一年级下册道法不做小马虎ppt

  • 不做小马虎
    答:本课的第二个难点,也是习惯养成教育的共同难点,在于行为习惯的养成。通过教学,帮助学生转变对“小马虎”的认识,使他们在学习与生活中真正做到“不马虎”才是最终目的。这不是一堂课能够完成的任务,需要在学校生活和家庭生活中反复训练,才能逐渐形成;因而,本课的教学,需要与家庭教育密切配合。  &#...
  • 为什么我们不能做小马虎呢
    答:我们不做“小马虎”是 《道德与法治》一年级下册第一单元“我的好习惯”的第四课。本课内容分为“生活中的小马虎”和“怎样才能不马虎”两个部分。第一部分主要让学生认识“马虎”的表现,并发现自已生活中容易“马虎的地方,思考为什么会“马虎”的原因;第二部分主要引导学生认识马虎的危害,学习克服...
  • 不做小马虎名言警句
    答:失之毫厘,谬以千里。大事做于细,小事做于易。十分细心,九分安全。马虎失街亭,大意失荆州。精益求精,一丝不苟。细节决定成败。一失足成千古恨,再回首已是百年身。一时疏忽,必出事故。精益求精,止于至善。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。马虎造句:【马虎 mǎ hu】:1.草率,疏忽大意。
  • 教学中,如何不做小马虎教学?
    答:反思1:理论知识不够扎实 作为一名教师,首先要有扎实的理论知识作为基础。如果自己的理论知识不够扎实,就难以做到不做小马虎教学。因为只有把理论知识掌握得更加深入,才能根据不同的学生需求,设计出更加贴合学生实际的教学方案,才能在教学实践中不断提高教学水平。反思自己,我认为自己在某些学科的理论知...
  • 认真细心,不做“小马虎” 【212】
    答:很多孩子放学回到家做的第一件事就是打开电视,然后拿出书本写作业,看电视和学习同步进行。这种习惯会使孩子正常的学习思维常常被打断,做作业时就会出现马虎的情况。因此,父母一定要规定孩子在写作业时不能看电视,同时父母也要避免在孩子学习时看电视或者进行打牌等其他娱乐活动,因为这样很容易让孩子分心...
  • 小马虎做除法题,把被除数的十位数字与个位数字看颠倒了,除的商正确的...
    答:正确商是5。分析过程如下:小马虎做一道除数是9的除法题,把被除数的十位数字与个位数字看颠倒了,结果除的商是6,可得看错后的被除数=6×9=54。进而可得正确的被除数=45,进而可得正确的商=45÷9=5。
  • 小马虎做作业不认真把减数百位上的3看成1十位上的2看成9个位上的7看...
    答:百位上的3看成1少算了200,十位上的2看成9多算70,个位上的7看成1,少算6,正确答案:567+200-70+6=703
  • 小马虎在做一道乘法计算题时,把其中的一个因数13看成了31,结果艾比正确...
    答:解法一:列算式 [1800÷(31-13)]×13 =(1800÷18)×13 =100×13 =1300 答:正确的积是1300.解法二:列方程 一元一次方程 设:其它因数或其他因数因数的积为X,那么正确的积为13X。那么:31X-13X=1800 18X=1800 X=100 13X=1300 答:正确的积是1300....
  • 小马虎在做题时,不小心把加5看成了了减5,得数是7,正确的得数是多少...
    答:这里先用:被减数=减数+差,求出被错误看作减数的加数是7+5=12,再用公式:加数+加数=和,求出正确的得数=12+5=17 方法2,因为把+5看成了一5,所以不但少"+5″还多算"一5″,因此错误的得数比正确的得数少了5+5=10,因而正确的得数是7+10=17 答正确的得数是17 ...
  • 三年级的小女孩,很马虎,不主动学习,该如何教育?
    答:孩子有这种粗心的毛病,家长千万不要操之过急,耐心地跟孩子进行沟通,才能够帮助孩子走出这种马虎的性格。提起孩子的兴趣孩子学习不主动,主要的原因是孩子对学习不感兴趣,所以家长应该首先提起孩子的兴趣,让孩子的积极性变得更强,才能够帮助孩子走出这种困境。在平时的时候给孩子创造一个良好的家庭氛围,...

  • 网友评论:

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    32568酆柳 : 我们军训了 自己加图军训是我们人生中十分重要的一课.军训,教我们怎样做人,怎样吃苦耐劳,怎样迎接挑战,怎样把握自由与纪律的尺度.同时,军训是我们增长才干的机遇,也是对我们的挑战...

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