《跳水》的生字
答：《桥》一文中生字以及组词如下：咆 ：咆哮、咆怒、咆勃 哮 ：哮喘、哮唬、哮吼 疯 ：疯子、发疯、疯狂 狞 ：狰狞、狞视、狞笑 淌 ：流淌、淌水、淌汗、肆 ：放肆、肆口、肆虐 揪 ：揪心、揪住、揪辫子。豹 ：豹子 、豹策、土豹 瞪 ：瞪眼、瞪视、目瞪口呆 ...
答：自己.我懂——因为我也是孤寂的.只是,谁来懂我?走了很远后回头,发现爸爸还站在原处,呆呆地.我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸,可他却没有责怪.只是想刻意地去忘记,忘记昨天、明天、后天,忘记自己,忘记一切!入冬后的不久,我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子.直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头...
答：《跳水》文本 我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?张三讲法 2022-07-16 · TA获得超过198个赞 知道小有建树答主 回答量:111 采纳率:57% 帮助的人:35.4万 我也去答题访问个人页 展开全部 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在...
答：按说没事了，去坐车就可以了，可以做很多车的。
答：以下是我为大家收集的《跳水》的教学设计,欢迎大家分享。 《跳水》的教学设计 篇1 【教学目标】 1、理解课文内容,学习船长情急中果断处理理问题的思维方法; 2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容; 3、学习本科生字、新词,联系用“模仿”、“风平浪静”造句; 4、感情朗读课文。 【教学重点】 抓住...
答：《跳水》是第八单元“舟船”的第一篇课文，俄国著名作家列夫？托尔斯泰所写。那么《跳水》教学目的是什么呢？1、 学习本课生字及新词，积累好词佳句。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。4、 通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白...
答：《跳水》课文的主要内容：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事，...
答：《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是：在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。他虽然取得了帽子，但也把...
答：书写课后生字有感情地朗读课文。 第二课时一、 导入我们继续学习《跳水》一课,指名分段朗读,其他同学思考:文章中最吸引你的地方是哪里?二、 品读感悟,理解重点部分。孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去?从哪些地方看出孩子的处境十分危险? 要求:(1)学生自己读书做批注笔记。 (2)小组内互相交流个人收获。 (3)在...
答：1.学习本课生字、新词。 2.分清事情的起因、经过、结果,概括出文章的主要内容, 教学难点: 起因——课文第2自然的归属问题有争议,把它归为“起因”是因为猴子“放肆起来”的具体表现就是第2自然段讲的摘去了孩子的帽子,因而引发了后面的故事。 教学过程: (一)导入 在《跳水》这篇课文里,作者给我们讲了一个...
网友评论：
西庾18648064824：
聚焦人物表现,推测思维过程——五下17课《跳水》 -
53189蔚清
： 教学目标: 1.正确认读“肆、撕、龇＂等7个生字;学写“艘、帽、咧”等14个生字;通过观察图片、联系课文内容等方法来理解“桅杆、放肆”等词语的意思. 2.了解故事内容,并根据起因、经过和结果讲讲这个故事. 3.正确、流利地朗读故...
西庾18648064824：
列夫托尔斯泰的《跳水》
53189蔚清
：列夫托尔斯泰作品《跳水》 一艘环游世界的帆船正往回航行.这一天风平浪静,水手们都在甲板上.一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑.它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来. 船长的儿子才十一二岁,...
西庾18648064824：
语文六年级上册第22课《跳水》在括号里天生合适的量词.请在文中找 一()帽子 一()帆船 一()早饭一()爪子 一()横木 一()绳子 一()步枪 -
53189蔚清
：[答案] 一顶帽子-------一只帆船-----一顿早饭-----一颗瓜子----一根横木-----一根绳子----一只步枪----谢谢
西庾18648064824：
列夫托尔斯泰《跳水》 -
53189蔚清
：[答案] 今天我们学习了第22课《跳水》,书中的那位船长令我折服.一个巴掌拍不响,在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事.一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的笑料.它越发放肆,摘掉了船长儿子的帽子,爬上了桅杆,孩子...
西庾18648064824：
跳水这篇课文的六要素是什么 -
53189蔚清
： 《跳水》这篇课文的六要素是:故事发生的地点、人物、起因、经过、高潮、结果. 这篇课文叙述了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木.在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安.
西庾18648064824：
托尔斯泰《跳水》中的小男孩怎样一步一步走上危险的地步,又怎样脱险 -
53189蔚清
： 是因为一只猴子,在人群中玩耍.它把一个小男孩的帽子拿走了,然后跑到桅杆上去了,别人都笑话这个小男孩,小男孩觉的没面子,就爬上了桅杆,而猴子继续向上爬,小孩就向一直向追.就这样小孩就一直爬到了桅杆的顶端了. 而他爹看到他处于危险境界,所以拿出枪来说要打他,让他赶快跳进海里.就这样小孩就从高处跳进海里了.从而避免了摔死在甲板上的下场.
西庾18648064824：
跳水(打一字) -
53189蔚清
： 求一横象形为跳台,一点象形为一个跳水的人.
西庾18648064824：
《跳水》中心思想有谁知道《跳水》的中心思想~知道的请帮帮忙!注意!:要符合小学生的思维,写得好重重有赏!仅限一小时! -
53189蔚清
：[答案] 遇事要沉着冷静、临危不惧、果断处理,尤其遇到紧急情况要善于急中生智,像船长一样,用智慧和镇定自若巧妙地解决问题(有转载)
西庾18648064824：
求北师大版小语第八册《跳水》的课文! -
53189蔚清
：[答案] 22.一艘环游世界的帆船正往回航行.这一天风平浪静,水手们都在甲板上.一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑.它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来. 船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心....
