《猫》练习含答案
答：1.表现了作者对朋友送来两只珍珠鸟的喜悦之情。刚一开篇作者就以感叹句说出真好两个字，体现了心头的喜悦之情已有安奈不住之势。更加强了感情色彩.2.道出珍珠鸟的一种习性，与后文珍珠鸟和“我”的亲近形成对比，为表现珍珠鸟和“我”的信赖作铺垫.3.表现了“我”对珍珠鸟的喜爱与尊重，因为我...
答：1.老舍的《猫》一文中，猫的古怪性格得到了细腻的描绘，尤其是在它满月时那股子的淘气和可爱，让人不禁对这种小动物生出喜爱之情。文中对猫的描述充满了温情，无论是它老实时的模样，还是贪玩时的天性，都显得生动而有趣。作者通过对比猫高兴与不高兴时的不同状态，展现了猫性格的双面性，同时，“...
答：1.从全文看来我是一个妄下断语，主观臆断，凡是只单凭想象的人。2.猫 3.外形，性格，在家中的地位。4.用第一二只猫的活泼开朗，讨人喜欢，反衬出第三只猫的讨人厌，懒惰，忧郁。5.不能去掉。因为似乎，好像，时表示怀疑，去掉了语言表达就错误了。6.那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎特别注意...
答：家里人对这只小猫为什么 提心吊胆？ 小妹妹指着小猫笑骂的话在文章叙事中起什么作用？1.因为他太活泼了，它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。所以我们很担心 2用语言描写，表达三妹对小猫的喜爱之情...
答：猫的性格确实有些奇特。有时候，它显得十分驯良，喜欢找个温暖的地方，整日沉睡，过着无忧无虑的生活，对周围的一切漠不关心。然而，一旦它决定外出游玩，便会消失整整一天一夜，无论人们如何呼唤，它都不会回来。虽然有人说它贪玩，这确实不假，否则它也不会在外逗留一天一夜。但只要它听到老鼠的丝毫...
答：1.完成课后练习二 2.完成《5、3》相关作业3、预习下一课二、①第二只猫的“更有趣、更活泼”,是从哪些方面来表现的? 指名回答后,明确:从性情和本领等方面来表现。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上,又跑到街上”等是表现它的性情;“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”,这是它的本领。 ②...
答：1、消耗 污涩 红绫 怂恿 怅然 诅骂 2、（1）身改为生 （2）、祥改为详 （3）掉改为吊 （4）受改为瘦 3、我喜欢第（1）个，因为它出自成语《杀鸡吓猴》作者从“杀鸡骇猴”这一成语中加以引申，无不让人感觉十分有趣 4.一到二自然段为一大段，三到四自然段为一大段，五到十...
答：开始时,“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫。 (1)来历:第三只猫本是被人遗弃的,是“我家”出于怜悯拾来的,而第一只猫是从隔壁要来的,第二只猫是从舅舅家要来的。 (2)外形:第三只猫毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了,第一只猫则白雪球...
答：猫的性格确实有些奇特。有时候，它显得十分温顺，喜欢找个舒适的地方打盹，整天无忧无虑，对周围的事情不闻不问。然而，一旦它决定外出游玩，便会消失一天一夜，无论人们如何呼唤，它都不会回来。猫也有贪玩的一面，这也是它会一天一夜不归的原因。但只要听到老鼠的响声，它就会立刻变得尽职尽责，屏息...
答：一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很...
网友评论：
陈版17066804355：
课文《猫》的课后练习答案 -
38103苗玉
：[答案] 一)因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧.所以“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,... 又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,此句表达了作者强烈自责悲痛的情感. (三)答案不唯一.可从互想理解、换位思考...
陈版17066804355：
七年级下册语文26课《猫》的课后练习、一题的答案就要那个表格了、拜托!注:不是老舍写的! -
38103苗玉
：[答案] 一)因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧.所以“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,... 又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,此句表达了作者强烈自责悲痛的情感. (三)答案不唯一.可从互想理解、换位思考...
陈版17066804355：
初一下学期语文《猫》的练习题13段中“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”代表怎样的一种人?就这么简单? -
38103苗玉
：[答案] 上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了.” 那个捉去作者家猫咪的人啊 人生中的过客,但是可以影响你人生 可能是好的影响也可能是坏的
陈版17066804355：
郑振铎《猫》练习题
38103苗玉
： 第二题:度过只能简单的表明时间过去,不带任何感情色彩,但是消耗过就很明白的表现了“我”百无聊赖的精神状态,在这里的使用更加的表明了文章想要表现出来的心情. 第三题:知道只是一种简单的叙述,不带任何的感情色彩,但是证实这个词语明白无误的表现了所有人对于这只猫的所作所为的不满,证实带了一点侦破的味道,使得文章更加的形象生动.
陈版17066804355：
《猫》的课后练习
38103苗玉
： 1,第三只猫亡失前,家人不喜欢,不加注意,有由于我的主观臆断,造成错觉,以致猫受惩戒,因此,我深深的感到内疚,自责与难过.
陈版17066804355：
郑振铎《猫》的课后练习题? -
38103苗玉
： 一、 1.开始时,“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫. (1)来历:第三只猫本是被人遗弃的,是“我家”出于怜悯拾来的,而第一只猫是从隔壁要来的,第二只猫是从舅舅家要来的. (2)外形:第三只猫毛色花...
陈版17066804355：
26课《猫》的同步练习题
38103苗玉
： 1.(1)死去 (2)丢失 2.①妻买了对芙蓉鸟 ②死了一只鸟 ③“我”不由分说打了猫 ④发现是野猫吃的鸟 ⑤“我”追悔自己误会了猫 3.用比喻的修辞手法写出“我”的后悔,突出了“我”的爱猫之情 4.①不能.因为“似乎”表示不确定,若删去,语义表达不准确,与事实不符 ②不能.因为“好像”表示猜测、不确定,若删去,语义表达不准确,与事实不符 5.总结
陈版17066804355：
《猫》的课后练习答案 -
38103苗玉
： 我只知道 郑振铎的 《书上的和我们练习的《引领训练》 书 因为第3只猫是含冤死的 自此,我家好久不养猫:对生命的亡失和夺走心爱之物的悲痛 自此,我家永不养猫:对含冤而死的猫,因为是我的暴怒,我的虐待而刺痛良心而自责. 练习上的 现代文学家和学者 字西谤 笔名宾芬,郭源新 写了四只猫 重点写了第3只冤死的猫 过去我国棉花的生产不能自给 第3只猫不活泼 抑郁的 毛被烧掉 爱猫的三妹都不关心 〈感恩雨〉 与文章创造环境 下雨,大自然的感恩 因为小比利知道一个生命正等着他 主要的就这个咯 其余我不知道了
陈版17066804355：
《猫》阅读题答案 -
38103苗玉
： 我们留养小猫的原因是什么? 我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀2.大家认为小猫“并不好看”包括哪些因素?它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的 3.分析“张婶把它拾了进来,每天给它饭吃.”中的“拾”在这句话中的好处?抬字充分体现出这只猫的懒惰状态,好像摊在那里一样,团成一团儿,很形象、生动4.写出反应小猫形体变化过程的词句.它渐渐的肥胖了 它成了一只壮猫了5.写小猫“成为一只壮猫”的变化旨在说明什么?为下文做出铺垫,引出下文,说明这只猫的身体形态发生变化 6.概括能反应大家对小猫态度的语句.连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意 三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣
陈版17066804355：
郑振铎《猫》练习题 -
38103苗玉
： 对第三只猫的死更难过,是因为它的死,责任在“我”.我因为不喜欢它,而主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它是被“我”打伤而死的,而且这个过失是无法补救的.又因为这种负罪感不能消失,见了猫就会触发灵魂的伤痛,所以“永不养猫”.
