《桥》的文章主旨
答：桥这篇文章的主旨是：这篇课文记述了一位村支部书记在洪水到来时，沉着镇定的指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的感人故事。表现老支书在危险面前无私无畏，不循私情，英勇献身的崇高精神。
答：中心思想：本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。
答：《桥》的主要内容：山洪暴发，村民们惊慌地涌向木桥;老汉为了村民的生命安全，从队伍里拉出自己的儿子，两人排在队伍的末尾，最后村民们安全过桥了，老汉和自己儿子的生命却牺牲了;洪水退去，老汉的妻子来桥边祭奠她的丈夫和儿子。《桥》的主旨 《桥》表扬了老汉的高风亮节和舍己为人的气节，通过塑造老汉...
答：桥作者是：谈歌原名谭同占。主旨归纳：本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的“桥梁”，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。...
答：《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。整篇课文以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥...
答：1、指那座危险的木桥；2、象征着这位一心为人，不徇私情的老支书。危难时刻，他心系群众，镇定指挥群众撤离，架起了一座座通往希望的桥；他不徇私情，为了群众的生命全，安自己和儿子却壮烈牺牲，架起了一座捍卫生命的桥；他彰彰显了共产党员舍已为人的优良作风，在干部和群众之间搭起了一座心灵之桥。
答：《索桥的故事》讲述了几个和索桥有关的小故事,但是作者主要通过讲述故事,来表现人物的精神特点,即“比故事更美、更好的东西”,也就是文中所说的“那样的心,那种想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”。 作者的写作顺序是介绍索桥、站在桥上、走下索桥、点明主旨。全文脉络清晰...
答：总而言之,孩子学好语文就要多说、多读、多写,阅读一篇文章时,不仅要理解文章主旨,也要思考作者的背景时代,这样会对文章有进一步的感悟。寄语 这15张插图的答案,你们想到了吗?接下来就是公布答案的时刻:少年闰土、倔强的小红军、飞夺泸定桥、赠汪伦、月光曲、夜莺的歌声、珍贵的教科书、孔乙己、西门豹、...
答：《母亲架设的桥》赞美了母亲，变现了真挚的母子之情。文中记叙了母亲艰辛的劳作和架桥、修桥的经历。从记叙的要素着眼：时间——孩提时；地点——家乡若狭的峡谷中；人物——以母亲为主；事情起因——耕种需经过峡谷中一条很深的小溪，所以必须架座小桥；经过——请木匠大伯帮忙，兄弟一起出动，帮母亲...
答：《桥》是一篇小小说,教学时紧扣小说的四要素──关注特定的环境描写、把握一波三折的情节、聚焦鲜活的人物和生动凝练的语言,引导学生深入研读课文独特的表达形式,去体悟主人公那撼人心魄的人格魅力和可贵精神。 三、教学目标 1.认识6个生字,会写14个生字,能正确读写“咆哮、狞笑、拥戴、沙哑、放肆、豹子、祭奠、势...
网友评论：
勾露15895239821：
请问谈歌的文章 桥 这篇文章的主题思想是什么? -
43146燕废
：[答案] 赞颂在人民群众生死攸关的危急关头无私无畏、不徇私情、英勇献身的老支书!告诉我们,向老支书学习.
勾露15895239821：
桥这篇课文的 主要内容 如这篇课文主要讲了什么 -
43146燕废
：[答案] 一个黎明前,洪水突如其来,人们惊慌失措,他们的党支部书记组织他们逃走,自己却牺牲啦. 短吧. 《桥》这篇课文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,...
勾露15895239821：
《桥》一篇课文,文中的哪些语句使你感动?为什么?我采纳你呦 -
43146燕废
： 课文组后的几段话最失望感动: 五天以后,洪水退了. 一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠. 她来祭奠两个人. 她丈夫和她儿子. 原因:这段话升华了文章主题,通过老太太的出现点明了老汉是老太太的丈夫,小伙子的父亲,小伙子也是老汉的儿子.作为老支书和党员,老支书就是村民们跨越生死的生命之桥,他把生的希望留给了别人,把死的危险留给了自己,他用自己的生命之躯和共产党员的舍弃为人的高贵精神架起了一座永不坍塌的生命之桥.文章的主题由此升华,加深了桥所蕴含的深层含义.
勾露15895239821：
五年级课文 桥 的主要内容 -
43146燕废
： 一个黎明前,呼啸的飓风,横扫着村庄,洪水夹着惊人的叫声突如其来,人们惊惶失措,他们六神无主,呼天喊地,正在生命交关之际,他们的党支书,在飓风中挨家挨户的组织群众离开,人们在党支部的保护下,扶老携幼安全的逃离了,到太了安全的地方,然而那些保护他们离开的战士们却来不及一个个安全的撤退,牺牲啦.人们泪流满面,伤心欲绝,些后为了纪念他们,人们给他们建造了一座记念碑,用来怀念他们的英勇事迹
勾露15895239821：
这篇课文以桥为题是因为? -
43146燕废
：[答案] 是因为这既指现实生活中的桥,又指生命的桥. 更能体现主旨 这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”, 这正是课文以“桥”作题目的深刻内含
勾露15895239821：
初二语文桥之美的主旨和概括内容
43146燕废
： 文章的主旨句:(第3自然段)我之爱桥,……缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用. 作者认为桥美在:不同环境中起着各不相同的形式作用,即具有不同的美学效果. 吴冠中老先生以其画家独有的眼光给我们品评了桥之美,先总的说了...
勾露15895239821：
八年级上册课文主旨 - 八年级上册语文的第12课桥之美的中心思想是什?八年级上册语文的第
43146燕废
： 这篇课文以画家的标准和眼光,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果.美术工作者以独到的视角,引领我们用“另一种眼光”去看我们此前虽感觉到美好而说不出好在何处的景物,这些景物在此时焕发出新的灵性与生命 满意回答请好评~~~O(∩_∩)O谢谢啦
勾露15895239821：
如果以“桥＂为话题写一篇作文,请写写你这篇作文的立意和提纲
43146燕废
： 立意:以桥为话题点,展开来写.可以采用拟人的手法,记录桥每天看到、听到的事情,选取最有代表性的一两件,来反映1.人们生活水平的提高 2.人们思想观念的变化 3.科学技术的进展 4.历史沧桑,乡情浓郁 等等均可用来拓展. 提纲:第一部分:桥的介绍,桥的自述第二部分:桥的所见所闻,配合桥的感想第三部分:点题,归纳出文章的立意和中心思想. 总体可分为多段来写,自由发挥决定.
勾露15895239821：
谈歌的《桥》阅读答案如果文章省去结尾小节不写,你能读得懂人物之间的关系吗?从这样的结尾你学到了什么?作者花许多笔墨写洪水的变化,这样写的作... -
43146燕废
：[答案] 读不懂人物之间的关系,从这样的结尾我们可以学到在写作文时文章的结构安排可以是多样的,像桥这样用悬链贯穿全文,结尾点睛,升华文章的中心思想. 写洪水的作用是以洪水的变化推动故事情节的发展.
勾露15895239821：
《在桥边》文章的主题想表达什么? -
43146燕废
： 《在桥边》这篇小说的主题,在表面上是爱情,表现爱情对于一个处境堪忧的小人物具有如何强大的精神力量,而深层则是对德国战后重建中偏重物质而缺乏精神关注这一问题,以及小人物在这种历史背景下的精神状态的思考.
