《猫》教学设计一等奖
答：散文《猫》的核心内容是通过对三只猫不同结局的叙述,抒发了“我”的不同情感,揭示了一定的人生哲理:客观公正、宽容仁爱、关爱弱小、善待生命。此文在写作上有两个最大的亮点:抓住特点,细节描写:心境不同,抒发的感情不同。 学情、教学思路分析: 经过近一年的初中语文学习,学生已经了解了一些基本的文章类型,接触...
答：(设计意图:《语文课程标准》中指出“要了解字词在具体语言环境中的意思。”“屏息凝视”是学生提出不理解的词语,在教学中,我不直接把答案告诉学生,而是通过观察图片,一步一步引导他们自己去理解,体会,深层次的感受语言文字的魅力。同时,通过“屏息凝视”一样物体10秒钟体验猫抓老鼠的情景,感悟猫的尽职)小结: 请大...
答：《猫》教学设计 课时安排 2课时 教学目标 1.掌握13个生字,理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。 2.理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜欢的段落。 教学准备 搜集有关猫的资料。(比如猫属于哪一类动物?有什么特点?) 第一课时 一、导入 1.出示挂图...
答：《猫》教学设计及设计意图一、教学内容:小学语文新课标版第十册第六课二、教材和学情分析《猫》是我国著名作家老舍的作品。作者通过观察猫的神态、动作,倾听猫的叫声等,用通俗生动的语言细致地把成年猫的古怪性格以及刚满月的小猫的淘气可爱描写得活灵活现,文章结构严谨,内容具体,语言形象逼真。全文字里行间流露着...
答：教学内容和步骤 —、激发情趣,导入新课 1.导入新课。 猫是大家都很熟悉的—种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫;从养这三只小猫的过程中,他领悟到了—些生活的哲理和做人的道理、究竟是什么样的哲理呢?今天,我们—起来学习郑振铎先生的散文《猫》。 (板书课...
答：以上的教学设计,通过实际的课堂检验,效果较好,学生不仅在不知不觉中领悟了猫性格古怪的特点,还得到了朗读、语言文字的训练,真可谓是一举多得。 人教版语文四年级上册《猫》教学反思4 一、在教学中努力发挥师生双方的主动性和创造性 《课标》中明确指出:“语文教学应激发... 这篇课文分为猫的性格古怪和满月小猫...
答：猫的教学反思范文相关文章：★ 猫反思范文 ★ 猫教师教学反思 ★ 老舍猫的教案 ★ 探寻生命的意义:《活了100万次的猫》教学反思 ★ 小猫的故事教学反思 ★ 部编版四年级下册语文《猫》教案范文三篇 ★ 语文s版五年级下册第6课猫教学反思 ★ 教师教学反思范文教学5篇 ★ 小猫刮胡子...
答：强调要画好一件事物，仔细观察很重要在教学设计中，我幻灯显示2幅猫图，一幅着重猫的头部，一幅是猫的身体动作，引导学生观察，让学生知道观察的重要性，教师再适当示范猫身的画法。这样就解决了学生脑子空，不知从何画起的困难。这也是本节课的重点。这一切都大大的丰富了学生的感官，增强了兴趣，为...
答：《卡罗尔和她的小猫》教学设计 《卡罗尔和她的小猫》出自于人民教育出版社二年级下册读本。下面是我整理的《卡罗尔和她的小猫》教学设计，欢迎大家参考。学习目标 1.会认15个生字。2.学习默读课文的方法，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们生活带来的生活情趣。3.感受卡罗尔善良美好的童心，并从中...
答：精品课堂，在“精”字上下功夫，专家们呈现的课堂精彩纷呈，教学理念各有特色，教学构想独具匠心，但殊途同归，都指向“精美”。这份精美，精在课堂设计。四堂展示课，都有精致的课堂构建。黄厚江老师的展示课——《猫》一文，抓住小说这一文体特征，引导学生通过感知“猫”的形象，梳理三只猫背后的关系，...
网友评论：
宦永17666742851：
《猫》一课从哪两句话看出来老舍很喜欢猫? -
22491刘以
： 教学设计示例10.猫 第一课时 教学目的:1、认识18个生字,学会其中13个;正确读写“任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃”等词语.2、初读课文,初步了解课文主要内容.教学重难点:掌握课...
宦永17666742851：
中班社会性教案小猫的外形特征 -
22491刘以
： 中班科学活动 认识猫目的: 1、通过实物观察,了解猫的外形特征(主要是脚部分与脸部)及相应的生活习性. 2、在视频录像中了解其生活习性、感受猫的各种趣事、,激发幼儿爱小动物的情感. 准备:视频、小猫、手套、猫粮过程: ...
宦永17666742851：
猫 中蕴含什么哲理人教版的,猫(我家养了三次猫.) -
22491刘以
：[答案] 《猫》教案 教学目的 1、 理清了课文叙述的顺序及线索,整体感知了课文内容. 2、 学习文章第一部分,了解第一只猫的故事. 3、作者对第一只猫亡的酸辛的感情. 教学重点:目标1、目标2 教学难点:目标2 教学步骤: 一、创设情景,导入新课. 1.导...
宦永17666742851：
我需要一份幼儿教育教案! -
22491刘以
： 我给您提供一份优秀模版吧,希望对您有帮助“三生教育”活动教案活动名称: 我周围的小动物-----小猫设计意图: 小猫是孩子们比较熟悉的一种小动物,在儿歌、故事、动画片中经常接触,然而小朋友对小猫的认识只停留在初浅的表面,...
宦永17666742851：
老舍《猫》怎么出题 -
22491刘以
： 读老舍《猫》后感《猫》是著名作家老舍先生的名作.作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力.他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱.特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比...
宦永17666742851：
幼儿教师对《活了100万次的猫》的教案,和简单的教学过程 -
22491刘以
： 1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法.2.“教学案例描述的是教学实践.它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事.”3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象.这类案例的搜集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取有关信息,在这里研究者自身的洞察力是关键.4.教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录.”
宦永17666742851：
老舍写的 猫 内容简介 -
22491刘以
： 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改. 主要内容和中心思想这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情. 段落结构全文共有4个自...
宦永17666742851：
兔和猫相比,它们的身体特点和生活习性有哪些不同和相同 -
22491刘以
： 一、说教材.《22课兔和猫》在继续研究兔的基础上,找出兔和猫的共同特点,形成对哺乳动物的认识,本课研究兔,主要是收集更多的哺乳动物的相同点,进而抽象出哺乳动物的共同特征.因而,研究兔只是本课的教学活动之一,重点是对...
宦永17666742851：
课文细致的描述了猫的性格特点,具体表现在三个方面 -
22491刘以
： 1、社会行为:猫以其特殊的魅力赢得了人们的宠爱,在欧洲的一些国家,如英国、法国、美国等被当作人类最好的朋友.在工作压力、精神压力较大的情况下,逗一逗活泼可爱的小猫,可以缓解紧张的心情.退休的老人养一只小猫,能使用户...
宦永17666742851：
老舍的文章《猫》的点评 -
22491刘以
： 这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情. 课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现;讲它...
