一年级姓氏歌导入
答：一年级姓氏歌的编写可以这样进行：首先，询问并回答孩子们的姓氏：1. 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。2. 他姓什么？他姓陈。什么陈？耳东陈。接着，继续提问并给出答案：3. 你姓什么？我姓黄。什么黄？草头黄。4. 你姓什么？我姓郑。什么郑？关耳郑。然后，继续编写：5. 你姓什么？我姓...
答：姓氏歌全文共两小节，第一小节有五句话。选自一年级下册识字2，作者是董乐，中央广播电视总台央广《睡前故事》主持人。原文 《姓氏歌》木子李，弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。木易杨，耳东陈。双木林，羊女姜。赵钱孙李，周吴郑王。诸葛东方，上官欧阳。译文 你姓什么?我姓李。什么李...
答：新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平...
答：小学语文人教版一年级下册课文姓氏歌 全文内容：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……
答：一年级姓氏歌仿写句子如下：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓陈。什么陈？耳东陈。你姓什么？我姓黄。什么黄？草头黄。你姓什么？我姓郑。什么郑？关耳郑。你姓什么？我姓林。什么林？双木林。你姓什么？我姓孙。什么孙？子小孙。你姓什么？我姓韩。 什么韩？韩国的韩。 我...
答：姓氏歌一年级下册生字组词如下：氏: shi(姓氏、王氏、李氏)；李: li(李子、李树、桃李)；张: zhang(张开、张口、姓张)；古: g(古代、古人、古物)；吴: wu(姓吴、吴国、姓吴)；赵: zhao(姓赵、赵国、赵氏)；钱: qin(花钱、钱财、金钱；孙: sun(孙子、姓孙、子孙)；周: zhou(四周、周长、...
答：一年级下册语文《姓氏歌》教学反思4 今天教孩子们学习第二课《姓氏歌》,在导入的时候就激发了孩子们的学习兴趣。比如:老师问:“光头强姓什么?”孩子们:“姓光”熊大姓什么?”姓熊”。“语文老师姓什么?”孩子回答“姓向”。“校长姓什么?姓刘。”然后过度读到课文,理解课文。本课我采用一问一答地进行了朗读...
答：春夏秋冬这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出一年四季不同的自然画面。这篇课文要求学生了解春天的特征，学会留心观察四季中的自然现象，丰富自己的见闻和感受。姓氏歌全文：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张...
答：《姓氏歌》是根据《百家姓》编写的韵文，一问一答，音韵和谐，朗朗上口。课文通过熟字加一加的方式，认识中国的姓氏，渗透传统文化的教育。同时，能够学以致用，学会用结构的方法、组词的方法、说笔画的方法等不同的方式介绍自己的姓氏。一年级的学生通过学习《姓氏歌》，还可以认识“姓、氏”等11个...
答：1. 部编版小学一年级下册语文《姓氏歌》教学反思 《姓氏歌》这篇儿歌以问答的形式介绍了部分常见姓氏的写法，并列举了一些中国姓氏。在教学过程中，我注重培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力。通过拍手游戏、拆字法等教学手段，激发了学生的学习兴趣。同时，我以自己的姓氏为例，让学生编记自己姓氏的...
网友评论：
元裘13025561466：
一年级的,读姓氏歌,我联想到的画面是什么 -
38519那蒋
： 读《姓氏歌》,我联想到的画面是——有着不同姓氏的小朋友欢聚一堂,有说有笑.
元裘13025561466：
《中国姓氏知多少》教学设计 -
38519那蒋
： 活动目标: 1、诵读《百家姓》,了解中国人的传统姓氏文化.培养热爱祖国文化的情感. 2、通过诵读《百家姓》认识生字. 3、学生展示诵读《百家姓》的成果. 活动重点: 采用多种方法诵读《百家姓》,正确、规范姓氏读法. 活动课时:...
元裘13025561466：
一年级下册语文,第二课姓氏歌,我姓郭,什么的郭? -
38519那蒋
： 你姓什么?我姓郭.什么郭?双耳旁的郭.
元裘13025561466：
三年级数学老师去文具店买笔,分给一年级一半,分给二年级36支,还剩16只,老师共买了多少? -
38519那蒋
： 三年级数学老师去文具店买笔,分给一年级一半,分给二年级36支,还剩16支,老师共买了104支. 根据题意设老师买了X支笔,一年级分得X/2, 列方程: x-x/2-36=16 x/2-36=16 x=104所以老师共买了104支 扩展资料: 解方程免去了逆向思考的不易,可以直接正向列出含有欲求解的量的等式即可.方程具有多种形式,如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等,还可组成方程组求解多个未知数. 在数学中,一个方程是一个包含一个或多个变量的等式的语句. 求解等式包括确定变量的哪些值使得等式成立. 变量也称为未知数,并且满足相等性的未知数的值称为等式的解.
元裘13025561466：
小学一年级语文下册第2课课文是什么? -
38519那蒋
： 课文2是我多想去看看.姓氏歌是识字2.😊
元裘13025561466：
小学五年级上册姓氏歌 -
38519那蒋
：[答案] 赵 钱 孙 李周 吴 郑 王冯 陈 褚 卫蒋 沈 韩 杨朱 秦 尤 许何 吕 施 张孔 曹 严 华金 魏 陶 姜戚 谢 邹 喻柏 水 窦 章云 苏 潘 葛奚 范 彭 郎鲁 韦 昌 马苗 凤 花 方俞 任 袁 柳酆 鲍 史 唐费 廉 岑 薛雷 贺 倪 汤滕...
元裘13025561466：
浅谈怎样提高一年级孩子的计算能力 -
38519那蒋
： 计算是数学知识中的重要内容之一,计算能力是一项数学基本能力,包括计算的准确率和速度,是学习数学和其他学科的重要基础.在小学教学教材中,计算所占的比重很大,尤其是低年级学生计算能力的高低,直接影响着学生的学习质,因为数...
元裘13025561466：
78 - ()>20括号里最大可以填几,怎样讲解给一年级的小朋友听 -
38519那蒋
： 78-()>20括号里最大可以填几,怎样讲解给一年级的小朋友听 78-20=50 50-1=49 答:最大能填49. 讲解方法: 假设78-()=20 78-20=50 ()里填50 差要>20, ()里只能填比50小的数:49、48、47…… 最大能填49
元裘13025561466：
初一数学,相交线与平行线的定义? -
38519那蒋
： 两条直线交于一点,我们称这两条直线相交.相对的,我们称这两条直线为相交线 在同一平面内,永不相交的两条直线叫平行线
元裘13025561466：
高二数学,求曲线y=1nx在点M(e,1)处的切线的斜率,并求在该点的切线... -
38519那蒋
： y'=1/x 在M(e,1)处 y'=1/e 切线方程 y-1=1/e(x-e) 整理得 x-ey=0
