一年级咕咚课文带拼音
答：《咕咚》一文告诉我们：不要人云亦云，更不要听风就是雨，要怀抱着实事求是的态度去探知事物的真相;不要盲从大众，要学会动脑思考，并依靠亲身实践，去探求真相。《咕咚》的原文 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”!兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑...
答：《咕咚》这篇课文告诉我们：不要盲目从众，更不要听风就是云；我们做事一定要小心谨慎，三思而后行，弄清事实真相后再行动；只有从实际出发，学会动脑思考，才会了解事情的真相;同时，我们遇事不要慌乱，要学会冷静地面对突发事件。《咕咚》的原文 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”!...
答：4、提问:“咕咚”是谁发出的声音呢?学习了课文就知道了。 二、初读课文 1、自由读课文,建议:用笔勾出自己不认识的字,借助拼音把这些字读准;对于自己特别喜欢的句子,还可以多读几遍。 2、读了课文,你有什么问题吗? 3、再读课文,看谁能通过自己的读来解决问题。 三、学习生字 1、读一读 多媒体出示带生字...
答：《咕咚》这篇课文告诉我们：如果我们只会人云亦云，跟随大流的话，我们就会离真相越来越远;我们要学会动脑思考，用实事求是的科学精神面对生活中的大事小事，不要放弃独立思考，要通过自己的实践来找到答案。《咕咚》的原文 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”!兔子吓了一跳，拔腿就跑。
答：因为从一年级下册开始 ，小朋友要适应没有拼音标注的课文了，因为这个时候大多数汉字你都认得差不多了，要脱离拼音标注了，等你们上二年级开始，课文都基本上没有拼音标注了
答：刚才我们认识了这么多小动物,今天我们来学习一个发生在小动物之间的故事。板书课题:咕咚(引导学生体会形声字,象声词)。 二、初读课文 认读生字 1.自主阅读课文,遇到有拼音的生字多读几遍,读不出的生字圈出来,看图猜读或者尝试其他方法猜读。 2.同桌认读圈出的生字,交流认读方法。 3.学生汇报教师总结认读生...
答：刚才我们认识了这么多小动物,今天我们来学习一个发生在小动物之间的故事。板书课题:咕咚(引导学生体会形声字,象声词)。 二、初读课文认读生字 1、自主阅读课文,遇到有拼音的生字多读几遍,读不出的生字圈出来,看图猜读或者尝试其他方法猜读。 2、同桌认读圈出的生字,交流认读方法。 3、学生汇报教师总结认读生字...
答：一年级的课文《咕咚》，这个故事告诉我们：将来不管遇到任何事情或者事物，一定要了解清楚再行动，切勿盲目地随波逐流，他人的说法、看法不一定是正确的，漫漫人生路中，自己的学习以及生活中会遭遇到很多困难以及问题，自己应该在这种情况下进行主观正确的思考。要注重分析问题，培养独立判断的能力。《咕咚来...
答：《咕咚来了》寓言故事告诉读者不要一味的相信别人所说的，一定要相信自己的判断，才能给事物下结论，不然有可能会造成误会的。《咕咚》是人教版小学语文一年级下册（2017年春季修订版）第20课的课文，这篇课文一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，讲的是一只小兔听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物...
答：《咕咚》是小学一年级语文的一篇课文。咕咚这个故事讲的是，在一个森林里的一个小湖旁边长着一颗木瓜树，这一天小兔子刚好在这附近玩耍。突然间一个木瓜就从树上掉进了湖里，发出“咕咚”一声的声响，立刻吓到了小兔子。小兔子就一边跑一边叫着，“咕咚”来了，让小动物们快点逃跑。小兔子的喊叫声被不...
网友评论：
车肺18650126722：
求小学语文《咕咚》这篇文章. -
33389卞竖
： 木瓜熟了.一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚! 兔子吓了一跳,拔腿zhidao就跑.小猴儿看见了,问他为什么跑.兔子一边跑一边叫:“不好了'咕咚'可怕极了!” 小猴儿一听,就跟着跑起来.他一边跑一边叫:“不好了,'咕咚'来...
车肺18650126722：
小学课文咕咚来了那一年的课文 -
33389卞竖
： 咕咚来了早晨,湖边寂静无声.三只小兔快活地扑蝴蝶.忽然湖中传来“咕咚”一声,这奇怪的声音把小兔们吓了一大跳.刚想去看个究竟,又听到“咕咚”一声,这可把小兔们吓坏了,“快跑,咕咚来了,快逃呀!”它们转身就跑.狐狸正...
车肺18650126722：
一年级下册语文有哪些内容 -
33389卞竖
： 一、 :1、背诵 (93页)2、看拼音写句子(16页)3、 区分卷、 (112页)4、 :长、乐、着(76页);发、答(131页)二、 汉字:1、会认550个生字(168---175),会写250个生字(176---178页),书写指导(131页)2、多种方法识...
车肺18650126722：
小学一年级语文下册课文内容为啥安排的这么多 -
33389卞竖
： 一、汉语拼音:1、背诵汉语拼音字母表(93页)2、看拼音写句子(16页)3、 区分卷、平舌音(112页)4、多音字:长、乐、着(76页);发、答(131页) 二、 汉字:1、会认550个生字(168---175),会写250个生字(176---178页),...
车肺18650126722：
一年级语文叮咚读后感 -
33389卞竖
： 《咕咚来了》这个故事讲的是一只兔子把木瓜掉进水里发出的“咕咚”声当成了怪物.它在逃跑的路上,遇见了许多小动物,大家都信以为真,都跟着逃跑.最后却发现原来只不过是个木瓜落水而已.这个故事告诉我们,不能别人说什么就信什么,要自己亲眼看到的才可相信.耳听为虚,眼见为实嘛.
车肺18650126722：
一年级孩子认字的诀窍 -
33389卞竖
： 1、趣味识字法 即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,边读边指即如是也. ①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事. ②学儿歌,识字. ③学古诗,认字. ④...
车肺18650126722：
小学语文一年级的课文有哪些 -
33389卞竖
：[答案] 一年级下册 第一单元 识字1 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 语文园地一 第二单元 识字2 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 亮的心愿 语文园地二 第三单元 识字3 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 ...
车肺18650126722：
一年级语文上册课文动物的尾巴在它们的生活中有什么作用 -
33389卞竖
：[答案] 牛可以用尾巴驱赶蚊子
车肺18650126722：
乌鸦喝水是一年级上的课文还是一年级下的课文 -
33389卞竖
： 《乌鸦喝水》是一年级上的课文. 一、出处 《乌鸦喝水》是古希腊奴隶伊索所著的《伊索寓言》中的一个寓言故事. 二、《乌鸦喝水》的内容 一只乌鸦飞在沙漠上,一口水都没喝过,所以它到处找水喝,它飞着飞着看见一瓶水,水口很小水瓶...
