《画杨桃》中老师的教诲
答：《画杨桃》一文当中，老师的教诲是:当别人的看法，做法与自己不同时不要急于下结论，认为别人错了药患者从别人的角度去看去想问题。
答：老师的教诲是：当别人的看法、做法与自己不同时不要急于下结论，认为别人错了，要学着从别人的角度去看去想问题。《画杨桃》主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，...
答：《画杨桃》课文中老师的教诲是指让学生们认识到自己的错误，以及应该如何去认真地看待问题和面对问题。生活中，有些人会因为一些小事而产生偏见和错误的判断，导致做出不恰当的决定或行为。比如，有些人可能会因为自己的外貌、身材或其他因素而对某些人或事物产生偏见，从而做出不公正的评价或行为。这种情况...
答：这句话的意思是：老师教会了我从不同的角度去看待问题，且对于别人所处的角度保持好奇心。不同的人能站在不同的角度看同样的事情，往往会得出不一样的结果。老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指...
答：喜欢，因为通过这件事老师能够认真地进行了思考，他用画杨桃这件事教育了同学，而且最后老师抓住这件事因势利导，启发同学懂得人生的真谛。道理不仅适用于画画，而且适用于一切事物，一切问题。当别人的看法、做法和自己的不同时，急于下结论，认为别人的错了，很可能别人是从另一个角度去看、去想的。我...
答：《画杨桃》这一课老师最后说的一段话饱含的哲理是：我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。一切从客观存在的实际出发。提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当...
答：我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。在《画杨桃》的文章中，老师通过画杨桃的方式，向学生们生动形象的说明了从不同角度观察会有不同的结果的思想方法，要实事求是，在文章中用横线画出来老师教诲就是当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度...
答：老师说的那段话包含了三点意思：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。为了让学生的认识更加深刻，教学时可以把父亲和老师的话联系起来理解。
答：画杨桃课文老师的教诲让我终身难忘这句话的意思是什么? 搜索资料 我来答 分享 新浪微博 QQ空间 举报 忽略 提交回答 匿名 回答自动保存中为你推荐:特别推荐 怀孕对老虎的影响有多大? 杨虎城将军为何惨死? 重庆的温泉为什么像火锅? 街边的一元蛋挞,真的能吃吗? 等你来答 换一换 如果不考虑工资,你最想...
答：《画杨桃》是人教版小学三年级语文课本中的一篇课文，讲述了作者岑桑在小学美术课上画杨桃的一件事。年幼的作者根据父亲“看到是什么样的就画成什么样”的教诲，把自己从特殊角度所观察到的杨桃画成了五角星的形状，引起同学们的哄笑。老师在慎重体察到“我”把杨桃画成五角星的原因后，请嘲笑“我”的...
网友评论：
湛迹17863608748：
人教版三下语文《画杨桃》:老师说了4句话.1、2句和3、4句什么关系?怎么看出来的?课文如下↓11 画杨桃父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我... -
66829史秀
：[答案] 12句在陈述事情,34句在阐明道理. 我是教三年级的语文老师,老师的四句话,是告诉大家这样的道理,第一,看问题的角度不同,得出的结论也就不同.(也就是12句)第二,要站在别人的角度看问题,同时要实事求是.(34句)
湛迹17863608748：
画杨桃中老师讲的这些话告诉我们:看事物,要从出发,实事求是,不能 -
66829史秀
：[答案] 若是画素描,客观的画出来就好了
湛迹17863608748：
画杨桃一课 老师的话告诉我们什么道理 -
66829史秀
：[答案] 大概是不要从一个角度看问题吧
湛迹17863608748：
画杨桃这课老师说的道理仅仅适用于画画吗 -
66829史秀
： “老师的神情变得严肃了”.这是因为,他发现“我”明明画得很准确,但别人却说“不像”,这种现象引起他的深思. 喜欢,因为通过这件事老师能够认真地进行了思考,他用画杨桃这件事教育了同学,而且最后老师抓住这件事因势利导,启发同学懂得人生的真谛. 道理不仅适用于画画,而且适用于一切事物,一切问题.当别人的看法、做法和自己的不同时,急于下结论,认为别法乏瘁何诓蛊搭坍但开人的错了,很可能别人是从另一个角度去看、去想的.我们自己做事或者看问题,不能想当然,“应该相信自己的眼睛”,也就是应该实事求是,一切从客观存在的实际出发.坚持这种科学的思想方法,就能终生受益.所以文章最后说“他们的教诲使'我'一生受用”.
湛迹17863608748：
画杨桃课文中什么样的教诲使我一生受用 -
66829史秀
：[答案] 看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星.因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的.我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样. 要从不同的角度看问...
湛迹17863608748：
三年级下册画杨桃这篇课文里,老师告诉同学们:我们应该 - -----------------, -
66829史秀
： 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每...
湛迹17863608748：
二年级下册画杨桃老师的话告诉我们什么真理?
66829史秀
： 告诉我们:①做什么事都要从实际出发,不要忙着嘲笑别人.②看问题做事情要从客观存在的实际出发 ,实事求是,不要轻易下结论.
湛迹17863608748：
画杨桃告诉我们什么道理?
66829史秀
： 画杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想,一切从客观存在的实际出发....
湛迹17863608748：
《画杨桃》告诉我们什么道理? -
66829史秀
： 老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论. 作者先略写父亲教导我画画要实事求是,接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事,...
湛迹17863608748：
画杨桃这篇课文记叙了什么,老师通过这件事又告诉我们什么 -
66829史秀
：[答案] 课文记叙了,老师让同学们画杨桃而主人公因为画的角度不同与其他人看到的样子不同.告诉我们,生活中应该从不同的角度,用不同的方式看问题,不同角度看到的东西也会有不同的收获.(这种题属于文章中心主旨题,以前我学过这篇课文,记得...
