《核舟记》读后感
答：这是从 整个社会群体的运行机制来说的。而从个人的角度说，风习则是 重要的。人心是淳朴还是险恶，人伦关手是和睦还是疏远，人们 为公还是为私，对个人的生存状态影响重大，不可不加关注． 理想固然不可没有，但在现实面前，是不可奉行“驼鸟政策”的。，，，大道之行也读后感 ...
答：《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》三篇“记”全部都是名篇，《诗经》的《关雎》和《蒹葭》更是文言美文的典范。要让学生理解内容，在古诗文中感受自然美景，幸福生活，感受中国精湛的奇绝技艺，独有的工匠精神，让我们感受和了解古人的思想、情趣、智慧，受到美的熏陶和感染。本单元要让学生反复诵读...
答：闪闪的红星读后感取个《读“闪闪的红星”有感》名字。读后感就是阅读某篇文章或者某本小说，比如文章《核舟记》，小说《活着》，之后内心的想法和感受，或许是很少的轻微启发，亦或是直达内心的强烈感受，都可以写进读后感里面，闪闪的红星读后感就可以用《读“闪闪的红星”有感》当题目的名字，因为这样...
答：核舟记 - 译文 明朝有个特别手巧的人名叫王叔远,能够用直径一寸的木头,雕刻房屋、器具、人物,以及鸟兽、树木、石头,没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船,原来刻的是苏东坡。 7. 如何快速掌握文言文8大学习技巧 一:预读 其主要目标是:读准字...
答：、《陋室铭》(81字)、《爱莲说》(119字)、《大道之行也》(107字)、杜甫诗三首(200字);此外,还要背诵《核舟记》第二至第四段(266字),总计为1082字。2、倡导探究式的学习,弃绝“填鸭”,着力培养学生自行领悟的能力。文言和现代语同源而异流,极浅近的文言文,即使文化水平很低的人听人读一遍也能听出个...
答：《核舟记》 《变色龙》 《窗》 第五单元(人生体验) 《错过》 《散步》 《送东阳马生序》 《我骄傲,我是一棵树》 《有的人》 《古诗二首(酬乐天扬州初逢席上见赠、无题) 第六单元(精彩演讲) 《悼念玛丽·居里》 《在莫泊桑葬礼上的演讲》 《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》 《北京申奥陈述发...
答：23、饰以玫瑰，辑以翡翠。（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。24、此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。25、……子黑子九距之。（《公输》）距：通“拒”，挡。26、公输盘诎，而曰……（《公输》）诎：通“屈”，折服。27、舟首尾长约八分有奇。（《核舟记》）有：...
答：黄传惕 15说“屏” 陈从周 16大自然的语言 竺可桢 17奇妙的客隆 谈家桢 18阿西莫夫短文两篇 （恐龙无处不在）（被压扁的沙子）19生物入侵者 梅涛 20落日的幻觉 黄天祥 第5单元 21桃花源记 陶渊明 22短文2篇（陋室铭 刘禹锡）（爱莲说 周敦颐）23核舟记 魏学洢 24大道之行也 《礼记》...
答：这篇《小石潭记》，是一篇优秀的散文，是他所作“永州八记”中的一篇。永州，即今湖南零陵县，地处湖南的边境，和广东相近，在那个时候是一个很荒僻的地方。他到永州，是因与王叔文为首的新兴地主阶级政治集团的株连关系，被贬谪到永州的，时达十年之久，当了个无足轻重的佐贰官——司马之职。他到...
答：人应以悠闲、放松的心情去生活，《核舟记》中苏东坡虽然官场失意，可当他放下包袱，游览赤壁时，仍然可以享受与朋友在一起的快乐时光 ，《核舟记》中安祥安静的气氛是最好不过的，在生活中，学习虽紧张，可心情有没必要紧张，有机会 多出去运动一下，踢踢球，讲讲话，我曾经被老师大吧后，也像东坡...
网友评论：
延饲17089474083：
《核舟记》读后感400字左右 -
47161居灵
： 在一个核桃上雕刻出五个人、八扇窗、三十四个字以及各种船上用品,其精妙就不用我多说了.上面刻的是苏轼游赤壁的情景,雕刻者雕刻的惟妙惟肖,作者描绘的生动形象.用“赞雕刻者高超技艺、摹泛舟入休闲神情”来描绘再合适不过了...
延饲17089474083：
核舟记的读后感受100.字 -
47161居灵
： 《核舟记》是由明代作家魏学洢撰写的一篇短文,生动地描述了一件精巧绝伦的核舟,用简洁的手法描述了一件精湛的微雕作品.说明了当时微雕工艺的高超境界.文章从两头到中间,从正面到背面的空间顺序.采用了从宏观到微观,从细节到整体的表现手法.人物的神态、器具的精美、饰品的精细相互映衬,以白描写实的手法生动地介绍了核舟的形体、布局、人物、用具、饰品等,有令人爱不释手的感染力.短文文笔流畅,描写生动,首尾相应,主题突出,赞扬了微雕作者匠心独具的艺术构思和精湛绝伦的雕刻工艺.我不仅为核舟的精美和高超的技艺所感染,也为短文的巧妙构思和简洁明快文笔所折服,用聊聊数百字将一件精美的工艺品介绍得惟妙惟肖,你能说它本身不就是一件精美的艺术品吗?
延饲17089474083：
《核舟记》读后感要求六百字,在线等(一天时间)学霸帮忙 -
47161居灵
： 人应以悠闲、放松的心情去生活,《核舟记》中苏东坡虽然官场失意,可当他放下包袱,游览赤壁时,仍然可以享受与朋友在一起的快乐时光 ,《核舟记》中安祥安静的气氛是最好不过的,在生活中,学习虽紧张,可心情有没必要紧张,有机会...
延饲17089474083：
核舟记读后感300字,谢谢 -
47161居灵
： 本文语言平实、洗练,特别是摹写舟中人物情状,画相结合的写法,不只貌似,而且传神.例如:写苏东坡与黄右手执卷端,左手扶鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.”这令人不只现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底段,又是极细腻的文笔.写佛印是“绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视”,突出了这个出家人形象的特征,与读书人苏、黄神情不属. 这些描地感到核舟雕刻技艺的精妙,使读者深为赞叹. 开头,概述雕刻家王叔远的精湛技艺,点出“核舟”所雕刻的内容.第一句就介绍这位“奇巧人”及其“奇巧”的所在——在很小的木头上能雕出各色各样的景物,而且形神毕肖,第二句点明“核舟”所雕刻的内容是“大苏泛赤壁”,为下文张本.
延饲17089474083：
通过文章《核舟记》学到了什么
47161居灵
：通过对《核舟记》的学习,我们懂得了细致观察才能写好作文的道理
延饲17089474083：
核舟记读书笔记.好词,好句 -
47161居灵
： 读了《核舟记》,我不得不赞叹古人能工巧匠,技艺之高超.同时也佩服明末魏学洢精妙绝伦的描写功力.我们平常所见的桃核竟然可以被雕刻成一个如此精致细巧的船,船刻的是苏轼游赤壁的情景.“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以...
延饲17089474083：
读完核舟记后令你感触最深的是什么b -
47161居灵
： 只要功夫深,铁杵磨成针 中国传统微雕工艺博大精深
延饲17089474083：
作文核舟记对作文的启示 -
47161居灵
： 《核舟记》的创作者是魏学洢.他是明朝末期人,他的父亲则是与历史上臭名昭著的大宦官、想弑君篡位的魏忠贤进行了坚决激烈斗争的大忠臣.
延饲17089474083：
以《核舟记》内容写一篇作文 -
47161居灵
： 第1篇 《核舟记》改写300字文言文《核舟记》改写——吊果记今有奇巧人曰翟祥银,乃我友之父也.能以整个之吊果,为花、为草、为人,以至鸟兽.罔不因势象形,各具情态.尝贻余吊果一,盖龙凤呈祥云.吊果高可二十又五,宽可一公...
延饲17089474083：
核舟记赏析 -
47161居灵
： 二、《核舟记》赏析(潘)nbsp;作者在《核舟记》中运用说明和描绘相结合的笔法,生动地介绍了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺和独特的才华,热情赞扬了我国古代民间艺人的艺术成就.nbsp;从文章开头至“盖大苏泛赤壁云”为第...
