《秋天的怀念》课堂笔记
答：母爱如水，温暖而柔和。母亲对我们的爱是无法用数字来形容的，它是无价的!在爱的字典中只有爱没有其他杂质。今天，老师让我们看了一篇作文，名叫《秋天的怀念》。这篇文章主要讲述了一个这样的故事：史铁生的腿残废了，再也没有站起来的机会了，从此以后他的脾气就变得暴躁起来。他的妈妈为了能让他...
答：5、就要离开课堂。如果此刻回过头来再看课题――你心中最终留下的是什么 6、如果你对“好好活”体悟到了个性的味道,读出了属于你的思考,到那时,你必须能想起窦老师和你讨论的这个话题,更期望你能想起史铁生,想起他的这篇《秋天的怀念》。(课件) 7、人生的道路多么漫长,我们要好好活,有了这样的思考,更需要用...
答：听读结束后，学生自由读，要读出感情，读出节奏，教师巡视并指导。（9min）4、 结语：史铁生先生怀着对母亲的想念和愧疚写下这名作。母爱是这个世界上最伟大无私的爱，下节课我们一起走进这位伟大的母亲。三、板书设计： 《秋天的怀念》史铁生 母亲 暴躁、暴怒无常 浑然不知 重病缠身 ...
答：《秋天的怀念》说课稿 以下是初中语文七年级第二学期《秋天的怀念》说课稿,仅供参考! [教学目标]: 1、 通过朗读体现母爱的句子,培养学生有感情朗读课文能力,感受朴实文字中母爱的内涵。 2、 探究“好好活”的意义,在“秋天的怀念”中获得自己对“做生活强者”的人生思考。 [课堂教学实录]: 师:一叶知秋,当第一...
答：读了《秋天的怀念》后，我深深地体会到了妈妈的爱比天空的太阳还要灿烂，还要暖和，尤其是文中妈妈说的一句话：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。”我的眼泪不禁夺眶而出。我想到了我的妈妈。记得有一次，晚上睡觉的时候，我忽然发烧了，妈妈知道了，飞快地跑到厨房，从冰箱里拿出冰来，...
答：《秋天的怀念》教案 【教学目的】认识本课生字，理解课文内容，体会母子情深，有感情地朗读课文。【教学重点】体会课文内容所表达的思想感情，有感情地朗读课文。【难点】联系课文内容，理解含义深刻的句子。【教学过程】一、从课题引入 齐读课题。秋天是我们看菊花的时候，在这时候作者想到了谁？（母亲...
答：课文最后一段详写在“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品格，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好活儿”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。秋天本身是一个...
答：《秋天的怀念》,尽管文字很朴实,但却是作者生活的真实体验,表露出真情实感。《秋天的怀念秋天的怀念》当时是作者人生最波折的时候写的文章。字里行间里流露了他满心情绪的宣泄,以及对生活如此不公的抱怨。可是他想表达的并不是在这层面上,他不只是告诉大家他的情绪、他的愤懑,他想说的是当你的不幸降临,并不...
答：这段文字节选自史铁生的散文《有关庙的回忆》，表达了作者对一个人强烈的想念之情，这个人便是他的母亲。学习了史铁生回忆母亲的散文《秋天的怀念》，我们会对这种情感有更深的体会。【设计意图】创设情境，激发学生的阅读兴趣。（二）走进作者 播放视频课件《秋天的怀念》作者介绍。1．史铁生虽遭遇了...
答：《秋天的怀念》读后感 我的眼眶湿润了，眼泪像断了线的珠子一样掉了下来，那是因为我被课文里的内容深深打动了。文中写道 , 自从作者的双腿瘫痪后，脾气暴怒无常，还不时的砸东西。母亲常常伤心不已。有一次，母亲问作者去不去北海看花，作者连活着的勇气也没有了，怎么可能去看花呢？后来妹妹告诉他，...
网友评论：
哈妍18559638329：
七年级上册语文笔记整理{散步,秋天的怀念,羚羊木雕}有以下几个内容,请大家帮帮忙,刚进入初中,不太会详细点.谢谢.一,知识点归纳.1四大文学样式{ }... -
53758解妍
：[答案] 1 散步 人物形象:慈爱的母亲 孝顺的我 天真可爱的儿子 贤惠的妻子景物描写 人物中心内容关系 烘托人物心情或形象对称句的好处:突出所写内容 句式整齐 音调和谐整个世界是点睛之笔2 秋天的怀念 第一段关键词:暴怒...
哈妍18559638329：
初一《秋天的怀念》读书笔记中的读后感受怎么写 -
53758解妍
： 读了《秋天的怀念》后,我深深地体会到了妈妈的爱比天空的太阳还要灿烂,还要暖和,尤其是文中妈妈说的一句话:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活.”我的眼泪不禁夺眶而出. 我想到了我的妈妈.记得有一次,晚上睡觉的时候,...
哈妍18559638329：
《秋天的怀念》读课文并思考,课文主要写了那几件事? -
53758解妍
： 1、我发脾气时,母亲劝慰我. 2 、母亲重病缠身,却不告诉儿子,不 想给儿子增添痛苦. 3 、母亲央求我去看花 4 、母亲的临终嘱托.
哈妍18559638329：
请问谁有2013年初中语文上学期第二课《秋天的怀念》复习资料, -
53758解妍
：[答案] 一、文学常识 《秋天的怀念》作者是当代作家史铁生,这是一篇叙事散文(体裁). 二、内容理解 (一)情节 1、文章反复写“看花”的原因有哪些? (1)“看花”是本文的中心事件,也是本文的线索. (母亲央我看花—我答应看花—母亲去世不能...
哈妍18559638329：
史铁生《秋天的怀念》的写作背景和主题思想(急!!!) -
53758解妍
： 《秋天的怀念》这一课给我留下了非常深的印象.这是一篇有着悲剧色彩又饱含着伟大的母爱的文章.读了这篇文章,我心里油然而生出两个字——感动. 这篇文章最使我感动的是最后一部分.这一部分非常感人,催人泪下.作者的母亲坐上了...
哈妍18559638329：
史铁生《秋天的怀念》课后习题解答 一朗读课文,把握全片的感情基调.说说课文几次写到秋天,为什么文章的题目叫“秋天的怀念”? -
53758解妍
： 那要看文章具体的内容了 一般中心词在“怀念”上,那么在每年的秋季作者会回忆起一些难忘的人或事.都是弥足珍贵的记忆,对作者有很重要的意义.
哈妍18559638329：
《秋天的怀念》课文中几次写到秋天?在什么情况下写的?在怀念什么? -
53758解妍
： 文中怀念的是“母亲”.两次写到秋天. 之所以是“秋天的怀念”,一是因为母亲 是秋天病逝的,秋天是故事发生的背景和 引子,文中写景、叙事、记人,都与秋天 有关;二是因为秋天是“我”不幸遭遇、 暗淡心情的写照,具有象征性;三是因为 秋天是“我”走出低谷、乐观生活的象征. 课文以此为题,是为了更好地抒情对母亲 的怀念之情..课文三次写到看菊花.
哈妍18559638329：
《秋天的怀念》主要内容. -
53758解妍
： 《秋天的怀念》:这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后,他的脾气变得暴怒无常,母亲却默默地忍受,不但不责骂他,反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他.每当作者摔东西时,母亲没有办法,只好自己躲在角落哭,因为母亲恨铁不成钢又不忍心伤害他的自尊心.后来,母亲重病缠身,还要推着他去看花,结果花没看,母亲就永远地离开他了.可是母亲临走前,还记挂着作者.母爱就是这样,不需要轰轰烈烈,不需要华丽动听的语言,点点滴滴却能缀成伟大的乐章.
哈妍18559638329：
秋天的怀念,课文讲了一件什么事?情概括课文的主要内容 -
53758解妍
： 《秋天的怀念》是一篇充满人性哲理的散文,作者以朴实含蓄的文字和真挚细腻的感情,表现了母爱的无私、深沉与宽容,字里行间蕴含着作者对自己生活经历、情感变化的回顾与反思.作者在懊悔、歉疚中表达了对母爱迟到的领悟,也表明自己在母爱的感召下变得更加成熟和坚强.
哈妍18559638329：
读书笔记秋天的怀念的词语 -
53758解妍
： 母爱如水,温暖而柔和.母亲对我们的爱是无法用数字来形容的,它是无价的!在爱的字典中只有爱没有其他杂质. 今天,老师让我们看了一篇作文,名叫《秋天的怀念》.这篇文章主要讲述了一个这样的故事:史铁生的腿残废了,再也没有站...
