一年级数学画图解题
答：一年级的数字题目的话有点难度，小红有18朵红花，小明有8朵红花，小红给小明多少朵红花，两人的红花一样多。18-8=10 10分成两份是5。答：小红给小明5朵红花，两人的红花一样多。分析见下图
答：1/4+1/2＝3/4
答：一年级减法画图画法如下：树上画三个果子，落下四个果子，在树上写上7-4=3，然后画一颗砍断的树木，上方写上3-1=2。有关减法的图画就完成了。资料扩展：减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符...
答：小学一年级三条线上的数相等技巧如下：给出一组数字，分别填入三角形的三条边，使其每条边上的和相等。首先把所有数字加在一起求出和，看能被3整除。之后确定三个顶点上的数，三个顶点上的数之和必须是3的倍数。分别列举出所有情况之后确定顶点。每条边的和是总和加上三个顶点，然后确定所有数值。...
答：列式（1）:26-8=18（个） 18的一半是9，梨有9个，苹果有17个。因为一年级的同学没学除法，就去算18的一半，这个大家都能理解和计算。列式（2）:梨有（26-8）÷2=9（个）苹果有9+8=17（个）这类题目是最基本的画线段图解题法，同学们一定要灵活运用，试着做一做下面这个题吧。练习1....
答：-02- 小学数学“画图”解题立竿见影 根据审题的内容画图，把该题的条件、问题在图上表明，借助线段图或实物图把抽象的数学问题具体化，还原本来的面目，从而找到解决问题的方法，从图中一下子就可以找到答案，而且通过画图也能很快找到自己的错误。很多小学生做应用题，就知道看题目，草稿纸也不用，...
答：另一种思路为，先求又搬4次搬的块数，再加上原有的块数，就是共搬的块数。列式为：15÷3×4＋15＝35（块）6、思路图 有些问题因为分析的角度不同，因此解题的思路也不同。通过画图能清楚看出解题思路，便于分析比较。如，有一个伍分币、4个贰分币、8个壹分币，要拿出8分钱，一共有多少...
答：小明有13颗糖果,小丽有5颗,小明再给小丽4颗.他们一样多。画图如下
答：画图如下：此题目关键是求出看完的78页占全书总页数的几分之几。第一天看了全书的1/4，第二天看了余下的8/15。那么第二天看了全书的几分之几呢？先求出第一天看完后还余下全书的几分之几，把全书总页数看作‘1’，则余下的占：1-1/4=3/4，第二天看的占余下的8/15，也就全书3/4...
答：平十法：用来计算20以内退位减法一种方法，就是把需要减去的数分成两个数，被减数减去第一个数后要等于10，然后再用10来减去第二个数得出最终结果。可以从下图更好的表明平十法：例如：15-8=7可以把8分成5和3，这样整式就可以分为15-5=10 10-3=7。
网友评论：
雍朱17799378954：
小学一年级数学题看图列式一共有几个图形?列出几种不同的算式? -
44963白滢
：[答案] 一共有空心的圆圈,实心的圆圈,空心的方形和实心的方形共4种图形 4+2=6(空心圆圈+实心圆圈=总的圆圈) 4+2=6(空心方形+实心方形=总的方形) 2+2=4(空心方形+空心圆圈=总的空心图形) 2+2=4(实心方形+实心圆圈=总的实心图形)
雍朱17799378954：
一年级数学做一幅画表示3十2二5 -
44963白滢
： 10-5=5 -3+2=-1 所以第一个空应是6 4+3=7 所以第二个空应是-2 所以最后的答案就是 10-5=(6)-3+2=4-(2)+3o(∩_∩)o.
雍朱17799378954：
有关一道<小学一年级数学题目>,看图解题.. -
44963白滢
： ∵□+○=3 ○-□=1 ∴□=1 ○=2 ∵□+△=6 △-□=4 ∴ □=1 △=5 所以△+○=5+2=7 规律:当里面的图形与外面的相接,就用外面的图形减里面的图形,当不相接时,就相加.
雍朱17799378954：
一年级数学下册数学题 画图列式表达 -
44963白滢
： (2)可以先画一条长度为100毫米的线段AB,让每1毫米表示1元钱.再画一条34毫米的线段CD,让C端与A端对齐,表示34元钱.接着D端再画一条40毫米的线段DE.最后,把DB用问号表示还剩多少钱.
雍朱17799378954：
小学一年级数学思维拓展题,在线等 -
44963白滢
： 1、直观画图法:解数学思维训练题时,如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来,将抽象的数量关系形象化,可使同学们容易搞清数量关系,沟通“已知”与“未知”的联系,抓住问题的本质,...
雍朱17799378954：
一年级数学题2个樱桃画在一起为一组,画了4组,问有几个 -
44963白滢
： 5个: 1,2为一组. 2,3为一组. 3,4为一组. 4,5为一组 … 也可以画环形的4个: 1,2为一组. 2,3为一组. 3,4为一组. 4,1为一组. …… 也可以8个: 1,2为一组. 3,4为一组. 5,6为一组. 7,8为一组 …… 这个问题在于没有限定条件.
雍朱17799378954：
一年级数学 看图列式 怎么解
44963白滢
： 5+5-4=10-4=6虚线框表示加法,斜线表示减法.
雍朱17799378954：
一年级数学题,看几个几何图形组合写数字? -
44963白滢
： 7,三个图形各代表一个数,两个图形套在一起,若相接触,则表示外边的图形减去里边的图形,若不接触,表示两个图形相加.由此可以列方程组:正+圆=3;圆-正=1;正+三=6;三-正=4;得到,正=1,圆=2,三=5.因此,第5个图应是三+圆=5+2=7
雍朱17799378954：
一年级下册数学怎样画图表示减法 -
44963白滢
：[答案] 将被减数也就是所有目标放在一个圈里,然后把要减去的目标用小圈圈起来,剩下的就是你要的,就如同数学中的集和子集的关系.
雍朱17799378954：
一年级数学题,○△○○△根据规律画满十个? -
44963白滢
： 三角不变,零以次增加一个
