是谈论感官经验背后的超验本质的哲学。这里的形而上学指的就是对世界实在本性，或者说那种最根本的东西的追问和探求。通俗的说可以理解为各种抽象的大追问。形而上学列举如下：1...
答：亚里士多德在《形而上学》中认为自然界有一种“原因”关系的存在。这种“原因”观念不同于近代以来的“因果”观念，“原因”与“为什么”相对应，并不与“结果”相对应。即“目的因”、“物质因”、“动力因”和“形式因”。所谓的“物质因”（Material Cause）代表了一个事物从一堆零件、成分、基础...
答：第二批书目不仅延续了对传统理论的深度挖掘，还引入了更深层次的哲学思考，形而上学心理学作为一个亮点，探讨了心理现象背后的深层意义和哲学问题。通过阅读这些书籍，读者不仅能接触到理论层面的突破，还能体验到心理学理论与实践的交融，以及对个体内心世界的深刻洞察。无论是对心理学有深入兴趣的专业学者，...
答：—《形而上学》 图片截自超星课程-江怡《知识论导论》 3.三要素在这里,我们发现,符合论并不是我们所讲的那么简单的概念,“一个事物符合我们对事物的理解,所以我们的理解就成为真理。”由此,可以发现,其实符合论给我们提供了三个重要的成分,即符合论的三要素: 第一,命题,命题是用来描述事实的。 第二,事实。
答：意式现在译为“理念”（Ideas），通式即谓“形式”(form)，个人觉得吴寿彭老先生译的《形而上学》在传神达意上最佳，唯一缺陷就在一些术语与今天通行的译法不同，你可以参考苗力田的译本，苗公的译本还是十分准确的，但远不如吴译本详尽。另外，阅读时最好参考英国洛布丛书或罗斯的英译本。柏拉图的“理念...
答：然而，希腊的自然哲学与形而上学的产生和发展并非仅限于上述学派。实际上，它们是在多种哲学传统的交互影响下发展起来的，包括伊奥尼亚传统、南意大利传统以及希腊本土的综合。这些传统相互交织，相互影响，共同塑造了希腊哲学的丰富内涵。在探讨古希腊哲学时，武大版的《西方哲学史》教材对自然哲学和形而上学...
答：这里的形而上学指的就是对世界实在本性，或者说那种最根本的东西的追问和探求。不准确地说，可以理解为各种抽象的大追问。作为非专业人士和日常使用来说，只要理解这个大致的感觉就可以了。这个概念在哲学史上的不同阶段也有不同的界定，对于大陆学生来说首先还是区分形而上学这个词的本义和它在马哲传统里...
答：、《莲花次第开放》、《曾国藩家书》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《弟子规》、《安士全书》、《传习录》、《黄帝内经》、《金刚经》、《般若波罗蜜多心境》、《了凡四训》、《朱氏家训》、《颜氏家训》、《道德经》、《小窗幽记》、《菜根谭》、《太上感应篇》、《围炉夜话》、...
网友评论：
连剑15855075885：
亚里士多德《形而上学》 -
41467元待
： “形而上学”在希腊文中的原意为“物理学之后”.“物理学之后”又是来自于《物理学后诸篇》,即后人将亚里士多德在不同时期的讲演汇编成文集时的命名.“物理学后诸篇”共包含14卷,内容主要是论述有关哲学的基本理论.亚里士多德...
连剑15855075885：
《形而上学》卷一章二里面的内容 如题,如诗人之语良有不谬,则神只亦复怀妬,是故人之以此智慧(泄漏天机)胜者,辄遭遇不幸.然神只未必妬(古谚有... -
41467元待
：[答案] 大致就是说 没有错误,能够理解到真谛
连剑15855075885：
亚里士多德形而上学 - 什么叫形而上学?形而上学与唯心主义有何区别
41467元待
： 《形而上学》 作 者:(古希腊)亚里士多德 成书时间:公元前4世纪 类 别:外国哲学 在线阅读:进入 书海领航 古希腊的大思想家亚里士多德(前384~前322)曾经被恩...
连剑15855075885：
《形而上学》这本书到底是谁写的? -
41467元待
： 《形而上学》是古希腊哲学家亚里士多德(Aristotle,公元前384一前322年)的重要的哲学著作.由吕克昂学园第十一代继承人安得洛尼可(鼎盛年约公元前40年)编成.由于在亚里士多德的著作集中,本书排在有关物理学著作的后面,故名为“Metaphysic”,意思是“物理学之后”.本书所讨论的问题基本上都是重要的哲学问题,如存在的根本原因和本原问题等.中文译名“形而上学”取自《易传》中“形而上者谓之道,形而下者谓之器”一语,确切地反映了本书的内容.本书的中文译本可看:《形而上学》.吴寿彭译,商务印书馆1983年版.
连剑15855075885：
形而上学的具体含义是什么 -
41467元待
： 形而上学是哲学术语. 欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语,如英语的“metaphysics”.这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称,意思是“物理学之后”. 形而上学也叫“第一哲学”,如笛卡儿的...
连剑15855075885：
亚里士多德的《形而上学》主要讲什么的 -
41467元待
： 1,你要明白什么是 metaphysics,其实还是哲学,世界观,方法论. 2,中文叫作形而上学,这主要是翻译的问题,名字总是个代号.至于为什么选这个词.形而上学,在中文里面很有贬义的色彩,“形而上”往往指片面的,割裂的理解问题,有别于辩证.
连剑15855075885：
简介形而上学 -
41467元待
： 1、用最简短最通俗的语言简单介绍一下《形而上学》--一般有两种意思,一种是中国古代的道,就是现在的意识形态之类,称之为形而上.另一种是马哲上的概念,就是与辩证法相反,静止、孤立或主观地看问题.2、易经中的“形而上者谓之道,形而下者谓之器”. 就拿一杯子举例,杯子是器,器是用来喝水的所以杯子的用途是道.--谁说杯子的用途是道?具体的杯子及它的用处都是器.那为什么是形而上是道 ,形而下是器呢?脱离了具体的形,抽象了的概念才是道.明白吗?说白了道就是道理,形而上,就是抽象的,不是具体的.不能倒过来吗?
连剑15855075885：
什么是形而上学?
41467元待
： 中文译名“形而上学”取自《易经》中“形而上者谓之道,形而下者谓之器”一语. 用最简单的语言来描述就是:一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物.二是指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学.有时也指研究哲学的本体论.
连剑15855075885：
什么是形而上学?它和经院派哲学思辨的联系是什么? -
41467元待
： 西方哲学中,《形而上学》自亚里士多德的一本书,而“形而上学”这个词的中文翻译又可以检索到《易经》的一句话:“形而上者谓之道,形而下者谓之器”,大致的理解是“形而上”注重理性的思辨,而“形而下”注重实际的应用.用中国古代道家的“形而上”来理解西方思辨哲学在翻译中算是比较贴切的,但仍然难以等同.如果单从西方哲学的发展史来看,形而上学开始并不是一个贬义词,到了中世纪,学院派过于沉迷于哲学语言游戏和概念思辨,严重脱离实际,将形而上学引入了歧途.现在只要提到“形而上学”通常就会与片面、孤立和静止地看问题联系起来,成为辩证法的对立面.然而,我认为哲学依然离不开思辨,辩证法实际上也是一种思辨,只是更符合事物的发展规律.
连剑15855075885：
＂形而上学＂是怎么翻译出来的?有什么来由吗? -
41467元待
： 通俗的讲,形而上学有两种意思.一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物.二是指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学.有时也指研究哲学的本体论. 欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语,如英语的“metaphysics”.这...
