一年级下语文教学设计
答：以下是我帮大家整理的一年级语文《棉花姑娘》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 一年级语文《棉花姑娘》教学设计1 【教学目标】 1、认识“姑、娘、蚜、盼、治和啄”6个生字,会写“只、请、帮”3个字。 2、理解“盼望”,读好第一自然段。 3、读出棉花姑娘焦急的心情,并演一演她找燕子、啄木鸟和青蛙...
答：作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢?以下是我精心整理的部编版语文一年级下册《端午粽》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 部编版语文一年级下册《端午粽》教学设计 篇1 教学设计意图: 《语文...
答：作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。我们应该怎么写教学设计呢?下面是我精心整理的小学语文一年级下册语文园地一教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学语文一年级下册语文园地一教学设计1 教...
答：作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那要怎么写好教学设计呢?下面是我为大家整理的人教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一...
答：为了顺利完成小学一年级的语文教学,那么就离不开一份好的 教学设计 哦。是不是写起来无从下笔了呢!下面是我为大家整理的小学一年级语文教学设计汇总,仅供参考,欢迎大家的参阅。 小学一年级语文教学设计1 第二课时 教学目的 1、能学写铅笔字,认识先里头后封口的笔顺规则. 2、口语交际训练,培养学生人际交往的能...
答：五、作业布置: 画一画,把你心目中天安门和五星红旗的样子画下来。 六、板书设计: 【2】人教版一年级下册语文第2课《我多想去看看》教案 1教学目标 . (1). 能认识13个生字,会写“广、升、足、走”4个字,认识两个偏旁“心,方”养成细致观察的习惯。 (2)正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (3)知道北京...
答：一年级下册语文《一个接一个》教学设计2 教学目标: 1.知识目标 :正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 2.能力目标: 有感情的朗读课文,理解课文内容。 3.情感目标: 体会孩子做事积极、乐观的...
答：教学设计: 一、教学目标: 1.能流利地用普通话朗读课文,并分角色朗读。 2.会认“心、到、井”等11个字,会写“下、井、心、来、你”五个字。 3.理解课文,养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。 二、内容分析: 《快乐的小青蛙》是语文社义务教育课程标准实验教科书一年级第19课内容。这篇课文是一个童话故事...
答：作为一名老师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是我为大家整理的一年级语文下册《语文园地五》教学设计,希望能够帮助到大家。 一年级语文下册《语文园地五》教学设计1 教学目标: 1...
答：引导语:作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是我为大家收集的小学一年级语文下册《小壁虎借尾巴》优秀教学设计,希望对大家有所帮助。 小学一年级语文下册《小壁虎借尾巴》优秀教学设...
网友评论：
糜钱18753949515：
一年级下册语文《小熊和小鹿》原文及教案
35524汲黎
： 《小熊和小鹿》原文一天早上,妈妈要带小熊去奶奶家.小熊乐得直打滚儿,美滋滋... 识字和朗读是一年级的教学重点,本堂课在识字的过程中激发学生的兴趣,培养了学...
糜钱18753949515：
一年级语文识字教学《大小多少》的教学设计 -
35524汲黎
： 教学目标: 1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义. 2、认识12个生字会写,并掌握笔顺;学会鸟”、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉的兴趣 重点:生字会写,并掌握笔顺;学会鸟” 难点:1.认识12个...
糜钱18753949515：
人教版一年级语文下册教案谁有啊? -
35524汲黎
：[答案] 新课标人教版小学语文一年级下册第二册全册全套教案,内容很多,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧《语文园地一》教学设计(附反思)[教材设计理念](我的发现)这项活动目的是引导学生发现两种识字方法“熟字...
糜钱18753949515：
语文一年级下册口语交际《该怎么做》教学设计 -
35524汲黎
： 一、教材分析“该怎么做”这个话题围绕“诚实”这一主题进行,旨在让学生通过口语交际活动,既提高口语交际能力,又受到良好的做人教育.教材安排了两幅情境图,讲的都是生活中经常发生的事情:一是小松不小心把家里的花瓶打碎了...
糜钱18753949515：
小学一年级下册备课教案(全册) -
35524汲黎
： http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort06/index_1.html 一年级语文教案 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort015/index_1.html 一年级数学教案
糜钱18753949515：
一年级第十课种树的教学思路 -
35524汲黎
： 《种树》公开课教案1设计理念 这一课的设计注重目中有同学,关注同学的学,目中有学情,根据同学的学情进行设计,以学定教.切合同学实际,尊重同学个性,倡议在自身的阅读中去体会,让同学自学、自读、自悟、自得;平等...
糜钱18753949515：
《乌鸦喝水》的课堂教学设计表 -
35524汲黎
： 课题 19 乌鸦喝水 教学目标 1、 认识“乌”、“鸦”等9个生字,会写“可”、“石”等6个生字.2、 正确、流利地朗读课文.背诵课文.通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列的变化过程.能用“渐渐”...
糜钱18753949515：
小学一年级语文下册怎么都快乐教学设计 -
35524汲黎
： 读儿歌小红伞我端杯水送给她个人,真快乐 下象棋 打乒乓 讲故事三个人,我来帮您干点啥,很快乐 跳皮筋 掰手腕 过家家 学唱歌许多人.妈妈下班累又乏.妈妈,接着天上小雨点,您歇会儿、引入,挺快乐 折纸船 踢毽子 听广播两个人,妈妈,更快乐 丢手绢 赛拔河 …… 第二课时一
糜钱18753949515：
一年级下册语文第七课怎么都快乐教案 -
35524汲黎
： 本课语言生动有趣,结构简单,重复句式较多,语言浅显易懂,内容贴近儿童生活,充满童真童趣,情感乐观积极.这首儿童诗十分易于学生朗读和识字.因此在教学中要创设情境,采用多种方式的朗读来进行教学,让学生在朗读中感悟到快乐的含义:独处是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐,学习也快乐.文中的词语搭配极为丰富,＂折纸船、踢毽子、听音乐、下象棋、打排球、讲故事＂等,是学生学习语言的良好素材.因此,在熟读的基础上,指导学生了解这样的词组,积累动词.
糜钱18753949515：
怎样写一年级语文静夜思教学案例分析 -
35524汲黎
： 设计理念: 采用低年级学生乐于接受的方式,引导学生感受古诗的意境美.在识字、写字教学中,引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点,防止平均用力. 教材分析 《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了...
