《燕子》课文赏析
答：《燕子》的课文大意：课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。表现出作者对春天和燕子的喜爱之情。
答：三年级语文下册第一课《燕子》课文原文 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光...
答：描写了燕子轻快灵活、自由自在的特点。“斜着身子”写的是燕子飞行时的姿势优美，表现出燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。“掠过”表现出燕子飞行的速度之快。“唧唧地叫着”写出了燕子飞行时的快乐心情。“有的……有的……”写出了众多燕子在春日里自由飞行的情景。原文 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏...
答：燕子》第一段，描写了活泼机灵的特点。这个特点由乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀、、剪刀似的尾巴共同构成的。
答：第一幅画面：燕子的外形特点；第二幅画面：春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三幅画面：讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四幅画面：讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。这篇课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。表现出...
答：《燕子》是小学语文人教版三年级下册第一单元的第一篇课文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。表现出作者对春天和燕子的喜爱之情。
答：1、《燕子》是我国著名作家（郑振铎）先生写的一篇优美散文.课文以清新明快的笔调描写出燕子（外形）、赶春、（飞行时）、（休息时）的情景,突出了燕子的活泼机灵.字里行间流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情。2、文中“五线谱”指的是（连于电杆之间几痕细线 ）,“音符”指的是（燕子 ）.面对...
答：课文写了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。《燕子》是郑振铎的一篇散文，文章语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点，追赶春天的候鸟习性，轻快灵活的飞行姿态，文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。
答：《燕子》是人教版小学语文课本第十册第一单元的一篇讲读课文。这是一篇写景状物的文章，作者郑振铎抓住春天景物特点,通过准确、生动的描绘，充分表现了小燕子的活泼可爱。抒发了对春天的赞美之情。人教课标版三年级下册课文 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小...
答：3、燕子这篇课文分别从燕子的什么特点。4、燕子课文中燕子的特点。1.课文从燕子的外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子的活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。2.《燕子》一文以燕子为线索。3.课文以优美的语言，讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。4.课文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外形、...
网友评论：
吉力17797179331：
燕子课文每个自然段分别写了什么内容表达了作者怎样的思想感情? -
1025邰饶
： 第一,写了燕子的外形, 第二,写了春天从南方飞来的燕子, 第三,写了天空中燕子的飞行姿态, 第四,写了湖面上飞行的燕子, 第五,写了停歇在电线上的燕子 表达了作者热爱春天、喜欢伶俐可爱的燕子的思想感情.
吉力17797179331：
四、 按课文内容填空并赏析. 1. 《燕子》是我国著名作家___ - 写的一篇优美的散文.课文抓住了小燕子最 为与众不同的三方面___ - 、___ - 、___ - 来描... -
1025邰饶
：[答案] 四、1. 郑振铎 羽毛 翅膀 尾巴 活泼机灵2. 人们到集市上买卖东西 草 芽 花 树木多么茂盛,花草多么繁多,都在春天热热闹闹地生长着3. 电线 停着的燕子 蓝天 春天在哪里呀,春天在哪里
吉力17797179331：
燕子这篇课文写了燕子的哪些的情景.描绘充满生机的如诗如画的的景色 -
1025邰饶
： 《燕子》这篇课文是不是由近及远的顺序来描写小燕子的. 正确. 这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景.这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽.作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情.
吉力17797179331：
燕子这篇课文写出了燕子的什么情景 -
1025邰饶
： 《燕子》这篇课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景.赞美了燕子给春天带来的勃勃生机.
吉力17797179331：
1、《燕子》是我国著名作家()先生写的一篇优美散文.课文以清新明快的笔调描写出燕子()、赶春、()、()的情景,突出了燕子的活泼机灵.字里行间流露... -
1025邰饶
：[答案] 1、《燕子》是我国著名作家(郑振铎)先生写的一篇优美散文.课文以清新明快的笔调描写出燕子(外形)、赶春、(飞行时)、(休息时)的情景,突出了燕子的活泼机灵.字里行间流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情. 2、...
吉力17797179331：
席慕文《燕子》文章抒发了作者什么样的思想情感 -
1025邰饶
：[答案] 《燕子》抒发了作者思乡,怀乡的复杂情感!
吉力17797179331：
学了燕子这篇课文的主要内容 -
1025邰饶
： 课文生动,形象的写出了燕子伶俐可爱,因此写出作者对燕子的喜爱.也写出春天的生机勃勃.
吉力17797179331：
小学三年级下语文 燕子课文写了燕子的哪些特点 -
1025邰饶
： 写了燕子乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀、剪刀似的尾巴.
吉力17797179331：
燕子这篇课文分别写了什么美? -
1025邰饶
： 燕子这篇课文分别写了燕子的外形活泼可爱之美,燕子飞行动作轻快灵活之美,春天的光彩夺目之美.
吉力17797179331：
燕子这篇短文作者写的是江南水乡的燕子描写了他在春天 表达了作者 -
1025邰饶
： 表达了作者对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情. 作者首先用洗炼的笔触描绘了燕子的外貌图.在这幅画面里,作者抓住燕子外形的主要特征一一羽毛、翅膀和尾巴予以描绘.用“乌黑”描绘燕子羽毛的颜色,用“俊俏轻快”状写燕子翅膀的...
