《雨的四季》优质课教案
答：因为秋天的雨，端庄而又沉静。在人们劳累了一个春夏，收获的时节，给人安静与深思，秋雨使人静谧，使人怀想，使人动情，所以说可以纯净人的灵魂。这个是部编版七年级上册语文第三课《雨的四季》的课后题，需要学生分析文章后给出凄冷的秋雨为什么能纯净人们的灵魂呢的回答。《雨的四季》赏析 《雨的四...
答：《雨的四季》课文采用了总分总的写作结构。用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。结构 雨的四季全文采用了总分总的写作结构 1.雨在四季中的不同特点的描绘。2.从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格。3.文章条理清晰。先总写对雨的感受，...
答：春雨的特点： 美丽、娇媚 ；夏雨的特点：热烈而粗犷；秋雨的特点：端庄而沉思；冬雨的特点：自然而平静。《雨的四季》是刘湛秋的一篇散文，作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在<雨的...
答：题目为《雨的四季》的原因：1、“雨的四季”强调“雨”的性情各异。《雨的四季》着重表现“雨”在四季中的不同风格。春雨是洗淋万物，改变大地的姿容，使生命萌发；夏雨是热烈而粗犷地浇灌大地，给万物注入活力；秋雨是端庄而沉静，秋雨的倾诉带给人们悠远的情思，令人怀想、动情，纯净人们的灵魂；...
答：第三课 《雨的四季》 刘湛秋 蝉（chán）：1.昆虫，种类很多，雄的腹面有发声器，叫的声音很大：～联。～蜕。～韵（蝉鸣）。寒～。金～脱壳。2.古代的一种薄绸，薄如蝉翼：～纱。花苞（huā bāo）：花未开放时包着花朵的变态叶片。娇媚（jiāo mèi）：1.撒娇讨人喜欢的样子 2....
答：名师赏评：本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点:春雨清新而...
答：5.它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静 6.啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动 7.啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！《雨的四季》的赏析 全文共7段，可以分成三个部分。第一...
答：《雨的四季》中有拟人句的有：1、夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。2、水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。3、先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来。4、发出一种春天才能听到的沙沙声。5、但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。《雨...
答：《雨的四季》中作者之所以喜欢雨是因为雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏...
答：(自然、平静)作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表达了作者对生命与大自然的热爱。本文是一篇优美的写景抒情散文，作者从视觉、听觉、嗅觉等不同的角度，运用多种手法描绘了四季的雨的不同特点，写出了雨的可爱，寄托了对雨的赞美与喜爱，对生命与大自然...
网友评论：
芮宁13387328484：
《雨的四季》表达了什么 -
2503蔺翁
： 《雨的四季》教学反思这是一篇优美的写景散文作者抓住视觉、嗅觉、听觉等不同的感觉器官运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法描绘了四季雨的不同特点,写出了雨的可爱,表达了对生命与大自然的热爱与赞美之情. 作者行文托物言志、借雨抒情.借自然的雨抒写人生之雨;借四季的雨抒写生命之雨;借雨的四季抒写生命之历程.
芮宁13387328484：
七年级语文上册第三课《雨的四季》主要内容写什么 -
2503蔺翁
： 作者抓住春雨:美丽、娇媚;夏雨:热烈而又粗犷;秋雨:端庄而又沉思;冬雨:自然、平静的特点,通过形象化的描写,细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触. 写出了雨的...
芮宁13387328484：
《雨的四季》中的四季的雨的特点是什么(详细) -
2503蔺翁
： 春雨的特点: 美丽、娇媚 ; 夏雨的特点:热烈而粗犷; 秋雨的特点:端庄而沉思; 冬雨的特点:自然而平静.《雨的四季》是刘湛秋的一篇散文,作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点. 雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,在<雨的四季>中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂,却飘飘洒洒滴落在读者心海上,掀起阵阵波澜,荡起层层涟漪. 刘湛秋,男,1935年出身,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长.
芮宁13387328484：
《雨的四季》课文解说 -
2503蔺翁
： 春天的雨清新而纯净;夏天的雨热烈而粗犷;秋天的雨端庄而沉思;冬天的雨自然而平静. 雨给作者的形象和记忆,永远是美的;雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动;雨总是美丽而使人爱恋的.本段语言清新、优美,描写景物、抒发感情细腻流畅,处处匠心独运.或拟人,或比喻,或排比……无不形象逼真,引人人胜. 人生境遇不同,听雨的感受也就各异.作者拥有一颗永远年轻的心,因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽.雨是大自然神奇的杰作,是我们生活中不能缺少的精灵.怎么样,这个答案对你有帮助吗?
芮宁13387328484：
雨的四季预习资料包括作者的简介和关于雨的诗句 -
2503蔺翁
： 《雨的四季》资料: 作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点.抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.四季的雨作者分别描述为春雨,美丽、娇媚 夏雨...
芮宁13387328484：
七年级语文第三课雨的四季作者为什么了直接写春雨而是写万物雨淋后的情态 -
2503蔺翁
： 1、对雨的爱恋或对自然对生活的热爱 2、作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点. 3、句子:也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成...
芮宁13387328484：
《雨的四季》的主要内容是什么? -
2503蔺翁
： 通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱. 分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点:春雨的美丽,娇媚,温柔,细润,甜美;夏雨热烈,粗犷也奔放;秋雨端...
芮宁13387328484：
雨的四季课文 -
2503蔺翁
： 雨的四季 刘湛秋 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢.她给我的形象和记忆,永远是美的. 春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摇动,似乎还带着一种冬天的昏黄.可是只要经过一场春雨的洗淋,那种灰色和神态是难以想像的....
芮宁13387328484：
《雨的四季》作者是从哪几个方面来写雨的 -
2503蔺翁
： 《雨的四季》作者是从这几个方面来写雨的: 1.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情.感情真挚而浓烈. 2.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱. 3.本文是一篇写景抒情的散文,对“雨www.zx98.com”的描写形象生动,语言优美活泼. 4.文章条理清晰.先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情.
芮宁13387328484：
《雨的四季》描写冬雨的首句有什么作用?句中的“也许”能不能删去?为什么? -
2503蔺翁
： 1、我常常在感叹,大自然造物的神奇,雨和雪也会携手并肩地来人间遨游呢!雨雪的天气有时候让人觉得讨厌,但据说它们可以为这世间荡涤万千污浊.2、小雨的真切,小雨的缠绵,唤我从梦中走出来,思维耐不住冬雨的撩拨,辗转反侧,...
