《经典诵读》人教版
答：（一）国学经典： 有计划地诵读完成《大学》、注释版的《颜氏家训》。 （二）古典诗词： 【长歌行】（汉乐府） 、【野望】（王绩·唐） 、【早寒江上有怀】（孟浩然·唐）、【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然）、【黄鹤楼】（崔颢·唐）、【送友人】（李白）、【秋词】（刘禹锡·唐）、【鲁山山行】...
答：课文：《黄河是怎样变化的》人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000间来竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？说来有趣，在数千年到数万年...
答：读了这么长时间的《经典诵读》，我最喜欢的一句论语是：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”意思是：有一天，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。”子夏说：“...
答：四、《四时田园杂兴》教案一、说教材《四时田园杂兴》是人教版第八册第六单元的一篇讲读课文,是一首田园诗,作者是宋代诗人范成大。诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时的热闹的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。全诗语言平白、朴实、自然,具有浓浓的...
答：西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。【说明】本篇是作者闲居上饶带湖时期的名作。它通过自己夜行黄沙道中的具体感受，描绘出农村夏夜的幽美景色，形象生动逼真，感受亲切细腻，笔触轻快活泼，使人有...
答：在这8课时里，学生从这篇文章讨论到那篇文章，从课内讨论到课外，从口语表达到书面表达，进行着多种方式的互动交流。接着，老师用4课时，和学生一起背诵与教材配套的校本教材《主题式·经典诵读》里岳飞的《满江红》、余光中的《乡愁》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》3首诗歌。剩下2课时，学生做...
答：人教版小学语文四年级第一课《古诗词三首》的教学设计 一、设计思想 古诗词教学应该提倡“三要”:诗句要反复诵读;诗意要大致了解;诗篇需熟练背诵。 首先,古诗的音韵美、节奏美、语言美,只有出声诵读才能领略到其中的妙处。俗话说“书读百遍,其意自现”,诵读还有利于学生对古诗的理解;其次,要阅历肤浅的现代儿童...
答：《乡村四月》是新课标人教版四年级下册第六组中第二十三课《古诗词三首》中第一首,这首诗是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景,山坡田野间草木茂盛,稻田里波光粼粼,天空中云雾蒙蒙,杜鹃欢唱,大地一片欣欣向荣的景象,后两句写人,四月到了,农活多了,乡里的农民们在田间...
答：1.经典诵读。在小学语文教学中诵读国学经典,一方面能增加学生的国学涵养,丰富学生的人文底蕴,另一方面把诵读活动和语文教学相结合,又能成为提高学生语文水平的“助推器”,增加学生的识字量,积淀语感。心理学研究表明,十三岁以前是人生中记忆力的黄金时期。根据这一规律,小学阶段的语文学习,应以记忆、积累为主。新课标...
网友评论：
木彦14761581168：
人文经典诵读教材采用的()年代的()的()? -
23480余范
： 人文经典诵读教材采用的是人教版
木彦14761581168：
初中生经典诵读200篇七年级上“课内部分”1~16首古诗题目 -
23480余范
： 你好! 山中杂诗 年代:南北朝 作者:吴均 山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.竹里馆 年代:唐 作者:王维 体裁:五绝 独坐幽篁里,弹琴复长啸. 深林人不知,明月来相照.峨眉山月歌 年代:唐 作者:李白 体裁:七绝 ...
木彦14761581168：
国学经典朗诵稿《追月》 -
23480余范
： 经典诵读《追月》 甲:妈妈,你看,今晚的月亮多美啊! 妈:是啊,古往今来,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想.第一章:凝月遐想 甲:小时不识月, 呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.合:仙人垂两足, 桂树何团团.白兔...
木彦14761581168：
一分钟左右的《经典诵读》 -
23480余范
： 陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云:何陋之有?
木彦14761581168：
三年级国学经典诵读上册第一课是什么? -
23480余范
： 《经典诵读·国学课本(三年级上册)》是2014年7月福建人民出版社出版的图书,作者是郭丹、张高评、马超. 从古代蒙学读物开始,直至“四书五经”乃至“十三经”等,涵盖诗词曲赋、古代著名小说散文戏剧等,以易诵读、易普及、广流传为选择标准.同时,对选文进行注释及故事拓展链接,图文并茂,彩色印刷.
木彦14761581168：
初中国学经典诵读
23480余范
： 经:《礼记·大同篇》——理想主义 汉诗:张衡《四愁诗》——唯美 唐诗:杜甫《饮中八仙歌》——潇洒 宋词:岳飞《满江红》——激扬文字
木彦14761581168：
《中华经典诵读》读后感 -
23480余范
： 《中华经典诵读》很多,如《庄子·齐物论》读后感 本篇是《庄子》的又一代表篇目.“齐物论”包含齐物与齐论两个意思.庄子认为世界万物包括人的品性和感情,看起来是千差万别,归根结底却又是齐一的,这就是“齐物”.庄子还认为人...
木彦14761581168：
经典诵读精选文章 -
23480余范
： 1.《致橡树》 舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍; 也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪. 甚...
木彦14761581168：
六年级苏教版《经典诵读》名言 -
23480余范
： 千里之行,始于足下木受绳则直,金就砺则利千里之堤,溃于蚁穴泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深言必信,行必果工欲善其事,心先利其器临渊羡鱼,不如退而结网非学无以广才,非志无以成学鞠躬尽瘁,死而后已勿以...
