一匹出色的马教学设计
答：【教学过程】 一、导入 猜一猜,他是谁?(示秦始皇像)说说你对他的了解。 在1974年的春天,西安临潼县农民杨志发和别人一起去秦始皇陵东侧约1.5公里的地方抗旱打井,结果一个镢头下去,竟然发现了世界第八大奇迹的读课题──《秦兵马俑》。 (出示课件2) (设计意图:秦始皇是学生耳熟能详的名字,而秦兵马俑与之关系...
答：其次,利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开展教学工作,在教学中先读教材,对教材作深入细致的钻研,准确把握教材的重难点,对教材进行合理整合,确实做到了是用教材而不是教教材,然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平,制定恰当的教学目标,选择合适的教学设计方案,在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体...
答：上课伊始,我先介绍了一下“近代科学技术”的背景,然后就按照事先的教学设计,请学生来介绍他们所知道的牛顿。话音刚落,就有学生举手发言。学生1:老师,我看到的书中说,牛顿人品很不好,而且一点都不讨人喜欢。针对谁是“微积分第一人”这一问题,他和另一个科学家互不相让。牛顿利用自己在这一领域的威望,率先...
答：在教学中涉及特征,身体,服装等词语。因为我没有做详细的解释和比较,许多学生理解模糊,没有清楚意思,这导致后来学生不知如何写。 2,教学设计链接混乱。在...男人吗?就得有点男人劲儿,在这一点上我很出色。一件蓝色的运动上衣,一条潇洒的牛仔裤,一双名牌旅游鞋,活像一匹小骏马。 我很爱观察事物。一次,我和...
网友评论：
岑庾13256646549：
学二年级下册的第七课一匹出色的马中为什么说这是一匹出... -
15327单话
： 小学二年级课文中一匹出色的马里面,半包围的结构的资源有好几个应该有十个左右,他这个.
岑庾13256646549：
二年级下册语文一匹出色的马一文中的比喻句有哪些? -
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： 二年级下册语文《一匹出色的马》中的比喻句: 1. 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯. 2. 这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧.
岑庾13256646549：
一匹出色的马分两部分,分别描写了什么
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： (1)爸爸说的“出色的马”,其实是一种看不到的东西,是坚强,是独立的精神.(2)因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了,所以说“这是一匹出色的马”. “一匹出色的马”在文中具体指一根柳枝.
岑庾13256646549：
一匹出色的马课文让我猜想? -
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： 《一匹出色的马》这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事. 猜想:为什么说“这是一匹出色的马”? 预设一:爸爸说的“出色的马”,其实是一种看不到的东西,是坚强,是独立的精神. 预设二:因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了,所以说“这是一匹出色的马”.
岑庾13256646549：
二年级下册语文一匹出色的马里面的我觉得这片田野还像什么这句话运用了什么修辞手法? -
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： 这是运用了比喻的修辞,将田野比作柔软的绿毯,突出了田野的碧绿和可爱.
岑庾13256646549：
特色的马这篇课文特色的马是什么意思啊 -
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： 特色的马即“一匹出色的马”,指的是爸爸拾起的一根柳枝.这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事.文中以春天的郊外为背景,描写自然景象.
岑庾13256646549：
一匹出色的马这篇课文告诉我们什么道理 -
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： 这篇课文告诉我们,不要依赖别人,要体会孝顺,这样才是最好的好好宝宝.会别人还要孝顺.
