《浣溪沙》朗读节奏划分

  • 钱塘湖春行教学设计
    答:3.了解诗歌的意境,体会作者的情感。教学重、难点:品味诗歌中具有艺术张力的词句;体会作者的情感。课时设计: 一课时 教学方法: 朗读法、合作探究法、讲授法 教学过程:一、播放西湖风景和赞西湖的诗词,配乐《西湖春》,导入新课。二、初读全诗:请学生朗读本文。生读生点评。注意朗读节奏的划分。七...
  • 高二课程古诗和文言文朗读
    答:清末阅读学家曾国藩在《谕纪泽》的家书中说“李杜韩苏之诗、韩欧曾王之文,非高声朗读则不能得其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵”。朱自清亦在其《朗诵与诗》一文中指出:“语言不能离开声调,诗文是为了读而存在的”,“只有朗读才能玩索每一词、每一语、每一句的义蕴,同时吟味它们的节奏”。洪镇涛...
  • 李清照著名的词一首和词的朗诵技巧
    答:[浣溪沙]淡荡春光寒食天,玉炉沈水袅残烟,梦回山枕隐花钿。海燕未来人斗草,江梅已过柳生棉,黄昏疏雨湿秋千。(沈水,香名;斗草,一种游戏。) [点绛唇]蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见客入来,袜剗金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。(剗袜,不穿鞋。) 《减字木兰花》: 卖花担上,买得...
  • 九年级上册语文古诗文言文朗读
    答:古诗:《沁园春 雪》《观刈麦》《月夜》《商山早行》《卜算子 咏梅》《破阵子(燕子来时新社)》《浣溪沙(蔌蔌衣巾落枣花)》《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》《南乡子 等京口北固亭有怀》《山坡羊 骊山怀古》《朝天子 咏喇叭》 词:《望江南(梳洗罢)》《渔家傲 秋思》《江城子 密州出猎》《武陵春(封住沉香花已尽)》...
  • 何为平仄? 一一求详细精准的解释
    答:就如截取上面所举的杜甫律诗《登高》的首尾四句格律;而“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”则如截取上律诗的中间四句格律,只不过是没有对仗罢了。 词的小令,有些七字五字句式是从绝句转化而来,此类词存在一定的粘对关系。如《浪淘沙》、《忆王孙》、《浣溪沙》、《鹧鸪天》等...
  • 关于“朗读”的诗词有哪些?
    答:关于“朗诵”的诗词有很多,比如:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。念到“晓、鸟、少”时,字音要适当延长,略带吟诵的味道,使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发。朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢。莫使金樽空对...
  • 荷赋文言文欣赏
    答:2. 求欧阳修《荷花赋》整首词 宋。欧阳修。荷花赋 步兰塘以清暑兮,飒苹风以中人,撷杜若之春荣兮,搴芙蓉于水滨,嘉丹葩之耀质,出绿水而含新,荫曲池之清泚,漾波纹之渊沦,披红衣而耀彩,寄清流而托根,挺无华之浅艶,靡竞丽乎先春,抱生意以自得兮,及薰时之嘉辰,若夫夏畹兰衰,梦池草密,惨群芳之已销,独...
  • 九年级语文古诗鉴赏教案
    答:2、赏析《声声慢》 九年级语文古诗鉴赏教案5 教学目标: 1. 通过自读课文注解,理解、把握本首诗词的思想内容和情感。 2. 反复朗读诗词,感受诗词的意境,把握朗读节奏,提升朗读水平。 3. 领会本词作者所表现出来的壮志雄心,结合现代生活,结合自身实际情况,树立远大的理想,培养爱国情操。 4. 品味名句,增加语言积累...
  • 古诗词中的情感教育
    答:情感总是在一定的情景中产生的,古诗词教学首先要积极创设情境,渲染气氛,以情动情,教师可以用语言引导,也可以适当运用现代化教学辅助手段,在教学中合理增设一点音乐或图画,用音乐来渲染情境,用图像来显示情境,不仅可以激发学生的学习兴趣,还有利于激发学生的情感。例如晏殊《浣溪沙》这首词使用的意象...
  • 古诗对偶句都有哪些
    答:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》三山半落青天外,二水中分白鹭洲。——李白《登金陵凤凰台》桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。——晏殊《寓意》自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》野旷...

  • 网友评论:

    邢真15137022284: 浣溪沙、夜雨寄北划分节奏,每句划一处,速求 -
    34322敖政 :[答案] 浣溪沙 (晏殊): 一曲——新词——酒——一杯, 去年——天气——旧——亭台. 夕阳——西下——几——时回? 无可——奈何——花——落去, 似曾——相识——燕——归来. 小园——香径——独——徘徊. 夜雨寄北: 君问——归期——未有——...

    邢真15137022284: 浣溪沙晏殊的重音(用.)和停顿(用//) -
    34322敖政 :[答案] 第一首 一曲/新词/酒一杯,去年/天气/旧亭台.夕阳/西下/几时回? 无可/奈何/花落去,似曾/相识/燕归来.小园/香径/独徘徊. (... 总结:重音一般是重要的动词和作者想要集中表现的事物,及转折的关联词 停顿每一词有所不同,浣溪沙这一词牌名的停顿...

    邢真15137022284: 苏轼的<<浣溪沙>>怎么停顿读? -
    34322敖政 : 浣溪沙苏轼山下兰芽/短/浸溪,松间沙路/净/无泥.萧萧暮雨/子规/啼. 谁道人生/无/再少?门前流水/尚/能西.休将白发/唱/黄鸡.

    邢真15137022284: 浣溪沙的节奏和韵脚是什么? -
    34322敖政 : 标题 浣溪沙 作者 赵彦端 年代 宋 内容 人意歌声欲度春.春容温暖胜於人.劝君一醉酒如渑.梅子枝头应有恨,柳花风底不堪嚬.盖公堂下净无尘. 注释 【注释】:

    邢真15137022284: 浣溪沙的节奏和韵脚是什么?
    34322敖政 : 标题 浣溪沙 作者 秦观 年代 宋 内容 脚上鞋儿四寸罗.唇边朱粉一樱多.见人无语但回波.料得有心怜宋玉,只应无奈楚襄何.今生有分共伊麽. 注释 【注释】:

    邢真15137022284: 浣溪沙王安石节奏怎么读 -
    34322敖政 : 一句诗中,前四字一起,后三字一起

    邢真15137022284: 浣溪沙(苏轼)的阅读停顿 -
    34322敖政 : 山下/兰芽/短浸溪,松间/沙路/净无泥. 萧萧/暮雨/子规啼.谁道/人生/无再少? 门前流水/尚能西!休将白发/唱黄鸡. 译文:山脚下兰草嫩芽入小溪, 松林间小路清沙净无泥, 傍晚细雨中杜鹃阵阵啼. 谁说人老不可再年少? 门前流水还能执著奔向西! 不必烦恼叹白发,多愁唱黄鸡.

    邢真15137022284: 浣溪沙十二首的节奏和韵脚是什么? -
    34322敖政 : 标题 浣溪沙十二首 作者 吴儆 年代 宋 内容 风入枯藜衣袂凉.江枫园柳半青黄.洗车飞雨带天香.世事一场真大梦,宦情都薄似秋光.竹洲有酒可徜徉.寒日孤城特地红.瘦藤扶我上西风.一川平远画图中.江海一身真客燕,云天万里看归鸿....

    邢真15137022284: 浣溪沙晏殊的重音(用.)和停顿(用//) -
    34322敖政 : 1、《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 宋代:晏殊 一曲/新词/酒一杯,去年/天气/旧亭台,夕阳/西下/几时回? 无可/奈何/花落去,似曾/相识/燕归来,小园/香径/独徘徊. (酒、旧、几、无、花、燕、独)重音. 译文: 听一支新曲喝一杯美酒,还是去...

    邢真15137022284: 古诗《浣溪沙》的读法 -
    34322敖政 : 四声呢,.

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