《我变成了一棵树》课堂笔记
答：《我变成了一棵树》句子解析 1、我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。解析：“一点儿都不”强调英英只想玩儿，不想吃饭。作者运用了未见其人先闻其声的写法。妈妈只想让英英赶紧吃饭，英英只想好好玩儿，为下文英英想变成树做铺垫。2、“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。解析：“嗓门...
答：《我变成了一棵树》是一篇精读课文。作者顾鹰写了“我”想象自己变成了一棵树，树上长出了很多形态各异的鸟窝。鸟窝上住着很多动物朋友和“我”的妈妈。他们在一起在树上东西，而“我”被馋得口水直流的故事。故事中“我”率真可爱、富有奇思妙想的性格，给我们提供了无限的想象空间。段落大意：第...
答：“我”希望变成一棵树的原因是“我”贪玩不想回家吃饭。《我变成了一棵树》是一篇充满了童趣想象的文章，描写了“我”想象自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，然后小动物们和妈妈住在鸟窝里的事情。一、《我变成了一棵树》课程目标 1、会认本课8个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。
答： 《我变成一棵树》,从我的愿望出发,展开大胆想象,讲述了我变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情,全文语言轻松活泼,字里行间充满童趣。 文章以妈妈叫“我”吃饭为开头,引出我想变成一棵树的奇特愿望,交代了故事的起因,没想到愿望真的实现了。我变成了一棵长满鸟窝的树,然后具体描...
答：《我变成了一棵树》是一篇充满了童趣想象的文章。本文描写了“我”想象自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，然后小动物们和妈妈住在鸟窝里的事情。作者借助于童年特有的天真和稚趣，想象英英变成了一棵树，以及想象之后发生了一系列天马行空的神奇、有趣的事情。我变成了一棵树课文分段：第一段（...
答：我变成了一棵树第一课时评课稿1 熊老师教学《我变成了一棵树》时,主要是围绕“了解我变成一棵树之后的奇妙经历,感受神奇的想象”这一教学目标展开,在读中感受想象的神奇,感受作者传达出来的那份爱,进而产生我也想变,我也能变的想法,乐于用上大胆的想象进行表达。 课上孩子们的思路紧跟老师,每抛出一个问题,孩...
答：第一部分（1——4自然段）：写我不想吃饭，想变成一棵树，结果真的变成了树。第二部分（5——12自然段）：写我变成的树上长满了鸟窝，妈妈也住了进去。第三部分（13——23自然段）写我饿了，流下了口水，妈妈早就发现了我。课文的插图是一棵长满鸟窝的树。在阅读时，可以结合课文内容，通过...
答：然而，尽管我面临着许多挑战，我依然坚持着自己的成长。我深知，只有在面对挑战时，我们才能成长得更加强大。在我变成一棵树之后，我获得了对于大自然更加深刻的认识，我珍惜每一天，珍惜与周围生命相互合作的机会。最后，我想说的是，大自然是我们生命的源泉，我们必须保护它，将其传承给下一代。我们不仅...
答：本节课我的目标是让孩子们大胆想象自己的世界,如何想,如何写,我带着孩子一起在学课文中总结出课文的写法,孩子们的写作才会有了方向。 我变成了一棵树教学评课稿3 《我变成了一棵树》从一个孩子的心理来想象一棵树的感觉,但它所要叙述的又不仅仅是“我”变成一棵树的感觉。从妈妈出现在树下,随后又住进树...
答：有幸听了来自实验小学杨瑞平老师的一节三年级下册的一篇课文《我变成了一棵树》，听完之后，深受启发。个人理解本节课独到之处主要有以下几个方面：1.不同学科的融合：在这节课刚开始前，杨老师利用简笔画一步步添加，最后组成了本节课描写的主题“树”。在这个过程中，不断激发学生们的想象力，不仅...
网友评论：
宗博18870954300：
第十七课我变成了一棵树由此我可以说鸟窝的特点是什么? -
5429滕应
： 《我变成了一棵树》作者顾鹰写了“我”想象自己变成了一棵树,树上长出了很多形态各异的鸟窝.鸟窝上住着很多动物朋友和“我”的妈妈.他们在一起在树上东西,而“我”被馋得口水直流的故事. 故事中“我”率真可爱、富有奇思妙想的性格,给我们提供了无限的想象空间.作者介绍:
宗博18870954300：
我变成了一棵树是如何展开自己独特的想象的? -
5429滕应
： 《我变成了一棵树》是一篇阅读课文,但是本文寓意深远.课文以小树为线索,实质是写残疾男孩.小男孩成全了一棵树,母亲成全了小男孩.两条线索交织着讲述着同一个故事:成全一个生命.作者想象自己变成了一棵长满各种形状的鸟窝的...
宗博18870954300：
三下《我变成一棵树》 -
5429滕应
：一、课文分析 《我变成一棵树》,从我的愿望出发,展开大胆想象,讲述了我变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情,全文语言轻松活泼,字里行间充满童趣. 文章以妈妈叫“我”吃饭为开头,引出我想变成一棵树的奇特愿望,交代了故事...
宗博18870954300：
我变成了一棵树文中的我为什么高兴?又为什么失望 -
5429滕应
： 在《我变成了一棵树》一文中,我“高兴”的原因是自己变成一棵树后感觉新奇和快乐,我“失望”,是因为妈妈竟然认不出来“我”.
宗博18870954300：
我变成了一棵树表达了什么样的感情? -
5429滕应
： 大树象征着繁荣、不屈不挠的精神、无畏、默默无闻、正直、坚韧、安全可靠.树木繁茂,傲然挺立,遮风挡雨,四季常青,熬过严冬.大树傲然挺立,且四季常青,历严冬而不衰.象征正直,坚韧不拔的精神品质.大树遮风挡雨,象征着安全和可靠.大树象征时间,没有一棵大树是树苗种下去,马上就变成大树,一定是岁月刻画着年轮,一圈圈往外长.要想成功,一定要给自己时间.
宗博18870954300：
我变成了一棵树,体现了什么和什么? -
5429滕应
： 赞美了小作者的想像力歌颂了伟大的母爱,无论你变成什么,妈妈都会认出你.《我变成了一棵树》是一篇充满了童趣想象的文章.本文描写了“我”想象自己变成了一棵树,长满了各种形状的鸟窝,然后小动物们和妈妈住在鸟窝里的事情.作者借助于童年特有的天真和稚趣,想象英英变成了一棵树,以及想象之后发生了一系列天马行空的神奇、有趣的事情.扩展资料: 我变成了一棵树课文分段:第一段(1~3自然段)写“我”在树下玩得正高兴,妈妈却喊她吃饭.第二段(4~8自然段)写“我”变成了一棵树,还让小动物们住进来.
宗博18870954300：
《我变成了一棵树》课文中的妈妈是怎样的形象? -
5429滕应
： 妈妈的形象一直都是温柔慈爱的,但是在此文中,多了“循循善诱”这个本该属于老师的标签.
宗博18870954300：
《我变成了一棵树》文中最后一段中“我的秘密指的是什么?妈妈是怎么知道我的秘密的? -
5429滕应
： 《我变成了一棵树》课文 “英英,吃饭了!” 我在树下玩得好好的,点儿都不 想吃饭. “英英,吃饭了!”妈妈的噪门又大了许多. 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了.我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,...
