《金色的鱼钩》的主旨
答：课文是一篇小说，主要讲述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己生命的感人故事，颂扬了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的高尚品质，课题"金色的鱼钩”既是行文的重要线索，记录了老班长可歌可泣的英雄历程，同时又彰显了课文的主旨，...
答：故事讲述的是一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候,好不容易得到了一袋干粮,却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了.为了让大家有足够的干粮吃,她坚持没告诉战友们,装作什么事情都没有发生一样.她拔了许多野菜塞入挎包,让挎包变成鼓鼓的.不久后,她的身体不行了,...
答：鱼钩虽然是生锈的鱼钩，可是老班长从开始接受任务就起早摸黑地钓鱼，救护了三个小战士的生命，使他们平安走出草地。而老班长从来舍不得吃一口，最后牺牲在草地里。这鱼钩显现出老班长舍己为人的精神，这精神永垂不朽，这精神闪耀着金色的光芒。为了歌颂传承这种精神，所以本文以《金色的鱼钩》为题。
答：金色的鱼钩的主旨思想 1、这是一篇感人至深的故事，它通过描述红军战士在长征途中，为了完成任务，不惜付出一切代价，甚至牺牲自己的生命，来传达主旨思想。2、故事表现了红军战士坚定的革命信仰和忠诚。老班长在面对困境时，始终坚定地相信革命能够取得胜利，他用自己的行动践行着革命信仰，为病号们提供了帮...
答：“鱼钩”,本文是指老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩,是老班长的遗物.老班长曾用它给病号钓鱼吃,挽救了三个年轻战士的生命.“金色的”,是借指老班长忠于党、忠于革命和舍己为人的精神.文章以此为题,点名了中心. 有奖吗？
答：文以载道,文道统一,历来是语文教学的主旨。有两点很值得我们借鉴。 一、选准文以载道的联系点,引发开去,进行教与学 二、注意思想教育的层次性,逐步深入,充分发挥教材的教育作用 五年级语文下册《金色的鱼钩》教案(三) 第一课时 目的要求: 1.读准字音. 2.学习第一二段知道红军过草地时的艰苦情况学习老班...
答：如《金色的鱼钩》这样长的一篇文章,只要我们教师理好一条线,层层设疑给学生引好路,这样学生就能把握住文章的主脉络深刻挖掘到文章的主旨。 二、问题的设计要紧扣主题,才能起到有效的导向作用 在问题设计时不能背离主题,所有的问题都应为主题服务。如果背离文章的问题只能让学生走弯路,越走越远而不能正确理解文章...
答：3、有的题目交代了故事发生的时间地点和人物《草地夜行》《课间十分钟》 4、有的题目形象的概括出文章的思想意义,在一定程度上概括了文章的中心思想《金色的鱼钩》老板长舍己为人的精神永垂不朽 一、概括文章所叙之事,很多记叙文的文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件. 1、如...
答：在结构上，1开篇点题2启到总领全文和进出下文的作用在内容上1为下文在草地上发生的事做铺垫，为老班长的牺牲埋伏笔2设置悬念，吸引读者兴趣3点名主旨4渲染气氛
答：《金色的鱼钩》教学设计 教学目标：一．知识与能力：1． 学习重点字词 2． 训练运用圈划的读书方法，理解在人物刻画中关键词语的作用，体会从外貌动作语言神态多种角度刻画人物的写作方法 3．训练朗读能力 4．培养自主合作学习能力 二．过程与方法：1．概括故事、分析人物、品读语句、理解主旨 2．讨论法...
网友评论：
詹肃14724499189：
金色的鱼钩中心思想 -
34919洪秦
：[答案] 本文叙述了长征途中一位炊事班长接受上级任务,照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹,表达了红军战士忠于革命,舍己为人的崇高品质.
詹肃14724499189：
金色的鱼钩主要内容 中心思想主要内容要长,不要太短,大概200在左右.中心思想写的有含义一点,多赞颂一下老班长舍己为人的崇高品质~好的加20~快 最... -
34919洪秦
：[答案] 红四方面进入草地,两个小同志病了,指挥员将我们托付给老班长,结果青稞面吃完了,为了让我们吃好,老班长辛辛苦苦给我们找吃的,自己却瘦了很多,还让我们先吃,自己后吃.最后,老班长为了我们而昏倒在了水塘旁边,牺牲了. 赞颂了老班...
詹肃14724499189：
《金色的鱼钩》,金色的鱼钩象征着什么?
34919洪秦
： 鱼钩虽然已长满红锈,但是它却记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,让人看到老班长那颗金子般的心.金色的鱼钩象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽.鱼钩上闪烁着金色的光芒,这光芒照亮了革命者前进的方向.
詹肃14724499189：
金色的鱼钩最后一句话有什么含义 -
34919洪秦
：[答案] 揭示了课文的主题.“我”把鱼钩小心地包起来,不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心,也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质.鱼钩虽...
詹肃14724499189：
金色的鱼钩最后一句话有什么含义
34919洪秦
： 揭示了课文的主题.“我”把鱼钩小心地包起来,不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心,也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质.鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽.
詹肃14724499189：
五年级下册语文第15课相关资料人教版 -
34919洪秦
：[答案] 《金色的鱼钩》 本文背景 本文的发生地是在松潘草原,是红军长征“翻雪山,过草地”中的草原. 自川主寺西行出黄胜关上尕尼台,即进入大草原.这里草场广阔、牧草茂盛,畜牧业十分发达,形成了川西 北独特的草原游牧风光.这里属安多藏族(牧...
詹肃14724499189：
概括《金色的鱼钩》主要内容 -
34919洪秦
：[答案] 主要讲了在革命时期,一位老班长不顾自己的安危,用那闪烁着金光的鱼钩,来捉鱼,要把几位革命小同志带出草地.可是,他自己,却牺牲在了草地上.体现了老班长舍己为人的革命,与大无畏精神.
詹肃14724499189：
《 金色的鱼钩 》的主要内容 -
34919洪秦
：[答案] 1 本文的内容是真实的,那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中.这篇课文生动感人,作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界.作者语言朴实、简单,像讲故事一样按...
詹肃14724499189：
在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着金色的光芒 表达了什么感情开头用表达了,中间写感情.这是五年级下册第十五课《金色的鱼钩》 -
34919洪秦
：[答案] 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义有两层,表面意思是指生锈后发出的颜色,另一个是指老班长那舍己为人的思想,像金子一样,熠熠生辉
