《项链》公开课课件
答：1、打开《爱心项链》课件，查看课件内容分为几部分学习内容，这里分为“封面”、“生字”、“词语”、“问题”和“段落”五部分;2、在第一张幻灯片中插入文本框，输入“封面”字样并调整样式;3、单击选中“封面”文本框，选择“幻灯片放映|动作设置”菜单项，打开动作设置对话框(图1)，单击“超链接...
答：本学期各类公开课如下:本学期主要开展好市优质课、创新课、示范课。本学期各类公开课如下:崔庆莉老师的《项链》崔庆莉老师的《项链》获市青年优质课二等奖老师的周军老师的新课改全市引路课获全市教师认可周军老师的新课改全市引路课全市引路孟佳娜、张晓伟、孟佳娜、张晓伟、李雪双等老师的创新大赛课获学校奖...
答：和获得大奖、引起争议的《项链》、《珍珠鸟》、《愚公移山》等公开课一样,郭老师总是能借助自己广泛的阅读量,自己独立、怀疑、批判的精神以及对学生进行启蒙教育的目标把一篇篇早已烂于俗套的文本重新解读出新意。对李密毫不留情的批判、对李白内心欲望的揭示、对陈旧忠臣意识的适当批评、对《老王》最终落实于正义的解...
答：(一)、导入新课。以《七步诗》和图片导入 渲染气氛，体会曹植作诗无奈悲凉的心情，有助于学生对本文主旨的认识。(二)、简介作品、作者。莫泊桑(1850-1893) 法国批判现实主义作家。短篇小说集《羊脂球》《项链》)是作者的代表作。长篇小说有《一生》和《俊友》。(三)检查预习。1、生字词 2、主要人物有...
答：《项链》结尾写到佛来思节夫人道出项链是假的就戛然而止,想象一下接下来会发生什么? 原则:要结合教育教学实际,宏观叙事从小处落笔,突出创新意义。有新意,即便写得不够好,编辑也会让你改好;如果无新意,也无发表的可能。比如别人都写自己教的如何好,与学生关系多融洽,你可以写《刻在心上的错》,写自己的教学...
答：《林》这一课写黛玉进贾府第一天的行踪,通过她的耳闻目睹和内心感受,介绍了贾府的一批重要人物,初步展现了贾府的概貌,拉开了《红楼梦》故事发展的帷幕,虽是节迁但主要人物形象已得到鲜明的体现。 据电脑统计,《红楼梦》全书所写的人物男278人,女247人,共525人;而作者对众多人物的描写的方式多种多样,绝不雷同;...
答：幼儿园小班数学公开课教案范文一 图形宝宝来做客 【活动目标】1、通过游戏能辨别、区分三角形、圆形、正方形，能将同样的图形放在一起。2、培养幼儿到数学活动的兴趣。【活动准备】1、三角形、圆形、正方形图形若干。2、三角形、圆形、正方形胸卡。3、一段音乐 【活动过程】一、游戏《找妈妈》(目的...
答：不过对教师来说,这次的公开课进步很大,因为这次教师完全投入了,没有以往紧张的感觉。可随机能力这方面还比较薄弱,在以后的日常生活中需有待加强和提高。 幼儿园语言教育活动设计教案 篇2 活动名称: 《颠倒世界》 活动目标: 1、理解故事,借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感,自然地进行颠倒前后的比较对照。 2...
答：(一)启发谈话,揭示课题(课前播放《生日歌》) (二)初读课文,学习生字。 (三)学习课文 1、学习第1、2自然段。(引读第1、2自然段,并理解这两个自然段。) 2、学习第3、4自然段。(通过朗读理解这两个自然段。) 3、配乐分角色朗读全文(课件播放《祝你生日快乐》的音乐,师生共读) 4、小结:我们的妈妈是世...
答：例如,教学《卖火柴的小女孩》一课,可以抓住课文结尾的空白处提问:“如果卖火柴的小女孩真的来到奶奶的身边,她将会对奶奶说些什么?”这样的提问,易激发学生的想象,促使学生在奇思妙想中深刻理解课文的思想内容。又如,有一位教师教《九寨沟》一课,在讲到珍稀动物小熊猫时,巧妙地进行了拓展性提问:“小熊猫一边照...
网友评论：
郎寒18275401419：
关于高一课本《项链》莫泊桑 -
18621娄刮
： 所谓不幸是指她因为一次宴会而背上一大笔的债务,幸运是指她在劳动中获得了人性的回归.项链丢失前的马蒂尔德是一个生活在自己幻想中的女人,她没有钱,准确的说她的丈夫没有钱,而她也只是一个有着对上流社会充满渴望和幻想的虚荣的女人,项链的丢失打破了她虚荣的幻梦,使她重回现实,并且剪断了她跻身上流的机会——她的美貌,常年的劳动使她的美貌不在,但也使得她理解了人生的真谛那就是劳动可以让自己变得富裕```
郎寒18275401419：
高一人教版语文有一课叫项链,莫泊桑写的,我有5个疑惑1,你觉得玛蒂尔德后悔吗?十年对他直不值?2,她是怎样一个人?3,如果没丢项链她会如何?... -
18621娄刮
：[答案] 如果我是她的话,我肯定超后悔的/.肯定不值得的. 不过我觉得她是个很负责任的人. 如果没丢的话她应该会很光彩把. - -要我续写结局.?天知道我最不会写小说. 我身边呢?这不好说,会得罪人的. 你由衷的感谢我把.哈哈. -婷er.
郎寒18275401419：
阅读课文莫泊桑的《项链》一文,回答下列问题.1、说说玛蒂尔德的心理变化和性格发展过程.2、谈谈...阅读课文莫泊桑的《项链》一文,回答下列问题.1、... -
18621娄刮
：[答案] 1认为玛蒂尔德悲剧形象指明了妇女在以金钱为中心的资本主义社会里,惟一的出路只能是饰物. 2认为小说通过玛蒂尔德形象告诉读者,在金钱至上的社会中,追求人格尊严是要付出巨大代价的.
郎寒18275401419：
项链我的叔叔于勒主要内容
18621娄刮
： 莫伯桑《项链》 女主人公是一个小公务员的妻子.一次,接受了部长举办的晚会的邀请.罗瓦赛尔太太由于虚荣心作祟,向一个贵妇人借了一条项链.后来这条项链不慎在...
郎寒18275401419：
幼儿园中班,美劳课,手工苗族项链教案怎么写,课程快乐儿童多媒体教 -
18621娄刮
： 要做好一份教案PPT其实很简单的1、先第一张是这节课程的标题与主讲老师2、第二张把本节课的内容列出来,标明重点3、每一个内容进行详细讲解说明,尤其是重点内容4、进行总结回顾5、标题下节课是什么内容就可以了
郎寒18275401419：
公园停车场 - 求水山公园有停车的吗?求水山公园有停车的吗,怎么收费
18621娄刮
： 有停车一个小时五块钱na
郎寒18275401419：
莫泊桑,《项链》一课的练习题《项链》选自《羊脂球》,作者是( )国十九世纪著名的( )主义作家(),享有“ ”的美誉我要抓狂了.HELP. -
18621娄刮
：[答案] 莫泊桑,19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家,与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠,对后世产生极大影响,被誉为“短篇小说之王”.
郎寒18275401419：
阅读课文莫泊桑的《项链》一文,回答下列问题.1、得知项链是假的以后,玛蒂尔德会有怎样的表现?注...阅读课文莫泊桑的《项链》一文,回答下列问题.1... -
18621娄刮
：[答案] 我这么些年辛辛苦苦是在为了什么啊?回想当晚我是多么的自豪,戴了那么漂亮、那么价值连成的项链,可以享受别人羡慕的眼神……如果这项链是假的,那这些自信、享受都从何而来?上帝啊,我用假的价值换来了真的悲惨.
郎寒18275401419：
莫泊桑的小说《项链》被作为高中语文教材里的一篇课文,很不错 能否帮我用最简练的语言复述这篇文章 -
18621娄刮
：[答案] 小公务员的妻子玛蒂尔德为参 小说《项链》 加一次晚会,向朋友借了一串钻石项链,不料回家途中不慎丢失.她只得借钱买了新项链还给朋友.为了偿还债务,她节衣缩食,为别人打短工,整整劳苦了十年.最后得知所借的项链原是一串假钻石项链.本...
郎寒18275401419：
如何让高中小说教学课堂变得有趣,学生融入其中《项链》 -
18621娄刮
： 要使每个学生在各个层面上获的成功,想办法让每个学生体验学习成功的快感,这样对中学生的激励作用将会更大,他们参与学习的热情就会更高.
