《诗经+秦风+无衣》

  • “岂曰无衣?与子同袍。”的意思是什么?
    答:意思:谁说我们没衣穿?与你同穿那长袍。出处:《秦风·无衣》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。原文节选:岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!译文:谁说我们没衣穿?与你同穿那长袍。君王发兵去交战,修整...
  • 诗经 无衣的意思及表达了什么意思。
    答:原文:岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!2、全诗表达了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神,其独具矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。《诗经...
  • 岂日无衣,与子同袍。是什么意思?
    答:这句诗的意思是谁说我们没衣穿?与你同穿那长袍。袍:长袍,即今天的斗篷。该句出自先秦佚名诗经《国风·秦风·无衣》,全诗原文如下:岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子...
  • 爱国主义诗篇《诗经·秦风·无衣》原文注解与鉴赏
    答:《诗经》是中国第一部纯文学的专著,它开启了中国诗叙事、抒情的内涵,被称为“纯文学之祖”;是中国最早的诗歌总集,它确定了中国诗的修辞原则及押韵原则,被称为“总集之祖”、“诗歌之祖”;它所代表的区域是黄河流域,被称为“北方文学之代表”。题解 《秦风·无衣》是《诗经》中最为著名的...
  • 与子同行与子同泽是诗经的哪一个是哪一首诗写的?
    答:这首诗是《诗经》中的《秦风·无衣》。原诗:岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行!译文:谁说我们没衣穿?与你同穿那长袍。君王发兵去交战,修整我那戈与矛,杀敌与...
  • 诗经秦风.无 衣诗翻译
    答:《秦风·无衣》翻译如下:谁说没有衣裳?和你穿一件大衣。君王要起兵,修整好戈和矛,和你同仇敌忾!谁说没有衣裳?和你同穿一件内衣。君王要起兵,修整好矛和戟,和你共同作准备!谁说没有衣裳?和你同穿一件下衣。君王要起兵,修整好铠甲和兵器,和你共同上前线!原文:岂曰无衣?与子同袍。
  • 岂曰无衣出自哪里?
    答:意思是:谁说我们没衣穿?与你同穿那长袍。出自《诗经·秦风·无衣》,原文如下:作者:周代佚名 岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行!译文:谁说我们没衣穿?与你同...
  • 秦风无衣_无衣赏析
    答:秦风无衣,出自《诗经·国风·秦风》,是《诗经》中最为著名的爱国主义诗篇,它是产生于秦地人民抗击西戎入侵者的军中战歌。在这种反侵略的战争中,秦国人民表现出英勇无畏的尚武精神,也创造了这首充满爱国主义激情的慷慨战歌。本文由大学高考网编辑收集整理,希望大家喜欢! 秦风·...
  • 岂曰无衣下一句是什么
    答:怎能说没有衣裳?我愿和你穿同样的汗衣。国君让我们出兵作战,且修整我们的矛与戟。我愿与你一同战斗!怎能说没有衣裳?我愿和你穿同样的战裙。国君让我们出兵作战,且修整我们的盔甲兵器。我愿与你一同前进!《秦风·无衣》是《诗经》中最为著名的爱国主义诗篇,它是产生于秦地(今陕西中部和甘肃东...
  • 诗经秦风·无衣注音
    答:qín fēng·wú yī 《秦风·无衣》【zuò zhě 】yì míng 【cháo dài 】xiān qín 【作者】佚名 【朝代】先秦 qǐ yuē wú yī ?yǔ zǐ tóng páo 。wáng yú xìng shī ,xiū wǒ gē máo 。yǔ zǐ tóng chóu !岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!q...

  • 网友评论:

    公栋13143846740: 岂曰无衣/与子同袍/王于兴师/修我戈矛/与子同仇/这首出自【诗经·秦风·无衣】诗词的意思如何解释 -
    24016拔邵 :[答案] 四书五经中的 《诗经 秦风 无衣》 讲究的是秦军作战时团结抗敌的情怀 原文是 岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽.王于兴师,修我矛戟.与子偕作! 岂曰无衣?与子同裳. 王于兴师,修我甲兵.与子偕行! 秦风无...

    公栋13143846740: 《无衣》这首诗的鉴赏 -
    24016拔邵 : 1、《诗经·秦风·无衣》 是《诗经》中最为著名的爱国主义诗篇,它是产生于秦地(今陕西中部和甘肃东南部)人民抗击西戎入侵者的军中战歌.在这种反侵略的战争中,秦国人民表现出英勇无畏的尚武精神,也创造了这首充满爱国主义激情...

    公栋13143846740: 岂曰无衣, -
    24016拔邵 :[答案] 出自 诗经·秦风·无衣岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇.岂曰无衣?与子同泽.王于兴师,修我矛戟.与子偕作.岂曰无衣?与子同裳.王于兴师,修我甲兵.与子偕行.——《诗经·秦风·无衣》[译文] 谁说你没有军...

    公栋13143846740: 岂曰无衣,与子同袍 -
    24016拔邵 : 原文 岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇. 岂曰无衣?与子同泽.王于兴师,修我矛戟.与子偕作. 岂曰无衣?与子同裳.王于兴师,修我甲兵.与子偕行. ——《诗经·秦风·无衣》 译文 谁说你没有军装?我与你同穿一...

    公栋13143846740: 《诗经 秦风 无衣》的解释、写作手法和有什麽特点 -
    24016拔邵 : 《诗经·秦风》中的《无衣》,原诗如下: 岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽.王于兴师,修我矛戟.与子偕作! 岂曰无衣?与子同裳.王于兴师,修我甲兵.与子偕行! ?? 诗的大意是: ??怎...

    公栋13143846740: “岂曰无衣,与子同袍”的全文 -
    24016拔邵 : 出自《国风·秦风·无衣》,是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗,作者无名氏.全诗如下: 岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽.王于兴师,修我矛戟.与子偕作! 岂曰无衣?与子同裳....

    公栋13143846740: “岂曰无衣,与子同袍”这句话是什么意思 -
    24016拔邵 :[答案] 2原文 岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇. 秦军 岂曰无衣?与子同泽.王于兴师,修我矛戟.与子偕作. 岂曰无衣?与子同裳.王于兴师,修我甲兵.与子偕行. ——《诗经·秦风·无衣》 3译文 谁说没有军装?吾与君同穿那件长袍.国家发...

    公栋13143846740: 岂曰无衣 - 诗经秦风.无衣求助岂曰无衣?与子同袍王于兴师,修我戈矛,与子同
    24016拔邵 : 《无衣》每章都用“岂曰无衣”开头,有什么作用?“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”,这三句在内容上有什么联系? 解题指导: 本题旨在理解诗歌内容,掌握三章复沓,层层递进手法对表达思想感情的作用. 参考答案: 《无衣》起句用反问句——“岂曰无衣?”加强了语意和语气.每章开头都用“岂曰无衣?”,形成层进式结构.首章前两句“岂曰无衣,与子同袍”,二、三章更用“与子同泽”,“与子同裳”,表现了战士的团结友爱.“与子同仇”,统一思想认识,同仇敌忾;“与子偕作”,备战时步调一致;“与子偕行”,出征时统一行动,奋起作战.采用层层递进手法,战士同仇敌忾,慷慨从征之情景,跃然纸上.这是一首出征三部曲,是爱国主义的军歌.

    公栋13143846740: 诗经·秦风·无衣"岂日无衣""王于兴师"这是什么手法?有什么作用? -
    24016拔邵 :[答案] 以复沓的形式,在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌奔赴战场的高昂情绪,一层更进一层地提示战士们崇高的内心世界.

    公栋13143846740: 无衣 诗经.秦风 和 击鼓 诗经.邶风 的主要内容 中心思想 -
    24016拔邵 :[答案] 诗经 秦风 无衣主要内容:第一、二句表现了战士们克服困难、团结互助的情景 第三、四句表现了战士齐心备战 最后一句表现战士们的爱国精神和大无畏精神中心思想:表现了奴隶社会时...

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