《春》课文朗诵
答：1、涨：zhǎng涨潮，zhàng涨红了脸。2、散：sàn 分散，sǎn散漫。3、混：hùn混杂，hún混蛋。4、藏：cáng埋藏，zàng宝藏。5、弄：nòng摆弄，lòng弄堂。6、和：hé和好，hè附和，huò和稀泥，huó和面。7、薄：báo薄片，bó薄命，bò薄荷。8、晕：yùn晕染，yūn晕倒。《春》是现代散文家...
答：音乐美 《春》的音乐美突出的表现在轻音字和儿话韵的运用上。通过轻声字、儿话韵的运用，声调、词语的调配，句式的变化，形成了轻松明快的旋律，和谐流畅的节奏，饱含着一种音乐美。如文章开头就写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”四句话都用“着”或“了”收尾，句子简短，语意...
答：可以用班得瑞的纯音乐，如《春野》《雪之梦》《四月之春》等等。
答：这首诗的多音字有涨、散、藏、混、弄、转、和、薄、晕。读音：1、涨[zhǎng] 涨潮、涨落、涨水 涨[zhàng] 涨红了脸 2、散[sàn] 分散、解散 散[sǎn] 散漫、松散、懒散 3、混[hùn] 混杂、混和、混淆 混[hún] 同“浑”。4、藏[cáng] 埋藏、包藏、隐藏 藏[z...
答：《春》这篇优美的散文,以生花妙笔,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力给人以希望和力量。请听《春》这篇散文的朗诵录音,边听边展开联想和想象,听后,谈谈你的感受。二、播放《春》这篇散文的朗诵录音。不要求同学们看课文,可以闭眼静听。听后,二人小组畅谈感受。然后,全班找1——2位同学谈听...
答：《春》这篇优美的散文,以生花妙笔,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力给人以希望和力量。请听《春》这篇散文的朗诵录音,边听边展开联想和想象,听后,谈谈你的感受。 二、播放《春》这篇散文的朗诵录音。不要求同学们看课文,可以闭眼静听。听后,二人小组畅谈感受。然后,全班找1——2位同学谈听...
答： 《春》的课文朗读教学 初中语文教学范围内的朗读，有这样一些特点： 1、发音吐字准确清晰，力求顺畅流利; 2、全身心地投入，有充沛的感情，将文章的情感读出来; 3、声音...
答：《春》课文详细解析 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 【句解】叠用“盼望着”，突出“盼”，足见盼春心切。借用“东风”报讯，宣告春天到来，充满喜悦。运用了反复和拟人的修辞手法。 【段解】“盼春图”——人盼春。开篇点题，领起全文，奠定全文感情基调。 第一部分(1)：盼春。
答：就让我们一起走进朱自清先生的《春》。(课件出示:题目及作者) 二、教学新课 (一)、整体感知 教师放一遍课文录音 让学生整体把握课文内容。(带伴奏音乐,力求生动,能感染学生)。 师:说说作者笔下都写了哪些景物? 生:春花,春草,春风,春雨…… 师:下面就请大家观察图片,说一说下列哪些图片是春天的景物,哪些不...
答：第一部分（第1段）：盼春，写盼春的心情；第二部分（第2～7段）：绘春，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发,草木花卉竞相争荣的景象；第三部分（第8～10段）：颂春，赞美春天蓬勃的生命力,强调它的 “新”、“美”、“充满活力”。《春》为朱自清的写景佳作。全篇文章紧扣春这个主题展开描写,...
网友评论：
潘易15144401684：
朱自清《春》的课文朗读 -
11215魏珍
： 《春》朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片...
潘易15144401684：
有感情地朗读课文春(声音) -
11215魏珍
： 《春》是朱自清先生的名篇之一.本文借景抒情、情景交融.这篇散文以诗的笔调,作者抓住春的特点,用火热的情感、清丽的色彩,通过有层次的、生动的描绘,画出了生机盎然的春的形象,歌唱春的创造力,赞美春天的无限希望,传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感.(摘抄360百科).有感情地朗读,首先你要明白作者在写这篇文章的意境在哪?作者当时又处于什么样的心态和环境?只有意临其中,才能明白此文的美,才能更有感情的 朗读.
潘易15144401684：
怎样朗诵好朱自清先生的《春》? -
11215魏珍
： 有感情地朗读,该停顿的地方要处理好,该轻的地方要轻,有的地方要重读,比如:小草偷偷地从土里钻出来 里面＂偷偷地＂要轻点＂钻＂要重点响点
潘易15144401684：
初一课文《春》
11215魏珍
： (1)这篇写春的散文,暗藏了作者的感情线索.作者的行文思路是: 春天未到,热切地______;春天降临,细致地绘春,最后,深情地_____. (2)本文语言生动,形象,富有感染力.请你品味下面句子,说说加点的词语用得好在哪里,并仿写一...
潘易15144401684：
朱自清 《春》这篇课文的朗诵指导最好是一句话或几个词的重音读法那样的 -
11215魏珍
：[答案] 有感情行了. 偷偷、钻、滚
潘易15144401684：
春这篇课文的文学家诵读 -
11215魏珍
： 朱自清的精短散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”.其实这是一种误读.《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长而清洌的韵味...
潘易15144401684：
谁能提供朱自清《春》的阅读重点、分段和背景资料? -
11215魏珍
： 朱自清的精短散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美, 人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”.其实这是一种误读.《春》 与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然, 但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长而清洌的韵...
潘易15144401684：
《春》朱自清书面预习 -
11215魏珍
：[答案] 朱自清(1898-1948)原名朱自华,字佩弦,江苏扬州人.现代散文家、诗人、学者、民主战士.1920年北京大学哲学系毕业.作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇.《春》大致写于1928年至1937年,朱自清在写此文...
潘易15144401684：
朗诵朱自清的《春》用什么背景音乐比较合适?
11215魏珍
： 可以用班得瑞的纯音乐,如《春野》、《四月之春》.朱自清笔下的“春景度图”,不是他故土江浙一带的那种温暖潮湿的春景,也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景...
潘易15144401684：
人教版七年级上册语文课本中的古诗《春》的全文 -
11215魏珍
： 人教版七年级上册语文课本中的古诗描写春的只有一首《钱塘湖春行》. 钱塘湖春行⑴ 孤山寺北贾亭西⑵,水面初平云脚低⑶. 几处早莺争暖树⑷,谁家新燕啄春泥⑸. 乱花渐欲迷人眼⑹,浅草才能没马蹄⑺. 最爱湖东行不足⑻,绿杨阴里白...
