《桥》老汉神态句子
答：桥》是一篇微型小说，文章虽然短小，但是故事情节跌宕起伏，矛盾冲突不断。课文对雨水、山洪、桥进行了大量的描写，这些环境描写不仅推动了小说情节的发展，还烘托出了老支书的光辉形象，我们在课文学习中要关注环境描写对塑造人物形象的作用。文中还有大量对人物动作、语言、神态描写的语句，我们在学习中可以...
答：一、分析课文 1.文本解读：《桥》这篇课文真正有意思的地方是在短句和环境描写中。2.看单元目标：本单元的阅读目标是学习读小说的基本方法：关注环境、人物、情节。3.再看课后习题：第二题问的是小说写了一位怎样的老支书？找出写老支书动作、语言、神态的句子，结合相关情节说说你的理解。第三题是...
答：在第二个板块中，我设计的是本文的主要教学内容，感知人物形象，通过人物的语言、动作、神态描写来感知老汉沉着冷静、临危不乱、舍己为人、公而忘私、为群众着想的优秀品质。这个版块的学习要充分放手，让孩子们多读多体会。第三个板块，我设计的是聚焦环境，让孩子们找出文中环境描写的句子，有关雨，...
答：《桥》这篇课文讲的是一天黎明,一个工地突遭洪水侵袭,100多人无路可逃,都疯了似的向一座木桥拥去,情况十分危急。而老汉——却站在桥头沉着冷静地指挥人们有秩序地逃生,最后他和自己的儿子被洪水夺去了生命。故事非常感人。这篇文章的一个重要的情感教学目标是让学生从老汉的语言、动作、神态中,感受到老汉在危险...
答：三.朗读赏析描写雨、洪水和桥的句子。(课后第三题)四.深入探究 1.生死攸关的时刻，主人公老支书是怎么做的?浏览课文，画出描写老支书动作、语言、神态的句子，想一想，这是一个怎样的“老汉”。(课后第二题）老汉的神态、语言、动作描写 神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们...
答：《桥》是部编版六年级上册第四单元一篇微型小说，本单元人文主题为：“小说大多是虚构的，却又有生活的影子”，语文要素为“读小说，关注情节，环境，感受人物形象。”2.小说塑造了一位党支书在山洪暴发时舍己为人、不徇私情的光辉形象。依据单元内容编排，本课的教学任务有：借助动作、语言、神态，结合...
答：1、指名读第七到第二十三自然段，找出描写老汉动作、神态、语言的句子，仔细读一读，然后再小组内交流自己的感受。2、课堂交流，教师随机指导：⑴出示句子：“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座大山。”①老汉“不说话”，却使人们停住了脚步，不再疯一样地拥上木桥。老汉...
答：第12课《桥》 1.本文写了一件什么事? 答:黎明时分,当洪水袭来时,村里的老支书冒着生命危险,公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥,最后却和自己的儿子被洪水卷走了。 2.这篇小说写了一位怎样的老支书?找出描写老书记神态、语言、动作的句子,结合相关情节说说你的理解。 答:这篇小说写了一位临危不乱、...
答：《桥》的续写虽然儿子和老头子都死了,但老太太知道他们俩在一个地方,心中多了些许安慰。 没过多久,小日本就打来了这个不堪一击的小村庄,老太太被说什么也不愿意和别人一起逃命去,她说:不管怎么样!我一定要留在这儿!还在老头和儿子的墓前建起了小木屋,守在了那里。过了几天,正如老太太所料,小日本在这幽静...
答：山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。水,爬上了老汉的胸膛。描写桥的句子：只有北面有座窄窄的桥。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。突然，那木桥轰的一声塌了。对雨、洪水和桥...
网友评论：
仲瑾15333127550：
淡歌写的《桥》描写老汉的句子 -
48921施卷
： 1.课文简说. 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的...
仲瑾15333127550：
人教版语文五下《桥》这篇课文中:“老汉清瘦的脸上淌着雨水......他像一座山.”这句是什么意思? -
48921施卷
： 这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”.
仲瑾15333127550：
巜桥》这篇短文中老汉在指挥人们过桥的过程中,神态都发生了哪些变化 -
48921施卷
： 老汉的神态
仲瑾15333127550：
第4题??? 《桥》 用两个词语形容老汉的形象 -
48921施卷
： 形容老汉形象的词语:心系群众、无私无畏、不徇私情、先人后己、舍己为人.《桥》节选 水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰.老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子.小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.水,爬上了老汉的胸膛.最后,只剩下了他和小伙子.小伙子推了老汉一把,说:“你先走.”老汉吼道:“少废话,快走.”他用力把小伙子推上木桥.突然,那木桥轰地一声塌了.小伙子被洪水吞没了.老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他.一片白茫茫的世界.
仲瑾15333127550：
《桥》中打比方的句子有哪些? -
48921施卷
： 比喻句有:1、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当. 2、人们又疯了似的折回来. 3、他不说话,盯着乱哄哄的人们.他像一座山. 4、老汉凶得像只豹子. 5、 黎明的时候,雨突然大了.像泼,像倒. 拟人句有:1、近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞了. 2、死亡在洪水的狞笑声中逼近. 3、水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰. 4、木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟. 5、水,爬上了老汉的胸膛. 注意:打比方即比喻.
仲瑾15333127550：
《桥》中:老汉清瘦的脸上淌着雨水.他不说话,盯着乱哄哄的人们.他像一座山.中运用了什么修辞手法? -
48921施卷
：[答案] 把老汉比作山
仲瑾15333127550：
16.桥,在文中划出你最感动的描写老汉的词语或句子,并写下感动的理由! -
48921施卷
： (1)在文中用“——”线画出描写洪水的句子. 答:在语文课堂作业本上是第一自然段和第五自然段的第一句. (2)这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处? 答:本文采用简短的句段,来渲染紧张的气氛.有时...
仲瑾15333127550：
用下列成语写一段歌颂《桥》中老汉的话 . 坚持原则 秉公办事 不徇私情 舍己为人 全心全意 -
48921施卷
： 我可以从《桥》中老汉的话明白老汉是一个不徇私情的人,因为老汉不因为那个小伙子是自己的儿子而让他先走,反而让他最后走.所以我认为老汉是一个不徇私情的人.谢谢,给我一个好评吧.
仲瑾15333127550：
16《桥》中的老汉是个什么样的人,写一句话赞美他老汉是个什么样的人,写一句话赞美他!不要无私无畏,不徇私情,英勇献身 -
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：[答案] 我觉得是一个不顾自己危险,帮助被人的人(舍己为人)大公无私
仲瑾15333127550：
小学五年级语文下册16课桥描写洪水和老汉句子的感受和发现 -
48921施卷
： 老人把他往前推,就在他吧年亲人推上去时,桥塌了. 好像是这样的,时间太长了 我已经初一了,记性不错吧 归入正题 这句话表现老人无私的奉献,先人民后群众.同时也是个好父亲,在关键时刻让儿子先走,自己留下.说明他是一个好干部,好父亲 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当. ◆近一米高的洪水已经在路面上跳舞了. ◆死亡在洪水的狞笑声中逼近. ◆水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰. ◆水,爬上了老汉的胸膛 .《桥》这篇课文里,多次出现了关于描写洪水大雨的句子,是为了更加突出洪水来势凶猛,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致,渲染了紧张气氛,反衬了老支书的威严、冷静.
