一年级有趣的记字方法
答：一年级认字识字的方法如下：1、组词法。适合孩子认识生字时使用，加上组词后，不仅可以记住字形，还能借助词语大致了解字的意义。2、编字谜。引导孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，比如“朋”就是两个月亮交朋友。3、加一加。用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。4、减一减。把以前学过的...
答：一年级怎么快速识字，方法如下：1.简笔画识字 汉字虽然不属于象形文字，但其实目前有些汉字具有着象形文字的特征。象形文字最大的特点便是描摹实物，家长可以可以通过将这些汉字。如：“日”，“月”，“山”字、“水”等字描绘成简笔画帮助孩子记忆，这样一来孩子觉得有趣好玩，二来孩子记住了文字。...
答：1、环境濡染法 ① 利用家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片帮助学生识记生字。② 利用户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等帮助学生识记生字。③ 利用食品袋、电视节目等到处都有视觉语言帮助学生识记生字。2、生活识字法 利用视觉语言的参与帮助学生识记生字。3、游戏识字法...
答：4、组词法 这种方法更适合孩子认识生字时使用，加上组词后，不仅可以记住字形，还能借助词语大致了解字的意义。例如学习“数”：用组词的方法记住数，数数数，数字的数。5、编字谜 在一年级的识字教学中，“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流...
答：首先告诉孩子，言字旁的字跟语言有关，跟话语有关。然后让孩子分析字形，左边言字旁，右边一个上，于是可以引导孩子这样唱出识字方法：我用加一加的方法记住“让”，言字旁加个上，让让让，让座的让。2.减一减 这个方法适合合体字与组成这个合体字的部分有相同的类型。减一减的方法就是把以前学过...
答： 6.字族文识字。这种识字方法也是常用的识字办法。例如：“青”字，是一个派生能力强的母体字；加上不同偏旁所派生的子体字如清、晴、请、睛等，集成字族；根据这一字族编写成文情并茂的诗文就叫字族文，如部编一年级下册语文中的《小青蛙》：河水清清天气晴，...
答：1、家长将字卡做成鱼形的卡片教给孩子念字，等到孩子念的稍微熟练些了，就将卡片没有规律的撒在地上，然后家长每读一个字，就让孩子准确的在一堆“小鱼”中找到这条小鱼，并大声地念出来。等到孩子将家长读出的所有字找出来以后，家长要给予夸奖和鼓励，让孩子在乐趣与鼓励中学会认识更多的字。2、有...
答：四、歌诀识字法 儿歌朗朗上口，生动有趣，一旦记住便永久难忘。平日教学中注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌，如如：识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都有好意境。”
答：链接: https://pan.baidu.com/s/1O0FIHzSJY51AxxG-8SOtOA 提取码: x48s生字，是一年级语文的教学重点之一，要提高小朋友对生字生词的掌握能力，还需要从认字和写字开始，写字，
答：基于这样的认识，我对一年级的识字教学进行了探索。一、一个汉字，一幅图画 汉字起源于图画。三千多年前，我们的祖先在结绳记事的劳动实践中发明了用图画记录事物的方法。当时的图画就是汉字的雏形，后经演变成了现在的象形文字。只因刀刻的需要，笔画成了横平竖直，整体呈方块形状。现在使用的独体字...
网友评论：
谭菁15382673590：
一年级语文识字方法有哪些 -
43965佟曹
：[答案] 一、看图识字法 在学习汉字的初级阶段,课本配有大量的插图和字理图.可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考,帮助孩子学习汉字.课本插图色彩鲜艳、生动有趣,只要我们进行引导,自然就能激发他们的学习兴趣.然而,它的作用不仅如此.我们...
谭菁15382673590：
一年级16种识字方法
43965佟曹
： 一、借助形象思维,让学生在尝试中自主识字:低年级学生正是形象思维的最佳时期,他们的想象力非常丰富.在识字教学中,学生们常常能根据每个汉字的特点,运用编...
谭菁15382673590：
一年级孩子认字的诀窍 -
43965佟曹
： 1、趣味识字法 即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,边读边指即如是也. ①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事. ②学儿歌,识字. ③学古诗,认字. ④...
谭菁15382673590：
一年级语文识字方法有哪些 -
43965佟曹
： 一、看图识字法 在学习汉字的初级阶段,课本配有大量的插图和字理图.可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考,帮助孩子学习汉字.课本插图色彩鲜艳、生动有趣,只要我们进行引导,自然就能激发他们的学习兴趣.然而,它的作用不仅...
谭菁15382673590：
1年级的学生语文汉字记不起怎么办 -
43965佟曹
： 1、“学而时习之”,多听,多写; 2、找出生字音、形、义特点,采用联想记忆的方法;趣味教学. 3、在记忆时同时使用脑思、眼看、手写、嘴读的方法,根据科学记忆法,这样“齐头并进”的方法调动了大脑多项思维活力,有助于记忆(比如广播体操我们一般就容易记住,因为有脑思、耳听、手脚并用).就是联系平时生活的用语,多教. 4、不能急,慢慢教,多鼓励
谭菁15382673590：
怎样使一年级的字能够快点记作 -
43965佟曹
：[答案] 每天和孩子共读几篇有趣的读物.一年级上完,孩子的拼音应该没有问题了,您精心选择适合孩子爱好的带拼音的故事书,读的时候,可以先您读一段,让孩子自己读一句(不会的借助于拼音),千万不要嫌孩子读得慢,多鼓励他,慢慢...
谭菁15382673590：
如何教一年级认字 -
43965佟曹
： 一、将识字和认识事物结合起来我们都知道“望梅止渴”的故事.我们在教孩子识字时,同时展示实物,这样字和实物之间就发生了联系 .用这种方法,可以使孩子很快识汉字,而不会感到识字是一件痛苦的事. 在教孩子认识手字的时候,首...
谭菁15382673590：
黑字如何让一年级孩子记住,有没有什么好的记字方法 -
43965佟曹
： 下面四个点表示火焰在烧 烧完后,的东西都是黑乎乎的.
谭菁15382673590：
一年级的孩子怎样学习语文、生字记不住、总是忘求助哪位家长有好的经验分享一下
43965佟曹
： 新课程低年级教材识字量大,基本上每篇课文都有十几个要认的字,确实识字任务重,识字速度比较快.而学生识字的特点是记得快,忘得也快,课上能认了,课后在其他语境中又不认识了.因此我们在进行识字教学时,要针对汉字是表意文字...
