《望岳》简笔画素描
答：写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。明星不一定伟大，但她一定是最闪耀的。——题记 我身边的人有很多，各种各样，长相性格各不相同。我身边的“明星”也有很多，他们有各自的闪光点。但要数特别的，就肯定离不开一个人，她就是苏语晨。她身高长得标致，...
答：六,图画拼凑.用课文插图,挂图,简笔画等图画形式再现写作情境,可用几幅图组成不同形状的图案,或用几根小棒随意组图,再编造一个生动的故事.这样既发展了智力,又培养了创造能力. 以上六种是立体式,多维式的情景活动,能引导学生去寻找生活的源头,让其在"生活空间"中眼,耳,手,脑各种感官参与,从而有效地培养观察,思...
答：六,图画拼凑.用课文插图,挂图,简笔画等图画形式再现写作情境,可用几幅图组成不同形状的图案,或用几根小棒随意组图,再编造一个生动的故事.这样既发展了智力,又培养了创造能力. 以上六种是立体式,多维式的情景活动,能引导学生去寻找生活的源头,让其在"生活空间"中眼,耳,手,脑各种感官参与,从而有效地培养观察,...
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答：六,图画拼凑.用课文插图,挂图,简笔画等图画形式再现写作情境,可用几幅图组成不同形状的图案,或用几根小棒随意组图,再编造一个生动的故事.这样既发展了智力,又培养了创造能力. 以上六种是立体式,多维式的情景活动,能引导学生去寻找生活的源头,让其在"生活空间"中眼,耳,手,脑各种感官参与,从而有效地培养观察,...
答：六,图画拼凑.用课文插图,挂图,简笔画等图画形式再现写作情境,可用几幅图组成不同形状的图案,或 用几根小棒随意组图,再编造一个生动的故事.这样既发展了智力,又培养了创造能力. 以上六种是立体式,多维式的情景活动,能引导学生去寻找生活的源头,让其在"生活空间"中眼,耳,手, 脑各种感官参与,从而有效地培养观察...
答：(1) 在学生感知庐山之美时,教师可出示庐山不同角度看到的不同图片,引导学生用学过的词汇来表示“远近高低”所见的不同形态,并用简笔画的形式画一画。 横:连绵起伏、层恋叠嶂 侧:高耸入云、高峻挺拔 远:群山环绕、重峦叠嶂 近:奇峰罗列、危峰兀立、奇峰突兀 高:云雾缭绕 低:高耸入云 (2)引导学生说一说...
答：六,图画拼凑.用课文插图,挂图,简笔画等图画形式再现写作情境,可用几幅图组成不同形状的图案,或用几根小棒随意组图,再编造一个生动的故事.这样既发展了智力,又培养了创造能力. 以上六种是立体式,多维式的情景活动,能引导学生去寻找生活的源头,让其在"生活空间"中眼,耳,手,脑各种感官参与,从而有效地培养观察,...
答：六,图画拼凑.用课文插图,挂图,简笔画等图画形式再现写作情境,可用几幅图组成不同形状的图案,或用几根小棒随意组图,再编造一个生动的故事.这样既发展了智力,又培养了创造能力.以上六种是立体式,多维式的情景活动,能引导学生去寻找生活的源头,让其在"生活空间"中眼,耳,手,脑各种感官参与,从而有效地培养观察,...
答：六,图画拼凑.用课文插图,挂图,简笔画等图画形式再现写作情境,可用几幅图组成不同形状的图案,或用几根小棒随意组图,再编造一个生动的故事.这样既发展了智力,又培养了创造能力.以上六种是立体式,多维式的情景活动,能引导学生去寻找生活的源头,让其在"生活空间"中眼,耳,手,脑各种感官参与,从而有效地培养观察,...
网友评论：
柳羽19335886594：
唐诗素描 望岳 -
26255诸珊
：望岳① 唐 杜甫 岱宗②夫如何?齐鲁③青未了. 造化④钟神秀,阴阳⑤割昏晓. 荡胸生层云,决⑥眦入归鸟. 会当⑦凌绝顶,一览众山小. 注释 1.岳:此指东岳泰山. 2.岱宗...
柳羽19335886594：
唐诗素描 望岳 -
26255诸珊
： 岱宗夫如何,齐鲁青未了. 造化钟神秀,阴阳割昏晓. 荡胸生层云,决刺入归鸟. 会当凌绝顶,一览众山小.
柳羽19335886594：
望岳怎样用唐诗素描的方式来写?? -
26255诸珊
： 会当临绝顶 一览众山小 杜甫
柳羽19335886594：
将《望岳》每一句诗句的画面描写出来 -
26255诸珊
： 第一幅.青翠的峰峦,齐鲁大地都能看到.第二幅.泰山正面,风格无限,南北两坡一面昏暗,一面明亮,截然不同. 第三幅.山间层云升腾,画中人双目圆睁凝视着入巢的归鸟.第四幅.画外人感版叹:终要泰山的权巅峰,才能遍看群山的矮小.
柳羽19335886594：
杜甫 望岳 -
26255诸珊
： 望岳 杜甫(作) 岱宗夫如何,齐鲁青未了. 造化钟神秀,阴阳割昏晓. 荡胸生层云,决眦入归鸟. 会当凌绝顶,一览众山小. 【诗文解释】 泰山是如此雄伟,青翠的山色望不到边际.大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀,山南山北如同被分割...
柳羽19335886594：
杜甫《望岳》 -
26255诸珊
： 杜甫《望岳》赏析 岱宗夫如何?齐鲁青未了. 造化钟神秀,阴阳割昏晓. 荡胸生层云,决眦入归鸟. 会当凌绝顶,一览众山小. 杜甫《望岳》诗共有三首:咏东岳(泰山)、南岳(衡山)、西岳(华山).这一首是望东岳泰山.开元二十四年(736),二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活.此诗即写于北游齐、赵(今河南、河北、山东等地)时,是现存杜诗中年代最早的一首.字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气. “会当凌绝顶,一览众山小.” 从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概
柳羽19335886594：
《望岳》杜甫全诗 -
26255诸珊
： 杜甫(作)岱宗夫如何,齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.【诗文解释】泰山是如此雄伟,青翠的山色望不到边际.大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀,山南山北如同被分割为...
柳羽19335886594：
《望岳》关于名句赏析,思想感情,描绘画面,主旨句赏析 -
26255诸珊
： 《望岳》是唐代诗人杜甫的作品,共有三首,故又称“望岳三首”,分别为咏东岳(泰山)、南岳(衡山)、西岳(华山).第一首《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志.第二首《望岳》为咏华山之作,流露出作者官场失意之情.第三首《望岳》则咏衡山,流露作者的爱国忠君之情.
柳羽19335886594：
杜甫望岳鉴赏200字 -
26255诸珊
： 《望岳》是唐代诗人杜甫的作品.通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e...
柳羽19335886594：
谁会仿写望岳 -
26255诸珊
： 望春山(仿写《望岳》)春山夫如何, 滴翠碧连陌. 陌,小路 天地堪怜意, 芳菲书彩墨. 习风送微香, 熏然裙翩落. 熏然,陶醉 会当烟雨时, 微云草连波.
