《找春天》反思不足
答：找春天教学反思优缺点如下：1、《找春天》是一篇语言优美，音律柔和的韵文。它生动描写了孩子们在春天到来时，在田野上寻找春天，感受美好春光的情景。为了让学生更好地观察春天，感悟春天，享受春天，首先应把上这篇课文的时间略作调整，放在季节特点比较明显的时节来学习，做到恰当地利用课程资源。其次，...
答：找春天教学反思 篇1 《找春天》教学的目的是通过引导学生找春天、画春天,使学生了解春天的景物,同时引导学生感受春天的美好,培养学生热爱生活的高尚情操。 这篇课文语言优美,作者把春天比作一个小姑娘,她遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的眉毛和五彩缤纷的眼睛;她活泼,弹奏着美妙的音符;她快乐地荡着、摇着、...
答：通过课后的反思,我找到了自己教学中的不足,这将使我在以后的教学中不断去改进,使课堂不断地去完善。 改进措施: 在理解课文时,让学生去读课文,通过读来理解,以读助讲。 人教版二年级语文下册《找春天》教学反思2 教学目标 1.会认9个生字,会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。体会春天...
答：《找春天》课后反思篇1 当一个学生从文本的字里行间感受到“春天是活泼的”，教师并未急着去谈其它的感受，而是在肯定其会读书，会思考后，便锁定“活泼”这一感受，让学生继续深入思考，激发想象。这一引一拨，孩子所展示的思维空间竟是如此的广阔。想象是如此的丰富，假如...
答：作为一名优秀的教师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是我整理的找春天教学反思(精选5篇),希望能够帮助到大家。 找春天教学反思 篇1 清晨,每当我走进学校,看见孩子们那一张张可爱的笑脸时,我总有一种春风拂面的感觉,通过《找春天》这一课,使...
答：以更好地挖掘文本的美和情感深度。总的来说，无论是通过精心设计的教学活动，还是对学生的积极反馈，都表明《找春天》的教学达到了预期目标，让学生对春天有了深入理解和热爱。同时，教师也认识到自身在教学中的不足，这将促使他们在今后的教学中不断改进，提升课堂质量。
答：虽然抓住了重点，对教学目标也进行了落实，但在课堂中缺乏了“多读”。这么美的课文应该让学生通过多种形式地读发现美。课堂中的失误，也印证了那句话“课堂是一门遗憾的艺术。”通过课后的反思，我找到了自己教学中的不足，这将使我在以后的教学中不断去改进，使课堂不断地去完善。
答：开学第一课,带领孩子走进春的世界,感受春天,触摸春天,寻找春天。遗憾的是现在这个时候，春天的特征还不是特别明显，只能调动孩子们已有的生活经验去感受春天的气息。根据自己对教材的理解和分析，重点抓了这样几个点：1.关于春天成语的积累 在一开课，我就让学生欣赏了几组美丽的春天图画，并让他们用...
答：即使个别学生一时不懂也不必大讲特讲,而是让学生在反复阅读中逐步提高,在读中感悟找春天的快乐。 2.拓展课文,升华情感。始终注意调动学生的朗读热情,学习热情,给学生充分的时间朗读,并鼓励学生找一找自己身边的春天,学生在感受春天的美丽,自然而然地流露出自己的感情,进行描述。 找春天的教学反思 《找春天》是...
答：【 #二年级# 导语】《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,作者是经绍珍,朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时,孩子们寻找春天时的兴奋情景。以下是 整理的小学二年级下册语文《找春天》教案、说课稿及教学反思相关资料,希望帮助到您。 小学二年级下册语文《找春天》教案 找春天教材简说: 春天来了...
网友评论：
薄叶15847045735：
幼儿园数学课:＂找春天＂反思 -
15898台备
： 活动意图:春天是万物复苏的季节,在幼儿周围的大自然中,处处表现出生机勃勃、万千变化的美丽景象,暖暖的阳光、柔柔的春风和细雨,到处充满春天特有的景象.带着亲近和喜爱大自然的情感开展了此次数学《找到的春天》的活动.数...
薄叶15847045735：
找春天一文中我的疑问是什么? -
15898台备
： 春天,是值得品味的季节.驻足一棵树前,面对着它的干练与沉静,在春风的吹拂下,在春水的浇灌下,它是那样的自信而优雅.它深知春天的深情与博爱,郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心,用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚.凝视一棵小草,它是那样的纤弱,可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿.静观一棵麦苗,它是那样的孤单,可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉!春之力不可多见,可谁能不叹服这春之力,谁又敢低估这春之力呢!
薄叶15847045735：
写《找春天》的读后感作文 -
15898台备
： 今天上语文课,我们学习了第一篇课文《找春天》,通过读这篇课文,让我明白了许多道理.课文里的优美句子让我对春天产生了许多感受. 第一段作者就告诉我们春天来了,让我们对春天产生了无限的想象.“春天像个害羞的小姑娘”这句话运用了比喻的修辞方法,把春天比喻成了害羞的小姑娘,让我们对春天有了第一印象:春天是五颜六色的,是漂亮的. 通过学习这篇课文,我们听到了春天,我们闻到了春天,我们触摸到了春天!
薄叶15847045735：
幼儿园怎样开展寻找春天的活动指导思想 -
15898台备
： 幼儿园中班主题探究活动《找春天》中班主题探究活动--找春天 目录 一、主题的说明 二、主题教育目标的预设 三、主题思考网络的预设 四、主题活动网络的预设 五、主题探究计划的预设、周活动计划 六、可利用的教育资源 七、主题探究活动...
薄叶15847045735：
《找春天》作文 -
15898台备
： 冬天去了,春天来了,时间过得真快呀! 河边,草儿摇着头,花儿红了脸,河水笑哈哈,鸟儿在唱歌,歌声陪伴我们去找春天.找到了,找到了,在那呢! 你瞧,春天在柳树枝上,一排排穿着褐色冬装的柳树姑娘们,都坐在那儿等待,她们在等...
薄叶15847045735：
找春天++++++读了课文,我心中还有一些疑惑,我要赶快把这些问题写下来 -
15898台备
： 1、为什么春天要躲躲藏藏?2、春天的鼻子、头发又是什么?3、我们还能在哪里找到春天?-----------------------------------------附《找春天》原文:
薄叶15847045735：
《找春天》一文通过对孩子们什么的过程的叙述,歌颂了什么,启发孩子们什么 -
15898台备
： 用适度有效的表扬进行评价,让课堂充满热烈.所谓“有效”,就是表扬要适得其所,要关注学生的需要与状态,使表扬真正起到激励与促进的作用.该表扬时,慷慨真诚;不该表扬时,守口如瓶.所谓“适度”,就是要掌握表扬的分寸,不任...
薄叶15847045735：
写一篇日记《找春天》二年级. -
15898台备
： 春姑娘迈着轻盈的脚步,走进了我们的校园,她走到哪里,哪里就是一片绿色,仿佛是告诉我们春天来了.早晨,我走进校园,看到校门口花坛里的树开满了花,在刚发芽的嫩叶映衬下,显得更加娇嫩欲滴.再往前走,就到了小操场,柳树长...
薄叶15847045735：
寻找春天优秀作文5篇
15898台备
： 迎春花是春的“特使”,最先张开笑脸,恭迎春姑娘降临人间.此时的迎春像一位温... 下面给您带来寻找春天优秀作文,希望能够帮助到您.寻找春天优秀作文1春,慢慢...
薄叶15847045735：
回忆课文《找春天》内容,用笔连一连. 小草探出头 春天的琴声 树木吐出芽 &n... -
15898台备
： 小草探出头——春天的眉毛 树木吐出芽——春天的音符 解冻的小溪——春天的琴声
