《故乡》课堂导入
答：在语文教学中,更应重视新课的导入,利用导入新课激发学生学习语文的兴趣,提高课堂教学效率。 温故知新式导入 温故知新式导入是指教师引导学生回忆已学过的有关知识或生活经验导入新课的方式。 这种方式是新旧知识过渡的桥梁,既可以帮助学生复习巩固旧知识,同时又带出新课。比如,我在教读《藤野先生》这篇文章时,设计了...
答：用坚定有力的声音表现《天蓝蓝海蓝蓝》2 、通过欣赏不同的作品感受大海的变幻多姿,体验人们热爱大海的情感3 、在丰富的音乐活动中了解大海,感受大海的音乐形象,体验音乐的表现力【教学重点】 教唱歌曲:《大海啊,故乡》【教学难点】 分析、表现歌曲【教学过程】 课前播放歌曲《天蓝蓝海蓝蓝》一、导入1 、师:刚刚...
答：请同学们课下阅读鲁迅的小说《故乡》,然后交流读后感。 《少年闰土》教案5 教学要求: 1、学会本课的生字和新词。 2、有感情地朗读课文,自主背诵第一自然段。 3、学习课文写的四件希奇事,了解闰土是一个勇敢机智、聪明能干、见多识广的农家少年,感受作者热爱劳动人民的思想感情。 4、理解含义深刻句子的意思,补...
答：(一)回忆中的“故乡” (二)现实的“故乡” (三)理想中的“故乡” (四)“故乡”与“祖国”的同构 *五)悠长的忧,悠长的美 鲁迅的《故乡》中写了三个“故乡”:一个是回忆中的,一个是现实的,一个是理想中的。第一个是“过去时”的,第二个是“现在时”的,第三个是“未来时”的。小说突出描绘的是现实...
答：有位老师在教《顶碗少年》时这样提问:“你看过顶碗杂技吗?对顶碗杂技有什么感受?”在学生充分阐述主观感受的基础上,引导沉浸文本,学生兴趣盎然。由于学生的感性经验与文本内容有着关联性,师生高效率地完成了课堂教学。同样,当教学舒婷《双桅船》一课时,如果学生对朦胧诗知之甚少,教师在导入诗歌时,可以帮助...
答：如教《石榴》可抓住“夏日的心脏”让学生体会石榴的热烈、不屈服；《强项令》中让学生找出董宣动作、语言、神态的描写，不难理解董宣不畏权贵、秉公执法的精神。对于闪烁着思想光芒的句子，我们应紧紧抓住，围绕课文提供的语言材料和中心，加以重点分析和讲解。讲解鲁迅小说《故乡》，不仅要分析闰土的艺术形象...
答：3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。 5、多看多听网上其他学校、老师的教学,在自己的教学中多实施,并从中总结经验。 四、教学进度安排: 课次周课题课时备注 第一课《朝夕》3 第二课《农家乐》4 第...
答：如在教学《一面五星红旗》时，用蔡国庆的《五星红旗》歌曲导入，增强了艺术感染力；在教学《西门豹》时，用战国的《西门豹》故事导入，增强了文学趣味性；在教学《古诗两首》时，用徐文长的“好读书，不好读书；好读书，不好读书”趣联导入，增强了语文阅读兴趣比如，讲《触摸春天》一课，为了让学生迅速...
答：语文课堂的导入方法其实就是课文的引入，一般学习课文是直接翻到一篇新的课文就可以学习。在具体的教学过程中，可以先介绍一下文章的作者以及作者的生平和文章的写作背景，然后根据作者的生平就可以更好地去理解文章。
答：因此课堂教学中应通过创设一些情境去 *** 学生。卢梭有句名言,把主动权交给了学生、情境交融的目的,顿悟问题。 本人在备《百家争鸣》这课中,又锻炼了动手能力,必须关注到每一个学生、关注课堂导入。在学生进入教室候课的时候,让所有不能上讲台的同学都来扮演君主,在规范中有自由,出现了良好的教学气氛,拉近了历史...
网友评论：
宗宁19184059870：
《故乡》一文,分析人物形象的一课时,如何导入比较好? -
24940莘店
： 贺知章曾写过“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰,儿童相见不相识,笑问客从何处来?”写作者回到阔别已久的家乡时,乡音无改,可是故乡已经变得不认识他了.鲁迅在回到故乡时又有怎么样的际遇呢? 至于德育可以说:人民的生活怎么样才能过得更幸福呢?——国家的富强
宗宁19184059870：
《少年闰土》教学设计与反思 -
24940莘店
： 少年润土 一、教学目标: 1、认知目标:学习生字新词,理解含义深刻的句子. 2、能力目标:快速阅读课文,能用讨论法理解含义深刻的句子. 3、情感目标:体会人物性格特点,培养学生热爱劳动人民的思想感情. 二、重点分析: 了解人物...
宗宁19184059870：
如何调动学生学习的积极性 -
24940莘店
： 教学是教和学的双边活动,因此要上好一堂课就必需使教与学紧密结合起来.在这个过程中,只有教师充分发挥主导作用才能使学生的学带有积极性,也只有这样学生对知识掌握才能更灵活、更牢固,当然也只有这样的才称得上合格的教师. ...
宗宁19184059870：
语文课堂教学资源有哪些 -
24940莘店
： 展开1全部 语文教材与课外丰富的文本资源互通声息,互相呼应,是花与叶,枝与根一般的亲密.把丰富的课外文本资源引入课堂教学,能使语文课堂更具语文味道,在情感上更动人心弦,对教材的理解上更深入透彻.一、描写空白处的填充小...
宗宁19184059870：
如何运用信息技术提高初中语文课堂教学 -
24940莘店
： 一、 利用信息技术教学,可以提高学生学习语文的兴趣. 教师“教”的目的是为了学生的“学”,教师教学的内容只有学生从心理上认同并接受,他才会认真的听,积极主动的去学习.这样,教师的教学目的才能够达成,教学目标才会实现....
宗宁19184059870：
如何提高小学高年级语文课堂教学效率 -
24940莘店
： 我说个切身的,我小学和初中语文成绩不好,但是在高中时语文成绩突飞猛进 高考考了114 我觉得我在语文方面最大的优点是热爱阅读,我喜欢看书 我很庆幸我小时候能读那么多对我影响深远的课外书 小学语文教育的话兴趣为主就好,不让孩子对语文产生厌学的情绪 可以考虑在班里弄一个图书角,把同学们自愿分享的书放在那里供学生自由阅读 当然,要提高学生学习成绩的话,不仅是推荐学生们多阅读课外书,课堂也很重要,要随时把握住课堂的气氛,对难点、重点多讲、要求学生做笔记 比如一些古诗,可能在我们看来,逐字逐句的理解很简单,但是小学生不一定能把每个字的意思弄懂,这就需要多耐心地给他们拆字,要理解意思,而不是机械地背诵
宗宁19184059870：
下面是某教师执教《故乡》一课的教学片段.师:请同学们自读课文,“这...
24940莘店
： 17.【少年闰土】教学设计【教学目标】 1、学会本课7个生字,能够正确读写下列词语:碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下. 2、有感情地朗读课文,背诵第一自然段. 3、理解含义深刻的句子,体会课文的思想感情. 4、学习...
宗宁19184059870：
树立创新意识是唯物辩证法的要求教学案
24940莘店
： 一、设计思想 遵循新课程标准,贯彻新课程理念,坚持以生活为基础、以学科知识为支撑,构建课程模块. 遵循学生认识规律,主张从现有知识经验出发,自主获取新知识的过程与方法;用来自生活中的案例来呈现问题,提供问题发生的情境...
