《清贫》的时代背景
答：方志敏的作品包括《可爱的中国》《清贫》《狱中纪实》等。以下是对方志敏及其作品的 方志敏，这位在革命烈火中锻造的英勇战士，不仅以其坚定的信仰和无私的奉献为后世所敬仰，更以其深情的笔触和激昂的文字，为我们留下了宝贵的精神财富。他的作品，如《可爱的中国》《清贫》《狱中纪实》等，不仅是对...
答：下面是 整理分享的五年级语文下册课件:《清贫》,欢迎阅读与借鉴。 【篇一】五年级语文下册课件:《清贫》 教学目标 1.认识“筹、矜”等9个生字,读准多音字“吓”。 2.找出文中描写人物动作、语言、神态的语句,体会人物的心理活动。 3.理解“清贫”的含义,体会方同志的高尚品格,理解革命者的精神和信念。 教学...
答：1930到1940年属于中国近代史，当时正处在抗战时期。1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海等地制造事端、挑起战争，国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。1941年12月7日日本发动太平洋战争...
答：《清贫》一文写出了方志敏的矜持不苟、舍己为公的高尚情操。方志敏的一生洁白朴素，两袖清风。他没有给家人留下金钱和人脉，但他清贫的品德，是留给后人最宝贵的财富，这足以让后辈铭记感动和自豪。清贫品德是中华民族优秀传统的组成部分。随着时代进步，清贫的内涵应得到充实。清白干事，低碳理念，严控公费...
答：1、辩一辩:在提倡全面小康的时代,清贫还需要吗? 2、学生充分思考,辩论,教师最后做正确的引导。 七、作业 1、把文中的一桩趣事说给家长听。 2、有人说方某某烈士“清”而不“贫”,你同意吗?请写一写。 小学四年级语文课件篇二:《清贫》 教学目标: 1学会本课生字词。 2.通过朗读体会方某某同志甘于清贫...
答：我觉得我收获了一种不屈的精神，一种对于生活永不磨灭的希望。和对现实的一种。不屈服
答：我记得1995年，在老部队的师党委会上，师发给我们这些当团长的一本小册子，让我们读，其中就有方志敏同志的《清贫》和《可爱的中国》。那是在领导岗位上又一次受到心灵的洗礼。今天，我重读了这位革命者的遗作，不仅又一次被他的浩然正气、高风亮节所感动。不管时代怎样变迁，新一代共产党人必须要向...
答：2、演员朱琳所朗诵的方志敏的《清贫》，直接让读者回到过去的那个时代，“矜持不苟，舍己为公”，这些可贵的品质并未因时光的流转而丧失魅力。3、听到萨兰德的解释，后面的族人都满脸敬仰的看着萨兰德高大的背影，真是一个舍己为公的好小伙呀。4、王临川先生之伟大，在于他忧国忧民，勇于创新，舍己为公...
答：儒林外史主要人物介绍：1、王冕 王冕性格孤傲，鄙视权贵，诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。有《竹斋集》3卷，续集2卷。一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅。所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》《三...
答：方志敏同志1923年入党，“两条半枪闹革命”。1935年1月24日，在北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志在皖浙赣交界的陇首村被捕，坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端艰苦的条件下，写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等，成为教育后代的生动教材 ...
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