《穷人》预课
答：首先，该人的脸秋季的名称。暗灰色的雨云成堆，移动速度慢，在低空。树秋深，无尽的森林已经光秃秃的，阴郁的老榆木站着，让褐色的苔藓覆盖你的皱纹树皮。无情的美丽的秋天剥去他们的衣服，他们点亮一个瘦小的身体站在那里。 ...就像筛子上的平均雨不停地下着，冰冷的雨水淋湿的衣服。雨水冲刷了人们...
答：我觉得本节课能按计划完成教学任务,学生的学习积极性较高,收到预期的教学效果。但在感情朗读方面还要加强指导和多加训练。 六年级课文《穷人》教学反思 篇3 第一课时教学反思 在教学《穷人》中,我努力创设民主、平等、宽松、和谐的教学气氛,尊重学生的独特感受,让学生根据自己的理解,读出不同的感情色彩。在教学...
答：课文《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。 课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映 了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助 别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言,恰如其分地表达了真情实感,读来使人深受感 动。本课...
答：读《穷人》有感7 第9课《穷人》的学习,更加深了我这个看法。他们是穷人,穷到渔夫在波涛轰鸣、狂风怒号的夜晚还在海打鱼,尽管这样,一家人还只能勉强填饱肚子;而无依无靠的西蒙更惨,死了无人知晓,旁边还睡着两个不知事的孩子。可就是在这样的穷人身上,却有着一颗富有爱,富有同情,乐于助人的心啊!他们有宁可...
答：你是不是在学第20课<穷人>哪? 回答者:tsqzmgf - 魔法学徒 一级 4-5 20:08 共4 条 课文《穷人》是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质...
答：课文《穷人》是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。背景资料;德国首相俾斯麦建立的欧洲秩序 论保加利亚危机期间的俾斯麦外交 柏林会议后五年的时间里...
答：9 《穷人》1、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。答:“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿,把他们扶养成人。 “不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。2、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?
答：这篇文章赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质。《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。《穷人》是俄国大作家...
答：7 《彩色的翅膀》1、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。答:这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业,同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。9 《穷人》1、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。答:...
答：穷人小练笔可以从收入与支出、生活方式、心理状态三个方面进行写作。1、收入与支出：穷人通常在经济上比较拮据，因此收入与支出是描述穷人生活状况的一个重要方面。你可以描述穷人的工作类型、收入来源以及支出情况。例如，一个穷人可能在一个小商店里工作，每个月的收入只有几百元，而这些钱需要用于支付房租...
网友评论：
解丹18177526771：
要20课穷人的预习资料 -
65524俟药
： 课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质.课文用朴实、准确的语言,恰如其分地表达了...
解丹18177526771：
《穷人》的预习作业 -
65524俟药
： 预设:A桑娜和渔夫家很穷1.“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.(帆破了,可以去买新的,然而他们没有,而是补,可见他们很穷,没钱买新的.)2.“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花.”(这样的天气,根...
解丹18177526771：
《穷人》备课 -
65524俟药
： 穷人-说课稿 一、导入课文 我用设疑激趣的方法导入课文.走上讲台,出示课题后,我问:“同学们,看到这个题目,你们会有怎样的想法?”待学生发表完自己的见解,情绪高涨之时,我趁机导入:“本文是被称为'俄国文学泰斗'的列夫·...
解丹18177526771：
《穷人》的教案 -
65524俟药
： 教学内容分析: 《穷人》是六年制小学语文第十二册第三组课文. 这是一篇讲读课文,讲的是渔夫和妻子桑娜同情.关心邻居 西蒙,在西蒙死后把她的两个孩子收养的事.反映了穷人的生活 贫穷、困苦,赞美...
解丹18177526771：
六年级上册语文第二课<<穷人>>资料 -
65524俟药
： 列夫·托尔斯泰就是你 ——《穷人》读写结合教学及评析 一、激趣入境 师:昨天我们学习了《穷人》,你觉得这篇文章写得怎样? 生:写得非常感人,成功地表现了桑娜夫妇的高尚人格. 师:的确,这是一篇世界名著的作品,但由于种种原因...
解丹18177526771：
《穷人》一课分段,写段意 -
65524俟药
： 《穷人》的分段及段意: 第一段(1—2自然段):讲渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的夜晚,焦急地守候在小屋里,等待出海打鱼的丈夫回家. 第二段(3—11自然段):讲桑娜出门探望丈夫的渔船,结果走进了西蒙家,意外地发现西蒙已经病故,她把西蒙留下的两个孤儿抱回家,然后忐忑不安地继续等待丈夫. 第三段(12—27自然段):讲渔夫回家,得悉西蒙死去,主动提出收养孤儿,夫妻俩的想法不谋而合.
解丹18177526771：
《穷人》的主要内容 -
65524俟药
： 在邻居西蒙死后讲的是渔夫和妻子桑娜,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,主动收养她的两个孩子的故事,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质、善良,表现了桑娜和渔夫勤劳
解丹18177526771：
简要概括《穷人》一课 -
65524俟药
：[答案] 赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质.《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人...
解丹18177526771：
<穷人>的预习题 -
65524俟药
： 1?学会十个生字.能够正确读写下列词语:搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去. 2?有感情地朗读课文.抄写自己喜欢的词语和句子. 3?理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德.
解丹18177526771：
<<穷人>> -
65524俟药
： 教材分析《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品.当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚.课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤...
