《海上日出》课堂笔记
答： 《海上日出》是来自部编版四年级下册第五单元的一篇文章。本校吴老师带领四年2班的同学们呈现了精彩一课。 上课伊始，吴老师通过对话迅速拉近了与同学们之间的距离，继而围绕一组日出的图片谈感受，整个导入轻松自然，为这节课的开展起了个好...
答：《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。主要写了太阳，云海，和光线三种景物
答：《海上日出》教学反思 篇9 《海上日出》是一篇写景散文,因此学生需要通过反复朗读去感受画面的美感,本节课我通过范读、指名读、齐读、默读等多样化的朗读指导学生朗读指导方式,加深学生对文本的理解,让学生的情感和作者课文所表达的感情产生共鸣,品味文章意境,实现阅读课文的“读中理解,读中感悟”。 思所得: 1、品...
答：《海上日出》是一篇经典课文。从课文内容来看,介绍了在天气晴朗时,海上日出的壮丽奇特和在有云时海上日出的瑰伟壮丽的景象。在课的设计上我重点抓了“读”这一环节,力求做到以读代讲。课堂上我安排了自读和范读两种方式,目的是培养学生的朗读能力,教会学生朗读文章的方法。 课堂上,我先指名请学生试着读一读课文...
答：为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，四周非常清静，船上只有机器的响声。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有...
答：以下是我整理的四年级语文《海上日出》的教学反思(精选6篇),希望对大家有所帮助。 四年级语文《海上日出》的教学反思1 这学期我们学校开展了“推门听课”活动。9月9日上午第二节上课时,刘校长、许主任、朱主任及起点语文课题组的所有成员果然来到我们班里,和学生坐在一起。这节课我上的是起点语文阅读课——《...
答：——巴金《海上的日出》内容拓展：1、东极岛可观赏到照射在中国土地上的第一缕阳光。2、在东极岛上的日出，也许不一定比别处海上日出更壮观。但因为这是第一缕照射在中国土地上的阳光，望去，总是有种特殊的感觉。3、《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重...
答：艾青原名蒋海澄，诗作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青诗选》。巴金(1904—)原名李芾甘。创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国现代语言大师。学过课文《春蚕》、《海上日出》、《鸟的天堂》。《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念：新社会要...
答：新中国成立后，巴金积极参加文化界外事活动，曾五次赴朝，访问法、日等国，不仅写下了大量热情洋溢的散文、特写和报告文学，还在开展国际文化交流方面作出了贡献。同学您好，如果问题已解决，记得采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~祝您策马奔腾哦~问题二：《海上日出》是谁的作品？ 《海上日出》是一篇...
答：读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理。叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络。读后感以“感”为主。要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为...
网友评论：
张沈18182875655：
海上日出的笔记 -
48922粱蓓
： 这篇文章有几个需要注意的地方.1 太阳颜色的变化2 天边的色彩变化3 太阳上升的缓慢,“如负着重荷”4 当然太阳也是照耀大地的使者,把黑云拨开,照耀大地.
张沈18182875655：
《海上日出》阅读笔记80字 -
48922粱蓓
： 为了看日出我尝尝早起,那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音. 天还是一片浅蓝,转眼间,天水相接的地方出现一道红霞,我知道太阳要升起来了,就紧紧的望着那里,过了一会儿,太阳果然升起,看着那红彤彤的太阳我兴奋不以,它旁边的云也突然有了光彩,这时不仅是太阳,云,连我自己也成光亮的了,这不是伟大的奇观吗.望采纳,字数有点多.
张沈18182875655：
海上日出阅读笔记200字 -
48922粱蓓
： 《海上日出》通过对海上日出情景的描写,表达了作者热爱大自然和追求光明前程的思想感情.巴金在写这篇文章的前几天曾说过:“我看见了种种人间的悲剧,在这里我认识了我们所处的时代,在这里我身受了各种的痛苦.我挣扎,我苦斗……我下决心做一个社会运动者,要用人群的力量花紶羔咳薏纠割穴公膜来把这个世界创造,创造成一个幸福的世界”.《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念:新社会要到来,光明要把黑暗驱逐干净.
张沈18182875655：
海上日出课文段意 -
48922粱蓓
： 第一段(1)讲“我”常常在海上看日出. 第二段(2、3)讲作者在晴朗天气看到的海上日出. 第三段(4、5)讲作者在有云时看到的日出. 第四段(6)总起来说海上日出是伟大的奇观.
张沈18182875655：
巴金《海上日出》授课的重点在哪儿 -
48922粱蓓
：[答案] 第一课时 一、教学目的: 1.学会本课3个生字,能正确写“范围”“一刹那”等词语. 2.有感情地朗读课文. 3.初步理解课文,感受海上日出壮观景象. 二、教学重点,难点: 初步理解课文,感受海上日出的壮观景象. 三、教学过程 (一)启发谈话,解...
张沈18182875655：
语文四年级下册课外阅读笔记一般要写什么? -
48922粱蓓
： 阅读笔记一般有几种形式: 1.卡片式笔记 2.摘要式笔记 3.批注式笔记 4.读后感笔记 笔记的内容可以写在文章中学到的道理、修辞手法、写作手法等等. 下面是几篇阅读笔记的例子: 巴金爷爷的《海上日出》写得太美了.我把那些描写天空颜色和时间变化的词语画上了小圈圈,发现颜色在随着日出的过程而不断变化.我也要学习这种观察与描写景物的方法. 我把《我家门前的海》读了好几遍.我发现,作者的想象既大胆又巧妙,把大海比作了无边的牧场和梦幻般的图画.这样把大海描写的又美丽又生动,让我也有身临其境的感觉. (以上只是例文,楼主要自己思考哦,不懂的话还可以去问问老师,其实写阅读笔记很简单的!希望我的回答对楼主有帮助!)
张沈18182875655：
海上日出刻画了哪四个画面
48922粱蓓
： 海上日出刻画了:日出时天空景象的变化、太阳颜色的变化、太阳本身亮光的变化、海水根据太阳发生的变化这4个画面.《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文.文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观.散文,汉语词汇,拼音是sǎnwén.一指文采焕发;二指犹行文;三指文体名.随着时代的发展,散文的概念由广义向狭义转变,并受到西方文化的影响.散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁.“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期.
张沈18182875655：
《海上日出》通过学习我们明白了巴金按什么什么什么的顺序写海上日出? -
48922粱蓓
： 《海上日出》是一2113篇非常优秀的写景抒情散文.文章按日出前、日出时、5261日出后的顺序写海上日出,重点描绘了晴朗天气好有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观4102.这篇文章重点写了太阳升起时的情景.文中最后一句这是作者发1653自内心专的赞叹,也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括,海上日出属的景观“奇”,“奇”在它显示了光明的力量如此之伟大.
张沈18182875655：
五年级上学期7课海上日出的课后题怎么写日记 -
48922粱蓓
： 1.海上日出这篇课文是按照时间顺序写的,作者用了转眼间、过了一会儿、到了最后、忽然有时、 到后来、这时候等词语写出了全过程. 2.海上日出这篇课文写了有云、没云两种情况下的日出奇观.
张沈18182875655：
《海上日出》描写了哪两种日出奇观小学语文苏教版六年级下册第2课
48922粱蓓
： 《海上日出》描写了描写了(天气晴朗时)和(有云时)两种情况下的日出奇观
