《蝉》的阅读答案
答：2.如何理解文章第2自然段中带有引号的“家”和“体操”两个词。3.文章详写幼虫变为蝉的 过程 有什么作用?4.第3自然段是从哪几个方面写刚蜕皮的蝉的?5.文中第四段采用了什么样的 说明方法 ?有什么作用?6.根据5~9段，请你至少概括出两点与17年蝉相关的内容。《蝉的 生命绝唱 》阅读答案:1...
答：一、法布尔的《蝉》课文从以下方面写蝉的特点：1、引发读者的阅读兴趣，引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌.2、说明的蝉生活习性，它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.3、介绍蝉的身体构造，因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里.二、用了以下说明...
答：(杜甫《登岳阳楼》)(3) ,月涌大江流。 (杜甫《旅夜书怀》)(4)居高声自远, 。 (虞世南《蝉》)(5) , ;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。 ( 徐志摩《再别康桥》)(6)《题破山寺后禅院》中以动衬静,突出后禅院的寂静的句子是: , 。 (7)崔颢《黄鹤楼》中描写登楼所见之景的句子是: , 。(8)...
答：如题,最好是最新的,不要网站地址,只要把卷子及答案发上来... 如题,最好是最新的,不要网站地址,...阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。(2分)材料一 1948年,解放战争胜利前夕...材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸...
答：1、“前奏曲”指的是第一只蝉的鸣叫，“交响曲”指的是大批蝉一起鸣叫，“声画同步”的“声”是指夏天满目葱绿的环境，“画”是指蝉的鸣叫，“声画同步”又是指夏天满目葱绿的环境配上充满激情的音乐，美妙的环境和声音结合。2、早晨，蝉鸣的特点是孤单而悠长，和声少，开形不成大潮，中午，蝉鸣...
答：《蝉》唐代：李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。【译文】你栖身高枝之上才难以饱腹，虽悲鸣寄恨而无人同情。五更以后疏落之声几近断绝，可是满树碧绿依然如故毫不动情。我官职卑下，行踪飘忽不定，家园难返，故乡的...
答：1.悠长而邈远；充满生机；不虚假，撩人心扉；激越豪迈，能净化人的心泉。（任答三点给满分，3分）2 ①说明蝉鸣也是诗人的钟情之物，它在诗词中为诗人所美化；②引出下文“我”对蝉声的寻觅和“打捞”；③丰富文章内容，使文章典雅，有文化底蕴。（答出1点2分，2点的3分）3.运用拟人的修辞手法，...
答：4.这篇《儿子手上的蝉蜕》透过一只小小的蝉蜕，表达了对生命的深刻领悟；而虞世南得《蝉》则是一首歌咏蝉的咏物诗，除了一篇是散文，一篇是诗歌外，请你再比较一下两者的不同。（说出两点即可）《蝉》虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。好的话还可以加分~~~...
答：17.下列对文章的理解,正确的两项是(4分)A.文章开篇直接入题，行文扣住蝉声所包含的无限意蕴来抒发情怀，结尾与题目呼应，含义悠长。B.文中异样的蝉鸣，传达的是秋的讯息，这种讯息凄婉哀怨，让人联想到离别与伤逝，觉得有一种清空风格。C.作者在文章中把飞花、啼鹊、秋蝉、陈蝉、螽斯归为一类,是...
答：下面是我网络整理的《美妙夏日最喜蝉鸣》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。 《美妙夏日最喜蝉鸣》阅读原文: ①在成长的岁月里感受着人间冷暖,四季轮回。一年之中我偏爱夏日,因为在这个生机繁茂,热闹的时节里可以自由自在地倾听美妙的蝉鸣。我也一直认为蝉是一种颇有恒心和毅力的昆虫,而对于炎炎夏日里的蝉鸣来...
网友评论：
元凡18562763807：
《蝉》的阅读答案 我有很好的环境可以研究蝉的习性.一到七月初,蝉就占据了我门前的树.我是屋里的主人,它却是门外的统治者.有了它的统治,无论怎样... -
17031路饶
：[答案] 右耳刀,12,横,S,sui. 幼蝉和它的洞,打比方. 希望有助!
元凡18562763807：
阅读诗歌《蝉》唐(李商隐)回答问题(1)本诗颔联对“蝉”处境之悲进行了生动表达,被后代诗家誉为“追魂之笔”,请从表达技巧的角度简要分析.(2)... -
17031路饶
：[答案] 本诗颌联把“五更疏欲断”,用“一树碧无情”来作衬托,把不得志的感情推进一步,达到了抒情的顶点.蝉的鸣声到五更天亮时,已经稀疏得快要断绝了,可是一树的叶子还是那样碧绿,并不为它的“疏欲断”而悲伤憔悴,显...
元凡18562763807：
蝉的阅读答案 -
17031路饶
： 《蝉》 阅读理解 1.这是一首咏物诗,从 等三个方向写出了蝉的特点. 2.这首诗表面上是写蝉,其实是用了 的写法,表达含蓄,寓意深刻. 3.这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识.答案: 1.形状、习性、声音 2.托物言志 3.品格高尚的人,并不需要那些外在的凭籍,像地位、权势、吹捧等,他本身自然会有很强的昭示力,能够声名远扬.
元凡18562763807：
阅读古诗《蝉》,完成1~3题. 蝉 虞世南垂缕饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是借秋风. 1.这首诗运用了什么表现手法?说出运用这种手法的好处. - ... -
17031路饶
：[答案] 1.托物寓意,借助具体的对象表达丰富的含义,理趣情致跃然纸上,引人人胜. 2.“饮清露”:表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的褒扬:“流响”:形象地写出了蝉的悦耳长鸣. 3.这首诗告诉我们:贤能之人,不需凭借权势,自然声名远扬.
元凡18562763807：
唐代诗人 虞世南写的蝉 文言文阅读及答案 -
17031路饶
： 阅读虞世南的《蝉》,完成1~3题.蝉 虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是藉秋风.1.这是一首咏物诗,从 等三个方向写出了蝉的特点.2.这首诗表面上是写蝉,其实是用了 的写法,表达含蓄,寓意深刻.3.这首诗给我们以什么...
元凡18562763807：
蝉阅读答案小思中作者反复强调一个夏天有什么作用,个包含了感情 -
17031路饶
：[答案] 反复强调“一个夏天”的作用:为了告诉人们蝉的生命是非常短暂的. 各包含的感情: 第一个:表达作者的惊奇,同时也有对蝉叫的厌烦之情. 第二个:表达了对蝉的等待精神的钦佩之情. 第三个:表达了对蝉生命短暂的惋惜之情.
元凡18562763807：
短文两篇课外练习虫子的哲学——蝉阅读答案 -
17031路饶
：[答案] 1、抑在蝉知知不休的叫让人心烦,扬在蝉在泥土中等待了17年才等来一个夏天的生命,而蝉却是那样热爱生命、为生命歌... 《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟. 3.《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生...
元凡18562763807：
蝉这是一首咏物诗阅读答案 -
17031路饶
： 作者是虞世南(公元558~638),字伯施,越州余姚(今属浙江)人.官至秘书监,封永兴县令,故世称“虞永兴”. 第一句用比兴手法,暗示人的清廉高洁的品质.第二句写鸣蝉声,诗人以蝉自比,赞扬鸣声不同凡响.第三四句是全篇比兴寄托的点睛之笔,蝉声远传不是借助秋风传送,突出强调诗人的人格美,高洁品质.
元凡18562763807：
读小思写的《蝉》一文,回答问题1.“何必聒聒?那只不过是夏天罢了”和“它为了生命延续,必须好好活着”这两句包含的感情相同吗?请简要分析这种写... -
17031路饶
：[答案] 1.先抑后扬 2:就想到了蝉那在底下埋了17年才出来的悲壮 3.蝉一到夏天就很烦,没完没了的叫.
元凡18562763807：
阅读《蝉》,回答下面的问题. -
17031路饶
： 1.欲扬先抑,以蝉的聒噪来为下文写蝉的生命意义做铺垫. 2.一天,在树下拾得一病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤抖,没有声响. 这句话,以病蝉为例,为下面赞扬蝉的精神埋下伏笔.纵使只能活一个夏天,但那是生命的意义,蝉无怨无悔. 3.作者对蝉先是嫌它烦人嫌它聒噪、后来了解了蝉的生命意义后,便对蝉起了敬意、宽恕了它的聒噪. 文章使用了欲扬先抑的手法,写出了蝉对于生命的伟大. 4.文眼是:生命意义. 万物的存在都有其规律和特性,我们人类更应该把握生命,珍惜时间,去做值得做的事情,去完成自己的生命价值,去实现自己的理想,让生命的存在变的更有意义. 5. 触觉 视觉
