《青蛙写诗》读后感300
答：怎样写读后感：多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的...
答：写读后感要注意 首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语 再把文章的主要内容概括出来 然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感 然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点 最后升化主题 简单说就是四个步骤：引,议,联,结.希望对你有帮助 ...
答：在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分...
答：多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的...
答：《青蛙写诗》是长春版教材第二册第二板块“动物天地”中的第一篇课文，这个板块包含了三篇有关动物的课文，从不同角度带领我们走进了一个丰富多彩、生动有趣的动物世界。儿童天生就对动物有着浓厚的兴趣，精彩的文本很容易就拉近了与学生之间的距离，让学生在学习中感受到动物世界的奇妙，激发他们今后对...
答：把它表达出来，切记是要用记得语言最好不要摘抄。比如说我觉得那些地方写得好哪些地方有隐含的意思，我有什么样的看法。第三段联系实际的生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情的实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了些什么。做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了 ...
答：《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌其中，这样通过生动、具体、形象的事物来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习语言认识事物。青蛙“呱呱呱”的叫声，让人读后浮想联翩，回味无穷，更是指导学生朗读不可多得的好文章。因此，教学要紧扣这首诗的特点，充分激发学生...
答：《青蛙写诗》是长春版教材第二册第二板块“动物天地”中的第一篇课文，这个板块包含了三篇有关动物的课文，从不同角度带领我们走进了一个丰富多彩、生动有趣的动物世界。儿童天生就对动物有着浓厚的兴趣，精彩的文本很容易就拉近了与学生之间的距离，让学生在学习中感受到动物世界的奇妙，激发他们今后对...
答：《青蛙写诗》是长春版教材第二册第二板块“动物天地”中的第一篇课文，这个板块包含了三篇有关动物的课文，从不同角度带领我们走进了一个丰富多彩、生动有趣的动物世界。儿童天生就对动物有着浓厚的兴趣，精彩的文本很容易就拉近了与学生之间的距离，让学生在学习中感受到动物世界的奇妙，激发他们今后对...
答：青蛙写诗读后感 下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”《青蛙写诗》这首朗朗上口的...
网友评论：
暴雁13458453909：
青蛙写诗的读后感300字 -
3203卞钥
： 青蛙写诗读后感 下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦.青蛙说:“我要写诗啦!” 小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号.” 池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号.” 荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号.” 青蛙的诗写成了:“呱呱,...
暴雁13458453909：
写一篇青蛙写诗读后感300字左右 -
3203卞钥
： 池塘里有一只可爱的小青蛙.它看见满池的荷花一朵比一朵更美,荷叶像一个个绿色的大玉盘,高兴极了.它一会儿藏在荷叶底下把荷叶当作太阳伞,一会儿跳上荷叶把荷叶当作展示自己歌喉的舞台.小青蛙呱呱地叫个不停,好象在说:“多美好的风景呀,我要定首诗来夸夸它.” 小蝌蚪听见了游过来说:“我来给你当逗号!” 小鱼说:“我来吐泡泡,给你当句号!” 在荷叶上的小水珠说:“我来给你当省略号!” 青蛙快乐极了,写了这样一首诗:“呱呱,呱呱,呱呱呱呱;呱呱,呱呱,呱呱呱呱……”
暴雁13458453909：
青蛙写诗的读后感300字作文三年级 -
3203卞钥
： 池塘里有一只青蛙.有一天,它看见满池的荷花盛开了,一朵比一朵美,它高兴地一蹦三尺高.青蛙藏在荷叶底下把它当作伞;青蛙又跳到荷叶上把它当作舞台,尽情歌唱.你听,青蛙呱呱呱叫个不停,好像在说:“这里真美! 我要写首诗夸夸它! ”蝌蚪听见了,连忙游过来,说:“我来给你当逗号! ”小鲤鱼听见了,游过来说:“我的泡泡来给你当句号! ”小水珠也听见了,说:“我可以给你当省略号! ”小青蛙高兴极了,写成了这样的诗:呱呱呱,呱呱呱.接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红.呱呱呱,呱呱呱.……
暴雁13458453909：
青蛙写诗的读后感 -
3203卞钥
： 《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌其中,这样通过生动、具体、形象的事物来认识逗号、句号、省略号,极富情趣,很适合孩子们学习语言认识事物.青蛙“呱呱呱”的叫声,让人读后浮想联翩,回味无穷,更是指...
暴雁13458453909：
青蛙写诗读后感怎么写 -
3203卞钥
： 1.今天,我读了...一文使我深受感触 2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起... 3.或者引用名言开头,在引出内容 结尾一般是:1.这片文章是我深受启发...
暴雁13458453909：
《青蛙写诗》仿写一年级作文10篇
3203卞钥
： 《青蛙写诗》仿写范文一雪花儿纷纷落,静静的飘了过来.小孩说:“我要写诗啦!”四个小水滴说:“我们要给你当个冒号”纷纷落的雪花说:“我们可以当句号”雪地...
暴雁13458453909：
青蛙写诗的意思 -
3203卞钥
： 青蛙写诗意在说明通过大家的帮助小青蛙才能完成了一首“诗”的创作,鼓励孩子们培养协作精神.当然文章寓教于乐,青蛙写诗只有一个字——呱,“呱呱,呱呱”是小青蛙的语言. 这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中...
暴雁13458453909：
青蛙写诗课文续写? -
3203卞钥
： 《青蛙写诗》,文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景,本节课以此为情节学习生字,同时初步认识和了解三种标点符号.教材内容富于童趣,富于想象,富于创造,同时也为教师创造性教学留下广阔的空间. ...
暴雁13458453909：
课文《青蛙写诗》里,谁还会来给小青蛙添什么样的标点符号 -
3203卞钥
： 课文《青蛙写诗》里,小蝌蚪为小青蛙添加了逗号;小水泡变成了句号,而小雨滴成了省略号. 《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册(2016年教育部审定版)第7课的一篇课文. 这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文...
