《驿路梨花》课后生字
答：如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’,含蓄深刻的启发联想法,或用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型,这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文,最后一句话点题:“你一定...
答：《白杨礼赞》⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。例如《一面》⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句,关键句,一般都是抒情、议论句。例如《谁是最可爱的人》、《驿路梨花》⑷通过结构分析归纳中心意思。把文章的各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。例如...
答：(例:《驿路梨花》中关于“梨花树林”的描写)。E散文中景物描写作用——用景物衬托所歌咏的对象的特征,为后文作铺垫。环境描写的作用。可以从以下六种情况判断:是否烘托了人物的心情,是否渲染了气氛,是否设置了背景,是否烘托了人物形象,是否深化了主题,是否推动情节的发展。十五、表达方式作用类常见的表达方式如:记叙...
答：如下：一、看题目。题目是一篇文章的灵魂，一般我们看到一个题目，就能明白这篇文章写的是什么，也能对文章的大意有了基本的了解。二、通读全文。一篇短文，看完题目，接下来就是要通读一遍，读的过程中，一定要注意文章的第一段和最后一段，因为这可能是这篇短文的重要内容的总结。还要注意每段的第...
答：如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’,含蓄深刻的启发联想法,或用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型,这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文,最后一句话点题:“你一定...
答：有关七年级第14课读读写写的拼音如下：第十四课《驿路梨花》1、寨zhài：防守用的栅栏。旧时驻兵的地方：安营扎寨。村寨，四围有栅栏或围墙的村子。强盗聚居的地方：寨主。2、撵niǎn：驱逐；赶走：把他撵出去。追赶：他走得快，我撵不上他。3、扛 kánɡ：用肩膀承担物体：扛枪。支撑；忍耐：...
答：语文课外阅读答题技巧有：1、联系上下问解释词语的意思：方法1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话方法方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺方法方法3、结合这个词所描述的对象具体描述。2、选择正确的读音。一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的...
答：如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’,含蓄深刻的启发联想法,或用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型,这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文,最后一句话点题:“你一定...
答：例如《一面》⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句,关键句,一般都是抒情、议论句。例如《谁是最可爱的人》、《驿路梨花》⑷通过结构分析归纳中心意思。把文章的各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。例如《荔枝蜜》⑸从时代背景入手,好的文章都有时代的烙印,...
网友评论：
轩施19149521574：
驿路梨花 共写了几件事和每件事的主要内容?作者介绍?全文主要写了什么事?好词好句?主要生字词的意思?驿路梨花 彭荆风 课文内的好词好句 -
62898仲终
：[答案] 第一部分(1-8)写＂我＂和老余正在焦急地赶路之时发现了小茅屋.\x100\x100第二部分(9--36)主要写小茅屋主人的热情... 赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花,开遍神州大地.《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷...
轩施19149521574：
七下第二课生字词拼音 -
62898仲终
： 七下第二课生字词拼音如下: 1、《邓稼先》. 元勋【yuán,xūn 】,奠基【diàn,jī】,选聘【xuǎn,pìn】, 谣言【yáo,yán】, 背诵【bèi,sòng】,昼夜【zhòu,yè 】,昆仑【kūn,lún】,挚友【zhì,yǒu】, 可歌可泣【kě,gē,kě,qì】,鲜为人知【xiǎ...
轩施19149521574：
初一语文第九课《驿路梨花》的课下注释①是什么 -
62898仲终
： 在匆匆的一生中,我们难免会遇到各种各样的不如意,受到各种困难的搅扰,大到失去了信心希望,小到走错了路.在这种时候,茫然看着身边来去的人潮,仿佛天地间只剩下了自己,那一刻的孤独与仿徨,是任何痛苦都难以比拟的.在这个时...
轩施19149521574：
《驿路梨花》语文教案设计 -
62898仲终
： 【目的要求】1.记叙中的抒情.2.直接写人和间接写人.【课文解析】1.注音、明形、释义:注音:驿路梨花(yì)、竹蔑(miè)、撵走(niǎn)、麂子(jǐ)、修葺(qì)、蕈(xùn) 明形:延伸、迷茫、暮色、陡峭、茂密、花瓣、竹篾、漆...
轩施19149521574：
《驿路梨花》语文教案设计 -
62898仲终
：[答案] 【目的要求】1.记叙中的抒情.2.直接写人和间接写人.【课文解析】1.注音、明形、释义:注音:驿路梨花(yì)、竹蔑(miè)、撵走(niǎn)、麂子(jǐ)、修葺(qì)、蕈(xùn)明形:延伸、迷茫、暮色、陡峭...
轩施19149521574：
《驿路梨花》中驿路怎么解释??? -
62898仲终
： 原诗: 闻武均州报已复西京 陆游 胡儿敢作千年计,天意宁知一日回. 列圣仁恩深雨露,中兴赦令疾风雷. 悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开.驿路:古代专门给马车之类通行的道路,也做驿道驿,旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方,亦指供传递公文用的马.
轩施19149521574：
《驿路梨花》中有几个地方写到了梨花? -
62898仲终
： 《驿路梨花》中一共有3处描写梨花,其具体含义和起到的作用如下:1、 “白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上.”此处的“梨花”是指自然界洁白美丽的梨...
轩施19149521574：
驿路梨花(关于驿路梨花的基本详情介绍)
62898仲终
： 1、作者彭荆风,文章选自1977年11月27日《光明日报》,文体为小说.2、文章共37个自然段,称呼为第一人称.3、从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的.
