一年级下册猜字谜生字组词
答：教学准备:生字卡片。 教学课时:两课时 第一课时 教学目标: 1、认识“胖、喜”等13个生字,会写“着、看”两字。 2、正确、流利地朗读课文。 教学重点难点:读文认字。 教 学 过 程 生成与反思 一、谜语激趣,引入课文 1、猜谜语:“两根小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。”(手...
答：12、你喜欢哪个小伙伴自己读一读他说的话吧!指名读。 13、师生接读文。小组内分角色读。(配乐)指名分角色配乐读。 四、检查生字认读和课文朗读 1、检查字词的认读。 2、猜字谜 3、阅读拓展巩固生字的认读。 五、书写指导: 1、组词 2、指导书写,学生练写。 六、作业自助餐: 1、结伴表演课本剧。
答：部编版一年级下册语文教案篇1 教学目标 知识目标: 1.认识11个生字:集妞镰绳姜蒜蜡粗猛辣吓;会写2个字:吓跳。 2.通过学文,知道市场上的热闹景象。 能力目标: 1.理解课文,能够想象出市场上的热闹景象。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.做买卖游戏,在游戏中发展自己的语言及与人交往的能力。 情感目...
答：三、初读古诗,趣学生字 (1)听课文录音,把不认识的字圈下来 (2)指名学生读,学生齐读 (3)认识生字:画鸡雪生千门平户开 (汉字结构复杂,难学难记,因此,在识字教学时,教师根据汉字的结构规律和学生的年龄特征,可采用灵活多样的教学方法,让学生在有趣的活动中识字。) 例如: 1、猜字谜。平:一字五笔,有些出奇...
答：(迈步游戏:学生举字卡“员、圆”站在同一起点,指名组词,相应字卡向前一步,看谁先到终点。如:生说“队员”,拿“员”的学生向前一步。)(4)独体字:严、夕。 猜字谜:亚字长个小尾巴(严);多一半(夕)。 设计意图:低年级识字最有效的办法就是复现,根据儿童“先快后慢”的遗忘规律,当堂抓好多种形式复现和...
答：【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是 整理的部编版一年级下册语文《春夏秋冬》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 设计说明: 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串...
答：加一加:换一换: 比一比:组词法: 减一减:其它办法: (2)趣味识字: 猜字谜: 4、生字我会写。 (1)观察课本田字格中的生字,想想怎样写正确,写美观,自己试着在练习本上写一写。 (2)易写错的字: (三)词语 1.结合上下文、联系生活实际理解本课生词:展翅宫殿结网粮食捉迷藏等等,把你的理解写在词语的旁边。
答：一年级语文教学工作继续以《语文课程标准》为具体指导,以深化课堂和教学改革为主题,以“培养语文课堂教学中良好习惯”为中心,以全面提高教学质量为目标,努力提高语文课堂教学效率,以下是我给大家整理的苏教版一年级语文下册的教学计划,喜欢的过来一起分享吧。 苏教版一年级语文下册的教学计划1 一、学生基本情况分析: ...
答：小学一年级下册语文教学反思6 小学一年级的孩子 ,注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间,孩子 会感觉到累,容易走神。如何激发学生上课的兴趣,这考验着老师的智慧。学习生字本身很枯燥,如果以学生喜欢的方式去教,往往事半功倍。《猜字谜》一课,在课上学生积极发言,踊跃举手,能够联系自己的生活实际来...
答：课堂上,我联系课间生活让学生和生字见面打招呼,还单独出现生字进行拼读游戏,开火车考读,同桌同学比赛读、朗读课文比赛等等形式,活动多样,全体参与性强,且有一定实效。 其次,渗透学习方法,培养识字能力。尽管学生识字才刚刚起步,但我十分注意识字方法的渗透,采用了归类识字法、猜谜语识字法,找朋友组词说句子识记法等都...
网友评论：
朱虽15779432725：
一年级下学期猜字谜语大全 -
6559吴柿
： 一,二,三,四,五(猜一个成语) 屈指可数二,四,六,八,十(猜一个成语)无独有偶有人能歇歇,有水能洗澡,有木数成群,有口味道酸 木四笔八个头,中间有水不能流 井
朱虽15779432725：
一年级的猜字谜 -
6559吴柿
： 4个人搬个木头,猜一个字-----------------------------------------------答案是:杰 一人,猜一个字---------------------------------------------------答案是:大 一人一张口,口下长只手,猜一字-----------------------------------答案是:拿 一人在内,猜一字-------------------------...
朱虽15779432725：
一年级下册字谜 -
6559吴柿
： 水乳交融shuǐ rǔ jiāo róng [释义] 融:融洽;乳:奶汁.水和奶溶合在一起.比喻关系非常融洽或结合十分紧密或意气相投.[语出] 清·夏敬渠《野叟曝言》:“从前虽是亲热究有男女之分;此时则水乳交融矣.” [辨形] 融;不能写作“溶”.[近义] 浑然一体 难分难解
朱虽15779432725：
一年级下册猜字谜 -
6559吴柿
： 日
朱虽15779432725：
一年级题目:猜字谜 -
6559吴柿
： 又离鸡西——鸟 运粮食——迷 一减一——三 人在云上走——会 一口咬住牛尾巴——告
朱虽15779432725：
一年级猜字谜语编字谜 -
6559吴柿
： 水也有,火也有.水在左,火在右.一水二火.(猜一字)
朱虽15779432725：
用一年级下册第九课的字编字谜 -
6559吴柿
： 蓬荜生辉 拼音: péng bì shēng huī 简拼: pbsh 近义词: 柴门有庆、蓬屋生辉、蓬荜生光 反义词: 用法: 主谓式;作谓语、宾语;含褒义,多用作谦词 解释: 蓬荜:编蓬草、荆竹为门,形容穷苦人家.使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话).
朱虽15779432725：
一年级语文下册谜语 -
6559吴柿
： 1、一间教室数十娃,个个都是圆脑瓜.跑出教室头被刮,出团火苗像朵花. 答案:教室是火柴盒,娃是火柴
朱虽15779432725：
小学一年级语文下册谜语
6559吴柿
： 脸上带波纹的女人(打一字)——谜底:婆妈妈(打一字)——谜底:每(人母)早上站立的狗(打一字)——谜底:獐人虽离休,心一点不离(打一字)——谜底:怵菜田除草要提前(打一字)——谜底:播再会(打一字)——谜底:观(解释又见)十人(打一字)——谜底:什
